Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/8. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

Nagy Lajosné: Aktivitás matematikaórákon az általános iskola 5-8 osztályában című kutatásunk harmadik évének munkáiról

Az egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Matematika Tanszéke (Magyarország) és a Dr. Theodor Neubauer Pedagógiai Főiskola Erfurt (NDK) Matematikaoktatás-Metodikai Tudományos szakcsoportja a matematika szakmódszertan területén közös kutatást végez: "Aktivitás a matematikaórákon" c. témakörbe rj. A kutatócsoport tagjai a megállapodás alapján rendszeresen tájékoztatják egymást. (Az első évek munkáiról jelent meg tájékoztatás a WZ 22. JAHRGANG. 1986. HEFT 1). A következőkben az 1986—87-es tanévi munkánkról, problémáinkról, terveinkről tájékoztatjuk azokat, akik érdeklődnek a téma iránt, és ITOZzánk hasonlóan törekszenek arra, hogy nevelő és oktató munkájuk az eddiginél jobb, hatékonyabb legyen. Megfigyeléseinket jegyzőkönyvekben rögzítettük. A 3 év alatt több mint 500 jegyzőkönyv készült. Ezek döntő többségét IV. évers un tematika szakos főiskolai hallgatók készítették vidéki gyakorlatukon az ország különböző általános iskoláiban. Az 1. sz. jegyzőkönyv az egész osztály megfigyelésére, a 2. sz. egyegy tanuló legalább 5 matematikaórán történő megfigyelésére vonatkozott. "Az óra elemzése"-hez is 10 féle megfigyelési szempont tartozott. Ezekből a következő kérdéseket, szempontokat emeltein ki az elemzés során: - Mi motiválja az órai aktív magatartást? - A probléma felvető tanítás. - Az értékelés gyakorisága az órán és hatása a tanulói aktivitásra. A motiváció felismerhetősége — hatékonysága V. ) ' f ' A jegyzőkönyv alapján adható válaszok: - TÖKÉLETES - RÉSZBEN - NEM