Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1962. december 8.

- 24 j ondoltassa át « minisztériumban, hogy a latin nyelv pusztán égj- hol/ ijcgen nyelv. Csak azért nem beszél err'l többet, mert erre nála hivatottabbnk vannak jelen, - Megjegyzi, hogy sz Irodalom kommentálása egy kissé politikusébb-, mint amennyire mai ideológiai stádiumunk megkívánja, kissé több esztétikai őrtékelis lenne z helyes,

ß e n k o Loránd az anyanyelvi képzést illetlen Avatkozik arr', hogy a tanszékcsoport javaslatában benne van az, amit ebben a tekintetben el kell mondani. Csupán annyit kiván hozzáfűzni ehhoz, hogy az az ta tartott nyelvész vitákon kitűnt, hogy s reál és a humán tagozat között ez anyanyelvi műveltség szintjében tervezett különbsége teljesen helytelennek tartják, dneK-n nyelvésznek ez az álláspontja, 'éri, hogy ezt is vegyek be a tánszékcsopo t javaslatába.

E a h n István megjegyzi, hogy az elsft határoz?tban is benne *an az anyanyelvi képzés fontossága.

T r e n c s é n y i - e 1 d s p f e 1 Imre egyetért

Kardos László professzorral a világirodalom és £ magyar

o

i o dp lom viszáayit illetlen az í# osztály lm, mórt a görög és a latin klasszikusok bemutatására itt kerül sor. Viszont eresebben han<súlyozná fi régi magy ar irodalom szerepét az iskolában, bem. gondol a tisztán nyelvemlék jellegű irodaion középiskolai ismertetésére, elég ha‘tudnak r^lr# Ke gy V*dé- se, hogy ha Balassi vagy Irinyi olaszul, -ikes pedig franciául irt volna, akkor ma a világirodalmi kl« szidusok között ott szerepelnének a tantervben# Nem vitár, ho y Irinyi nagyobb