Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1965. 1. köt. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 3.)
II. Tanulmányok a nyelv-, az irodalom- és a történettudományok köréből - Dr Bakos József: Comenius tankönyvei: III—IV. az Atrium és a Schola Ludus
150 dens !). Harmadszor: a z előd és kortárs, pedagógusok gyakran hangoztatták, hogy az iskola munkája, az iskolai oktatás, s benne a nyelvoktatás is legyen olyan vidám, könnyű, szórakoztató és kellemes, mint maga a játék, amibe oly önfeledten merülnek el a játszó gyermekek. Nem véletlen tehát, ha a játékos formák, a teátrális keretek között folyó iskolai oktatás, a dramatikus cselekményekbe ágyazott ismeretanyagátadás, a játszva tanítás és tanulás igénye oly korán jelentkezett Comeniusnál is. Különben találkozott ez az igény azzal a Comenius által is oly gyakran hangoztatott követelménnyel is, hogy a tanulók legyenek tevékenyebb résztvevői az oktatási folyamatnak, s kapjanak sokkal több alkalmat produktív nyelvkészségük gyakorlására, fejlesztésére is. Erre is gondolt Comenius akkor, amikor a Schola. pansophica hasábjain, illetőleg a panszófikus iskolára vonatkozó tervezetében az iskolai színpadi játékokat is melegen ajánlja, mint olyan eszközöket, illetőleg alkalmakat, amelyekben aktivizálódnak a tanulók, könynyebben vésődnek be az ismeretek s a nyilvános szereplésben csiszolódik a tanulók mozgása, nyelve, beszélő készsége is. A színpadi játékok révén kellemes úton neveljük az ifjúságot arra, hogy képes legyen mozdulatait illendőképpen alakítani, tudjon természetes módon viselkedni, a hanggal megfelelően élni, helyesen és szépen beszélni, s tanulja meg, hogyan kell kellő mértékben felhasználni a taglejtést, a gesztust és a mimikát, hogy az valóban ,,a test ékes szólása" (Cicero) legyen. Már itt a lényegre tapint Comenius: az iskolai színpadi játéknak (s természetesen a Schola Ludusnak is!) ezért van nagy nyelvpedagógiai, közelebbről beszédpedagógiai jelentősége is. De Comenius nemcsak az élőszó helyes és szép használatára, az actio és gestus megfelelő és kifejező formáira kívánt oktatni a Schola Ludus előadatásával, ha-
