Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/12)

Zaják Etelka: I. évfolyamos orosz szakos hallgatók szókincsének fejlesztése audiovizuális módszerekkel

- 98 - í sítményeket. Csupán két szélsőséges teljesítmény fordult elő (egyik alig mondott valamit, a másik pedig valósággal "lefetyelt", de mindkét hallgató a kontrollcsoportból került ki, e hallgatók teljesítményét az értékelésből kihagytuk). A szavak összeszámlálásakor nem voltunk tekintettel arra, hogy az illető szó a konkrét esetekben helyesen vagy helytelenül szerepel ("lexikai hiba-e"). Tartalom-elmondás: Összes » szó felhasznál szó Index Fejlődés (index) %-ban IX. V. IX. V. IX. V. Kísérleti csoport átlagai: 108 229 64,5 162,8 0,56 0,72 0,16 128 % Kontrolcsoport átlagai 96 203 58,5 142,2 0,61 0,70 0,09 114 % A két csoport átlaga 102 216 61,5 152,5 0,58 0,71 0,13 125 % A képek kísérő szövegei: Összes i szó felhasznál szó Index Fejlődés (index) %-ban IX. V. IX. V. IX. V. Kísérleti csoport átlagai: 111 181 46,6 110,4 0,42 0,62 0,20 147 % Kontrolcsoport átlagai 129 143 58 65,8 0,45 0,60 0,15 133 % A két csoport átlaga 120 162 52,3 98,1 0,43 0,61 0,16 120 % A mutatók nem lelkesítők még akkor sem, ha mindkét csoport fejlődést mutat (128 %-os, illetve 114 %-os, valamint 147 %-os és 133 %-os teljesítménynövekedésről van szó). Minden egyes képkocka új és új lexikát kí-