Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Mikus Gyula: A serdülőkor néhány problémájáról

nevelési probléma van; bátran mondhatjuk, hogy a nevelési kérdések többsége, amely nem kapcsolatos a szekszualitással és igen hibás álláspont lenne részünkről, ha ezzel kapcsolnánk össze. Elég itt megemlíteni a nevelés olyan fontos területeit és kérdéseit, mint: a világnézeti nevelés, a politechnikai nevelés, a közösségi nevelés, hazaszeretetre nevelés, stb. ha mégis van némi kapcsolat az említett területek és a szekszuális nevelés között, úgy az abban áll. hogy a helyes, minden oldalú nevelés következtében a tevékeny, becsületes, hazáját szerető, bajtársias, gazdaglelkű serdülő fiúnál, vagy leánynál a nemi érés szinte zavartalanul folyik le és nem válhat központi problémává. Itt is iránymutatásul szolgálhatnak számunkra A. Sz. Makarenko gondolatai. ,,A szekszuális nevelés terén — mondja Makarenko —• nem valami speciális, külön e célra feltalált eljárásoké, módszereké a döntő szerep, hanem az egész nevelőmunkáé a maga teljességében ... Ha gyermekünket becsületességre, szorgalomra, őszinteségre, nyíltságra, tisztaságra,, igazmondásra, embertársainak, azok érdekeinek, élményeinek tiszteletére, hazaszeretetre, igazi szocialista gondolkodásra neveljük, mindezzel előkészítjük őt a Szekszuális kapcsolatok megoldására is". A szülők számára íródott és inkább csak a legáltalánosabb tudnivalók ismertetésére szorítkozik Roboz Pálnak az „Élet és Tudomány" 1954 november 24. számában megjelent „A serdülés problémái" c. és Harsányi Istvánnak a TTIT-füzetek sorában megjelent „A serdülőkor főbb lélektani vonásai és a serdülők nevelésének legfontosabb kérdései" c. munkája. Ezeknek a munkáknak néhány, szerintem helytelen álláspontjára majd az anyag további tárgyalása során térek ki. III. A serdülő általános jellemzése Ahhoz, hogy bemutathassam a serdülő leány, vagy fiú tevékenységének, lelki életének általános kétpét, szólnom kell azokról a jelentősebb anatómiai és fiziológiai változásokról, amelyek ebben a korban végbemennek és befolyásolják a serdülő életét. Legelőször talán állapítsuk meg a serdülés határait. A serdülés fiúknál (a pszichológusok nagy többsége szerint) 12—13 éves kortól 16—17 éves korig tart; a leányoknál valamivel hamarabb: 11 —12 éves korban kezdődik és hamarabb is fejeződik be, kb. 15—16 éves korban, vagy még eiőbb. A fentiektől eltérő egyéni különbségek természetesen könynyen adódhatnak. Általános eltolódást látunk a déli, különösen a 252;