Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1950-1953 (HU ELTEL 8.a.52.)

1951. október 3.

ismerteti az oktatási tervet» Válásául Trenceónyi pro- fee sornak elmondja* bogy a konferenciák vesetűi a terv □2érint a szaktárgya! bon jórtefe kertársak leesnek* L'olhiv - ja a tanszékek vesetőinek figyelmét arro9 ho^y az ideológiai oktatás szervezési kérdéseivel a tenezóki értekezle- teken foglalkozzam ak és itt gyűjtsék öe&ze e jelent késők n vaorét* ígéretet tess aawro* hogy as oktatással kapcsolatos irodalom jegyzékét hónapról^hónopra a minisztérium kézölni iouja az érdeke1tökkel*

tar do a Tibor professzor hangsúlyossá annak fontosságát* hoTy us oktatásban résztvevők a kötelező és ajánlott Irodalom jegyzékét idejében kapják ce0* Azt io Colszordnek tértja* hogy még a konferencia lebonyolítása előtt a konferenciák vezetői felvilágosítást adjanak a résztvevőknek esetleges problémáik tisztázására* Est a kíván, ágot többféléi hallotta s most ezúton kívánja illetékesek tudomására hozni*

Tanán hniian professzor úgy érzi* hogy az egész tanácsülés nevében bőszé1» amikor lelkesen fogadja az Idei Ideológiai oktatási tervet* ügy véli* hogy az egész tanácsülés háláját tornácáéi ja a fart és az áll ami i zervek felé* Ücggyő- ződese* hogy a pro fos sorok éa a tansegédezeiaélyset ideológiai oktatásával párhuzamosan a kar általános oktatási és tanulmányi színvonala is emelkedni fog* pl* meg fog szánni- a múlt évben még tapaszt: It liberalizmus az osztályozásban* o az ideológiai oktatás nagyban hozzá fog járulni az elmélet és gyakorlat termékeny egybekaposoláod- hoz. **>dy «* 1952-es könyvkiadói tervben biztosi ttaöüek^Ät oly szovjet szakmunkák le fordít a, ára 9 amelyek a kari ideológiai oktatás^tárgykörében vágnak*

Alt a sztálini cikkek szovjet akadémiai ankétjeinek anyogaf stb*/

flóka |t salóarofenasor dz iaeoló^lai oktatás sok jó éa már említett eredm^pyei közül kiemeli annak jelentőse ét*hogy ebben az oktatási formában a párttagok és párt önki vüliek együttesen vesznek ré zt* Ez azt jelentl* hopr párttagok éo pártonldvüliok egyaránt óraik* hogy a ^árt mindenkitől egyformán mo^z* ideológiai színvonalot vár* másfélül a partonkivüliek érzik a iárt szereti gondoskodását* Xßy az ideológiai oktatás ereda~A/ekópen indult meg egységes kori kössselltm kialakulása*

Véleménye szerint a specializálódás kérdését az ideológiai oktatásban dialektikuson kell kezelni* megemlíti, hogy az egyik konferencián Gerevich professzor hozzászólása nily hasznsa volt az irodalomtörténészek számára* stb* A .mit évi gyakorlatban helyes volt például* hogy az egyes konferenciákat szükebb megbeazélések elűzték meg* amelyeken sor került ogyee specialis kérdések felvetéséről e ez támpontul szolgált o konferencián a konferencia vezetőjének* helyesnek tartaná* he az előzetes megbeszélésnek ez a rendszere továbbra io megmaradna*

Xii^xti injoB professzor Tamás professzor felszólalásához ka. csolóuva arra hívja fel a tanácsülés figyela *t* hogy a Tu- ^máúyós Akademie 1952-es kiadási tervé io ivet tartalékol a Tamás professzor említette colra* Úgy gon tolja* hogy a Tamás professzor megjelölte módon ezt a keretet ki is lehetne tölteni*