Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1964. április 9.

t

16 loo

őket látogatni naponta többször lsf el lehet velük beszélgetni és ezeknek a találkozásoknak nagyobb lenne a hatásuk, mint az előadásoknak és a szemináriumoknak.

Megjegyzi még, hogy a színvonal emelésének egyik alapvető eszköze a vizsgáztatásnál a különböző tanárok részéről tanúsított egyenlő mértékű szigorúság, ezen a téren bizonyos normák megállapításával lehetne segíteni*

a

Ladányi Andor egyetért tolnai Gábor profésszorral, tekintve, hogy a közelmúltban módjában volt több más hasonló jellegű anyagot elolvasni és igy összehasonlítási lehetősége van» A KI3z Központi Bizottsága felmérte az ifjúság világnézeti, politikai és erkölcsi problémáit* Igen nagy anyagot készítettek el ebben a tárgyban a debreceni egyetemen is,

60—80 oldalon* Kern kell feltétlenül az ilyen anyagnak ekkora terjedelműnek lennie, de szUkség van arra, hogy a referátum résza

let esőbben elemezzen, mint a most beterjesztett anyag* líészle*

tesebben kell taglalni« az egyes világnézeti, politikai és * • erkölcsi kérdéseket, osak úgy kerülhet az anyag az oktatói

értekezlet elé* Kisebb körben, de itt is meg lehetne tenni,

amit Debrecenben végrehajtottak, hogy minden hallgató névte* * lenül felelt hat kérdésre* Meg kell hallgatni azokat az oktatókat is, akik többet foglalkoznak a hallgatókkal* Ilyen módon egy átfogóbb és elemzőbb anyagot lehetne összeállítani, amely egyrészt magát a statikus helyzetet világosabban tüntetné fel, másrészt a jelenségek okait is feltárná, végül megszabná a teendőkets, ha nem is tartalmazna határozati javaslatot* Ez az anyag már terjedelménél fogva sem alkalmas erre. Az elöő pont általános fogalmazása már korlátozta azt, hogy az összefüggéseket fel lehessen tárni*

Ami a tartalmi illeti, ne korlátozódjunk a negatívumokra#