Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1963. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 1.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Bihari József: Az orosz igeaspektusok tanításának néhány módszertani problémája

Nem, nem lehetséges. — Tanár: Ez esetben milyen cselekvésről fogunk beszélni? — Tanuló: Folyamatos, befejezetlen cselekvésről. — Tanár: Hogy van a resajet igealak főnévi igeneve? — Tanuló: resat'. — Tanár: Összegezzük az elmondottakat. Mit csináltunk? — Tanuló: Néztük a képet. Néztük, hogyan folyik le a cselekvés a képen. — Tanár. Milyen időben néztük a cselekvés lefolyását? — Tanuló: A cselekvés lefolyását jelen időben szemléltük. — Tanár: A cselekvés lefolyásának szemlélete: „vid". A jelen időben lefolyó cselekvést az ige „folyamatos vid"-je fejezi ki. A resajet a resat' folyamatos ige alakja. Ezután a tanár más folyamatos igéket gyakoroltat be (pisát', citat', strojit' stb.) Ezzel egyidőben begyakorolják a „jelen időben lefolyó cselekvés" fogalmát. A 2. sz. szemléltető kép feldolgozása. (Szása visszaindul a helyére.) Ezen a képen Szása már tovább jutott a feladat megoldásában. A cselekvést múlt folyamatában szemléljük, az folytatódik, de az eredmény még ismeretlen. (Szása a feladat megoldásával foglalkozott.) •72