Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1962. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 8)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Berencz János: Pszichológia-oktatásunk korszerűsítésének néhány problémája

4. A tudományos, materialista pszichológia a jellem vizsgálatában igyekszik megállapítani a jellemfejlődés irányát, tendenciáit. Fontos kutatási területe a szocialista országok pszichológia-tudományának a szocialista jellemvonások kifejlődésének társadalmi és pszichológiai feltételeit, tényezőit kutatni. E tekintetben határozottan kidomborodik a tudományos pszichológia dialektikus jellege: a jellem és az egyes jellemvonások kutatása nem választható el a konkrét termelési viszonyoktól, az emberek életmódjától, világnézetétől és a marxista etika követelményeitől. A tudományos pavlovi pszichológia legfontosabb módszerei a jellemkutatás terén: a természetes kísérletek, a tartós, pontos pszichológiai megfigyelés, a tapasztalatok korszerű berendezésekkel történő rögzítése és az eredmények tudományos pszichológiai feldolgozása. * A korszerűség szocialista követelményeinek az előadások és szemináriumok önmagukban még nem tudnak teljes mértékben megfelelni. Ezért hasznosak a különböző fakultatív-, és speciálkollégiumok a főiskolai pszichológia oktatásban. Ezeken a fakultatív kollégiumokon elmélyültebben lehet tárgyalni a korszerű, differenciált pszichológiai anyagot, ezzel közelebb tudunk kerülni a hallgatók egyéni érdeklődéséhez és az egyre fokozódó gyakorlati társadalmi igényekhez is. A fakultatív kollégiumok tematikája igen változatos lehet. így pl. az általános lélektanból a következő fontos témák szerepelhetnek. — Materializmus és idealizmus harca a XX. sz. pszichológiájában. — Az egyes lelki folyamatok monografikus tárgyalása, amely különös tekintettel lehet a termelés és az iskolai oktatás gyakorlati problémáira. Pl. ,,A figyelem problémái a termelő munkában, az iskolai tanításban és a tanulásban", vagy: „A cselekvés pszichológiai problémái." — Egyes modern pszichológiai irányzatok monografikus, kritikai ismertetése, (pl. ösztönlélektan, — alakelmélet, — behavior izmus, — operacionalizmus, — faktor-elmélet stb.) — Egyes gyakorlatilag fontos alkalmazott pszichológiai ágazatok áttekintő bemutatása. (PL munkalélektan, művészeti lélektan, sportlélektan stb.) Példaképpen emeljünk ki egy-két fakultatív kollégium számára alkalmas tárgykört — a kollégium programjának vázlatos, rövid jelzésével. A munkai élek tan alapjai [23]: 1. A munkalélektan tárgya. Jellege a kapitalista és szocialista társadalomban. 2. A munkalélektannak közvetlenül a munkafolyamattal kapcsolatos problémái: a mozgáselemzés, az optimális eredményt biztosító mozgáselemek kiválasztása. A pszichológiai mozgáselemzés tanulságainak felhasználása a szocialista nagyüzem racionális szervezésében; a munkalélektan útmutatásai a gépesítés és automatizálás szempontjából. — A modern fáradságvizsgálatok hasznosítása a dolgozó ember munkájának 89