Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. Sectio Pedagogica et Psychologica (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Lachata István: A tanárjelöltek felkészítése a családi életre nevelésre

nárnemzedék hagyta el a főiskolát (köztük a levelezők, akik előadásokat sem hallgathattak) úgy, hogy nevelőmunkájában csak erre az információra támaszkodhatott. Időrendben itt kell említést tennünk az egyetlen, csak a családi életre neveléssel foglalkozó jegyzetről. A dr. Komlósi Sándor által szerkesztett "Családi életre nevelés" c. kiadvány (7) sajnos elég későn, csak 1979-ben jelent meg, de használata sosem volt általánossá téve. Csak a pedagógia szakosok tankönyve volt. Speciálkollégiumok hallgatói, érdeklődő diákok, a gyakorló pedagógusok azóta is keresik, de mindhiába, mert nem adták ki újra. Ez az írás mindmáig a legátfogóbb, legteljesebb, a pedagógus számára igen sok hasznos ismeretet nyújtó kiadvány. Foglalkozik többek között a családi életre nevelés bevezetésének szükségességével, hazai és külföldi előzményeivel, családszociológiával és családjoggal. Széleskörű ismereteket ad a családról, annak funkcióiról, fejlődési tendenciáiról. Végül megfelelő részletességgel tárgyalja a családi életre nevelés jellemzőit az egyes életkori szakaszokban, majd az iskola feladatait és teendőit e téren. Ez utóbbit azonban sajnos csak 16 oldalon. Az 1981-ban kiadott Pedagógia II. tankönyvben (8) egy egész fejezet foglalkozik a családdal, s ezen belül 2,5 oldal a családi életre neveléssel. Tárgyalja az iskolai bevezetés okait, jelentőségét, elhelyezi a témát az egész nevelés rendszerében, és ismerteti a sajátos nevelési feladatokat. Kitér arra, hogy a családi életre nevelésben preferált szerepe van az osztályfőnöknek. Az iskolai teendők további részletezése helyett hivatkozik az OM által kiadott segédanyagokra, valamint a már említett "Családi életre nevelés" c. jegyzetre. Ide két megjegyzés kívánkozik: Heves megyei iskolák egész sorában tapasztaltuk, hogy az említett OM dokumentumok (több mint 10 éve jelentek meg) jelentős része elkallódott, elhasználódott, s ha van belőlük, közel sem olyan példányszámban, ahány osztályfőnök dolgozik egy-egy iskolában. A "Családi életre nevelés" c. jegyzetet nem adták ki újra, hozzájutni szinte lehetetlen, tehát tulajdonképpen nem jöhet szóba információforrásként a megoldatlan problémák előtt álló tanárjelölt, iiietvc gyakorló pedagógus számára. A másik tantárgy, amely a hallgatók közvetlen felkészítését szolgálhatja témánkban, nyilvánvalóan a pszichológia. A tanárképző főiskolákon 1973-tól két pszichológia tankönyv volt használatban. A korábbiban (9) nincs szó a családi életre nevelésről. Természetesen közvetve több ismeret, illetve anyagrész felhasználható a témához, elsősorban az, amely a családi nevelés pszichológiai hatásairól szól. Ez a tankönyvben 4 oldalt foglal el. 27