Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/11)

Balogh Viktória: Matematika tagozatos általános iskolai 5-8. osztályok kísérleti tantervéről és a kísérlet tapasztalatairól

- 112 III. Szöveges feladatok, egyenletek, — logikai feladatok t 5. osztályban: - egyszerű szöveges egyenletek felírása és megoldása 55-77 %-os; - összetett szöveges feladatok megoldása más-más módszerrel 67 %os; - százalékkal csökkentett, illetve növelt érték meghatározása 81 %os; - logikai kijelentések vizsgálata aritmetikai, oszthatósági és geometriai fogalmakról, elemek halmazokba rendezése 87-96 %-os eredményű . 6. osztályban: - szöveg alapján nyitott mondat felírása és megoldása 76-82 %-os; - összetett százalékszámítási feladatok — összekapcsolva mozgási problémával 63 %-os eredményű. 7. osztályban: - egyenletek megoldása algebrai és grafikus úton 70-95 %-os; - szöveges egyenlet felírása és megoldása 65-73-75 %-os; - törtes egyenletek — exponenciális egyenlet is — 88-93 %-os eredményű, — az utóbbi 52 %. 8. osztályban: - Egyenletek, egyenlőtlenségek megoldása 74-75 %-os; - szöveges egyenletek felírása és megoldása 75-84 %-os eredményű. IV. Grafikonok, függvények, sorozatok 5. osztályban: