Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1971. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 9)

ti. Az egyes csoportok a következő feladatot kapták (közös utasítás): Alakítsátok át felszólító mondatokká a feladatlapon levő mondatokat; majd írjátok fel a táblára a felszólító módú igealakokat! Jelöljétek meg a felszólító mód jelét az igén! Míg a tanulók feladatukon dolgoztak, a tanár előkészítette a táblát a frontális foglalkozásra: 5. Ha a tanulók végeztek, egyszerre dolgozhattak, és néhány perc alatt a tábla képe a következő lett: 1. 2. 3. 4. 5. 6. kér-j-üik vág-j-uk szab-j-uk ad-j-ulk kel-j-ünk hagy-j-uk lő-j-e ró-j-a sző-j-e £áj-j-on búj-j-jon váj-j-on mos-s-on néz-z-en mász-sz-on egyél vegyél tegyél Lépésről lépésre haladtunk, az egyszerűbb esetekről a nehezebbre. A tanár már eleve úgy állította össze a feladatlapokat, hogy ez a sorrend alakuljon ki. Majd tisztázták a következőket: 1. A felszólító mód jelét j-vel írjuk: kér-j-ük, vág-j-uk: úgy írjuk, ahogy ejtjük (hív, rak, szab stb.) aa'-j-uk, kímél-j-ük: másképp írjuk, másképp ejtjük (marad-j-on, haZZ-j-on stb.) lő-j-e ró-j-a: hosszú magánhangzó +j Vigyázzunk! fáj-j-on, búj-j-on, váj-j-on: -j végű ige + j módjel Kivételesen: jöjj (jön) 2. A j hasonul (Keressünk olyan igéket, ahol felismerjük, de nem jvel írjuk! Tanultuk!) mos-s-on, néz-z-en: -s, -sz, -z, -dz végű igék 3. Nem különíthetjük el a módjelet: egyél, vegyél, tegyél Vigyázzunk! higgye, higgyük A megbeszélés során kiegészül a tábla képe, rajta lesz a teljes anyag: 1. kér-j-ük ' vág-j-uk ; szab-j-uk 2. ad-j-uk kel-j-ünk hagy-j-uk 3. lő-j-e ró-j-a sző-j-e 4. fáj-j-on búj-j-on váj-j-on 5. mos-s-on néz-z-en mász-sz-on 6. egyél vegyél tegyél Ügy írjuk, ahogy ejtjük Másképp írjuk, másképp ejtjük hosszú mgh + j (jöjj) -j végű ige + j módjel: jj s. sz, z, dz -j- j: teljes hasonulás Nem különíthetjük el a j-t (higgy!) A felszólító mód jelét j-vel írjuk.. A j hasonul Nem különíthetjük 46