Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1965-1966 (HU ELTEL 7.a.64.)
1965. december 21. II. rendes
к nappali tagozaton az oktatás ^őrületén az aktiv oktatási formák főj- lesztése a feladat® Nor? gondol,-акр bogy az -előadások jelentőségének a cseökkentésével járható A tanterv által meghatározott órakorotok között is azonban lehetőség nyílik az . aktiv oktatási formák fejlesztéséro» 'Mind nagyobb mértékben követelménnyé válik az olyan módszerekkel való tanítás, ,amelyek mellett a hallgató nemosak/passzív -alanya* bánom aktiv részesé 1з . az oktatási folyamatnak«, A gyakorlati foglalkozásokon s a,tudományos diákkörökben az aktiv oktatási .formák kifejlesztése megindult«, Az Államjpgi és az Államigazgatási tanszéken, s.újabban más tanszéken is q hallgatók adat-,tényfelmérő tevékenységet végeznek s ezeknek a felhasználásával, kapcsolódnak be- az oktatásba». Az intenzivebb .oktatási formák alkalmazása az eddiginél munkaigényesebb folyamatot jelent, a,tapasztalt oktatók, s különösön a tanszékvezetők közreműködését kívánja* Előtérbe állítja az olyan meggyőzedig kialakulását, hogy szükséges keresni a jobb oktatási módszereket» A Kar0n az általános nevelési helyzet kielégítőnek mondható. Az 1964—65«, tanévben összesen lo hallgató ellen.indult fegyelmi eljárás, ebből 8 nappali, 2 esti-vagy levelező hallgató« A Kar azokat_a hallgatókat, akik tanulmányaikat elhanyagolták, vagy más módon lazították a fegyelmet, a hallgatók- 'sorából elbocsátotta« A nevelési helyzet fogyatékosságai nem any-- nyira-■ .'.eszmei—politikai területen, mint inkább az általános emberi magatartás területén mutatkoznak, /a hallgatói munkafegyelem, a társadalmi tulajdon magóvása, az épület tisztántartás^,., hellyel-közzel nyegleség,stb„/ A Kar a nevelést a szervezett oktatás.keretében és azon kívül is végzi» A szervezett oktatás keretében a nevelői tevékenység általában kielégítőt, Az oktatáson kívül a nevelés azonban a Kar tevékenységének egyik gyenge pontja Volte Fontos és szükségeshogy azokat a formákat, amelyek között a Kar ezt a tevékenységét kifejti, továbbfejlessze, A következő formák fejlesztése látszik indokoltnak-: a Kar oktatói, szorosabb kapcsolatot ér--t senek ki a kollégiumok /diákotthonok/ lakóival;, a tanszékvezetők s a ta- pasztaltabb oktatók rendszeresitsenok hetenként egy-egy félnapos- konzultációt, amelynek keretében a hallgatókkal kötetlen formák között szakmai, világnézeti s más problémákról.beszélgetéseket folytathatnak, A nevelés sikerének fontos feltétele u-i, hogy sikerüljön az oktatóknak elnyerni a hallgatók bizalmát és ennek révén kedvezően befolyásolni általános emberi, eszmei, szakmai fejlődésüket«,
