Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1950-1953 (HU ELTEL 8.a.52.)

1950. december 14.

- 9 Bőka László ny.r.tanár nem helyesli Li0eti majos javaslatát. A jelesnek kell az átlagon felüli tudást is jelenteni, mert ha valamilyen jelesnél magasabb minősítést vezetünk be, akkor visszaesünk a hatjegyű osztályzásba, amelyet a VIÍM az idén megszüntetett.

Léderer Emma ny.rk. tanár úgy találja, hogy az öt jegyző osztályzás bevezetése bizonyos zavarokat okozhat a hallgatóság körében, azért efelől megfelelő agitációs munkával tájékoztatni kell az ifjúságot.

Kató István intézeti tanár csatlakozik Lázár György j avas lat ához, sie ly szerint a minősítő jegyek meghatározására kari bizottságot kell kiküldeni.

A jegyek azonnali beirása, melynek fontosságát a dékán kiemelte, nagy nehézségbe ütközik a történelem szakon, bgyanis kb. 24 kollokváltató van a történészeknél, egyrészük nem egyetemi tanerő s igy a hallgatókat egyáltalán nem ismerik, tehát a kollokviumok elbírálására külön megbeszélésre van szükségük a tanszék személyzetével.

Koczkás Sándor gyácornok nem ért egyet Trencsényi V/alda fel Imre hozzászólásával, aki a jeles megadását elsősorban az ajánlott anyag ismeretéhez köti. Elsősorban a tudás minőségét kell figyelembe venni, nem a menynyi ségét. Sokan elolvasták az ajánlott anyagot, még sincs elég intelligenciájuk az anyag önálló felhasználására, pedig éppen az önállóság a jeles osztályzat kritériuma*

Szigeti József'intézeti tanár csatlakozik Koczkás Sándor javaslatához a jeles kritériumának megállapitá- sa tekintetében. Javasolja, hogy a kari bizottság áItal megszövegezett javaslatot a jegyek kritériumaira vonatkozólag a VKM-hez küldjük fel felülbirálás végett.

Váczy Péter ny.r.tanár megjegyzi, hogy az osztályzatok megadásánál feltétlenül figyelembe kell venni azt is, . van-e a vizsgázónak előadókészsége.

Jeles csak az kapjon, aki jól, meggyőzően ad elő.

Eckhardt Sándor ny.r.tanár véleménye1 szerint az első évesek idegen nyelvből tett kollokviumainál jóformán lehetetlen meghatározni, mi a jeles osztályzat kritériuma. Itt ugyanis nem anyagtudásról, hanem nyelvi készségről van szó, amit egyénenként kell eibirálni.