Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Mikus Gyula: A serdülőkor néhány problémájáról

jével, a közösségi élettel, a közönség és az egyén kapcsolatával s az úttörő szervezet szerepével. A szovjet pedagógia klasszikusainak megnyilatkozásai és tanulmányai mellett a szovjet pszichológusok egész sora üzenteit kisebb-nagyobb tanulmányokat, cikkeket a serdülő gyermek lelki megnyilvánulásainak, nevelési problémáinak. így például J. A. Arkin nálunk is megjelent „Szülőknek a nevelésről" c. munkájában a serdülő fejlődésének anatómiai és fiziológiai törvényszerűségein kívül foglalkozik a főbb pszichikai és nevelési kérdésekkel is. J. A. Arjamov ,,A gyermekkor sajátosságai" (SZNK. 116. 1955-ben) c. művében külön fejezetet szentel a serdülőkor pszichológiai és nevelési problémáira. Igen érdekes és tanulságom anyagot szolgáltat N. D. Levitov a szovjet tudományos akadémia kiadásában, 1954-ben megjelent ,,A sierdülő pszichológiai sajátosságai" (Pszichologicseszkije oszjobennosztyi padrosztkov) c. magyarra még le nem fordított munkája. Külön fejezetet szentel Levitov a serdülőkor jellemzésére ,,A jellem" (Harakter) c. könyvében is. A serdülőkor anatómiai és fiziológiai sajátosságait tárgyalja még Szovjetov magyarra is lefordított „Iskolai egészségtan" c. tankönyve. Mindezekre a művekre jellemző a mélyreható tudományos vizsgálat mellett a gyermek iránti szeretet, a pedagógiai optimizmus. A serdülőt tevékenység közben a családi nevelés, az úttörő mozgalom, a Komszomol, az iskolai élet hatásai alatt vizsgálják. A serdülő testi és lelki erőnek növekedése; a gondolkodás,, akarat, érzelem, érdeklődés gazdagsága mellett feltárják a~ serdülőkorban megmutatkozó ellentmondásokat is. Az ellentmondásokat azonban nem túlozzák el, mint a már bemutatott burzsoá Dzerzők. Ellenkezőleg; azt hangsúlyozzák és bizonyítják, hogy a serdülő sajátosságainak tanulmányozására és megértésére támaszkodó helyes nevelési eljárás minden ellentmondást kiküszöböl, illetve áthidal. A zavaró és a burzsoá lélektan által fékezhetetlennek vélt biológiai törvényszerűségek tem uralkodók. A kommunista nevelés ezeket is megzabolázza. A tudományos pszichológiai művek, tanulmányok mellett rendkívül gazdag anyagot szolgáltat a serdülő lelki életének ábrázolásához a 9zovjet ifjúsági és szépirodalom. Ma már szinte az egész világon népszerűvé vált Kozmogyem250;