Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1974. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 12)

12. kép illeszkednek abba a jelképrendszerbe, amelyből Comenius is merített emblémájának és jelmondatának megalkotásakor. Hogy Comenius mennyire jól ismerte a szimbólumok világát, azoknak jelentésfunkcióit, nemcsak emblémája bizonyítja, hanem az Orbis Pictus több ábrázolása is. Az érlelő, a nevelő nap, napsugár ábrája, mint szimbolikus jelképelem kap szerepet az Orbis I. fejezetének (invitatio) ábrázolásán is (vö.: 13. kép). A nevelés funkcióját képileg értelmező ikonologiai ábrázolásokon is gyakran jelentkezik ez a jelképi elem. Ezt bizonyítja 14. képünk rajzi eszköztára, és a hozzá társított alábbi szöveg: „Puerorum educatio similis est culturae, qua in plantis utimur . . ." [J. B. Boudard: Iconologie, Párma, 1759. I. (172)]. Ha Comenius munkáinak, tankönyveinek különböző kiadásait alaposabban szemügyre vesszük, az is feltűnik, hogy a címlapokon az emblé.149