Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1965-1966 (HU ELTEL 7.a.64.)
1965. december 21. II. rendes
i к nappali tagozaton az oktatás ^őrületén az aktiv oktatási formák főj- lesztese a feladat* Neip. gondol. ak, bogy az előadások jelentőségének a eseökkentésével járhat, A tant^rv által meghatározott órakorotok között is azonban lehetőség nyilik az aktiv oktatási formák fejlosztéséro» Mind nagyobb mértékben követelménnyé válik az olyan módszerekkel való tanítás, amelyek mellett a hgllgató nemcsak passzív alanya, hanem aktiv részese az oktatási folyamatnak,, A gyakorlati foglalkozásokon s a,tudományos diákkörökben az aktiv oktatási formák kifejlesztése,megindult* Az Államjogi és az Államigazgatási tanszéken* s újabban más tanszéken is a hallgatók adat-,tényfelmérő tevékenységet végeznek s ezeknek a felhasználásával kapcsolódnak be az oktatásba0 Az intenzivebb oktatási formák alkalmazása az eddiginél munkaigényesebb folyamatot jelent, a,tapasztalt oktatók, s különösen a tanszékvezetők közrömüködését kívánja* Előtérbe, állítja az olyan noggyőződós kialakulását, hogy szükséges keresni a jobb oktatási módszereket* A Karon az általános nevelési helyzet kielégítőnek mondható. Az 1964—65* tanévben összesen lo hallgató ellen,indult fegyelmi eljárás, ebből 8 nappali, 2 esti-vagy levelező hallgató* A Kar azokat a hallgatókat, akik tanulmányaikat elhanyagolták, vagy más módon lazították a fegyelmet, a hallgatók sorából elbocsátotta* A nevelési helyzet fogyatékosságai nem any- nyira eszmei-politikai területen, mint inkább az általános emberi magatartás területén mutatkoznak, /a hallgatói munkafegyelem, a társadalmi tulajdon megóvása, az épület tisztántartása, hellyel-közzel nyegleség,stb*/ A Kar a nevelést a szervezett oktatás keretében és azon kívül is végzi* A szervezett oktatás keretében a, nevelői tevékenység általában kielégitő* Az oktatáson kívül a nevelés azonban a Kar tevékenységének egyik gyenge pontja volt*. Fontos és szükséges,-..hogy. azokat a formákat, amelyek között a Kar ezt a tevékenységét kifejti, továbbfejlessze* A. következő formák fejlesztése látszik indokoltnak: a Kar oktatói. szórósabb kapcsolatot ér*4-, senek ki a kollégiumok /diákotthonok/ lakóival: a tanszékvezetők s a ta- pasztaltabb oktatók rendszeresítsenek hetenként ogy-egy félnapos konzultációt, amelynek keretében a hallgatókkal kötetlen formák között szakmai* világnézeti s más problémákról.beszélgetéseket folytathatnak* A nevelés sikerének fontos feltétele u,i*:hogy sikerüljön az oktatóknak elnyerni a hallgatók bizalmát és ennek révén kedvezően befolyásolni általános emberi, eszmei, szakmai fejlődésüket0
