Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1975. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 13)

A KOMPLEX TAJLEÍRÁS A FÖLDRAJZI TANULMANYI KIRÁNDULÁSAINK SIKERÉNEK TÁRGYI ALAPJA SZILÁGYI ARANKA (Közlésre érkezett: 1975. január 10.) Bevezetés A földrajzi tanulmányi kirándulások módszertanát illetően több cikk jelent már meg, köztük néhány kísérletet £ett a földrajzi kirándulások módszertani szempontjainak összefoglalásán kívül egy-egy útvonal részletezésére is. A megjelent munkák ismeretében meg kell állapítanom, hogy hazánk területének földrajzi kirándulásokra legkedvezőbb útvonalak nagy része a földrajzi tanulmányok szemszögéből nincs leírva, részletezve. Ügy érzem, a földrajzi tanulmányi kirándulások megszervezése jóval könnyebb a földrajz szakos kartársak részére, mint az útvonal bejárása sorá'i, annak földrajzi tartalommal való megtöltése. Mi ennek az oka? — Elsősorban, hogy a jó tanári felkészülés megvalósítása nagyon nehéz. A földraizi jellegű kirándulásoknak sokoldalúaknak kell lenni. A földrajzi látnivalók mellett más tantárgyakkal kapcsolatos látnivalókat is be kell mutatni. Megoldásához a tanárnak komoly előkészületekre van szüksége. A felkészüléshez szükséges a kiválasztott útvonalra vonatkozó szakirodalom. Az útvonal komplex megismerését szolgáló szakirodalom összegyűjtése alig megoldható egy általános iskolában vagy középiskolában, főleg akkor, ha távol is van a tervezett kirándulás színhelyétől. Tehát szükségük lenne a kirándulást vezető földrajzszakos tanároknak az útvonal megismerését elősegítő komplex jellegű leírásokra. Dolgozatom megírásával a felvetett probléma megoldása felé vezető utat keresem. A korszerű földrajzi tanulmányi kirándulások módszertani áttekintése után egy mintaútvonalon bemutatom a korszerű földrajzi tanulmányi kirándulás megvalósítását. Ugyanakkor dolgozatom egészével a kirándulást vezető tanárok felkészülését elősegítő módszertani anyag készítéséhez is ötletet nyújtok. * Az 1975-ben végzett hallgatónk dolgozatának kivonata. A dolgozattal a pedagógusjelöltek országos szakmai konferenciáján, Szombathelyen 1974-ben kiemelt I. helyezést ért el. 165