Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1963. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 1.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Bihari József: Az orosz igeaspektusok tanításának néhány módszertani problémája

megpróbálja megoldani a feladatot. De Pjotr nem önként jelentkezett, a tanár nem tudja, vajon képes lesz-e Pjotr megoldani a feladatot. Az eredmény még ismeretlen. A jövőbe tekintünk, nem tudjuk, befejezést nyer-e a cselekvés vagy nem. Az, ami ismeretlen, nem lehet befejezett. Az ilyen cselekvést csak folyamatos igével fejezhetjük ki. Az olyan cselekvés, amely a jövőben megy végbe és amelyből még valamit nem ismerünk, nem utal befejezettségre. A folyamatos ige jövő idejét segédigével képezzük. A folyamatos ige jövő ideje összetett jövő idő, két szóból áll: a segédigéből és a folyamatos ige főnévi igenevéböl. (Pjotr foglalkozni fog a feladat megoldásával.) 4. sz. kép A képen Pjotrt ott látjuk a táblánál. A cselekvést most egészében, eredményében, a jövőben való 'befejezettségében nézzük. Pjotr feltétlenül befejezi, megoldja helyesen a feladatot. Pjotr nagyon szorgalmas tanuló. Tanulótársai meg vannak róla győződve, hogy Pjotr mindenkép•74