Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Kádek István: Közgazdasági gyermekirodalom magyarországon

kiindulva a háztartásgazdaságtani ismereteket köti csokorba, a második rész a gazdasági körforgást, ezen belül a vállalat helyét, szerepét, kapcsolatrendszerét mutatja be. Ez egy oiyan könyv — ezért is tértem ki rá ismertetőmben --, amely megfelelő átdolgozás után a nem közgazdasági pályára készülő, 14-16 éves gyerekek számára is hasznos és érdekes olvasmány lehetne. De hagyjuk most el a közgazdasági szakirányú képzés speciális területéti Az általános iskolákban, illetve a nem közgazdasági irányultságú középiskolákban ma még nem oktatnak gazdasági ismereteket. Pontosabban: csak néhány helyen, kísérleti jelleggel oktatnak! Ezekhez a kísérleti kurzusokhoz illetve alternatív tantárgyakhoz természetesen léteznek tankönyvek, vagy legalábbis sokszorosított tananyagok. Ezek részben hazai próbálkozások, részben pedig külföldi tananyagok magyarra fordított változatai. Ez utóbbira példa az az oktatási kísérlet, amely ma már közel száz középiskolában folyik: a vállalkozástan alapjaival ismerkednek a gyerekek szakköri keretben. Angol szakemberek segítségével zajlik a kísérlet; a gyerekek által használt munkafüzet (címe: "Vállalkozni jó!") az angol tananyag "magyarított" változata. Az áltaiános iskolában is folytak-folynak olyan kísérletek, melyek gazdasági alapismeretek — életkori sajátosságoknak megfelelő - magyarázatát és megtanítását célozzák. Ezt jelzi például, hogy Hoffmann Istvánné tollából már 1979-ben napvilágot látott a "Háztartástan" c. fakultatív tankönyv az általános iskola 7-8. osztálya számára. Van azonban ilyen jellegű friss kiadvány is! Oláh Jánosné: Háztartástant és vállalkozói alapismeretek című könyvére gondolok, melyet a Fejér Megyei Pedagógiai Intézet adott ki 1991-ben. A 6000 példányban megjelent rövid (nem egészen 50 oldalas) tankönyv megítélésem szerint akár az általános iskolák 8. osztályában, akár a 4 osztályos gimnáziumok első osztályában jói használható. A cím azonban kissé megtévesztő: vállalkozástani ismereteket is várnánk a cím alapján. A könyv azonban csak a háztartásokkal foglalkozik. Vállalkozással csak annyiban, amennyiben a háztartás bizonyos akciói vállalkozási jellegűnek tekinthetők (pl. befektetési döntés). A rövid könyv anyaga 7 fejezetre tagolódik; a bevezető fejezet lexikon tömörségű áttekintés a legfontosabb közgazdasági alapfogalmakról, a gazdasági élet szereplőiről. A második fejezet a háztartás fogalmát írja körül, és felsorolja a legfontosabb háztartási funkciókat. A harmadik fejezet a családi összjövedelem forrásait, a negyedik a családi jövedelemfelhasználás fő irányait veszi sorra. Az ötödik fejezet a családi költségvetés készítéséről szól. A hatodik fejezet a háztartásban képződő megtakarítások befektetésének lehetséges módjait veszi sorra; a hetedik fejezet pedig a családi vagyonmérleget mutatja be. A jól szerkesztett tananyag negatívumaként a túlzott tömörség és a megértést segítő ábrák szinte teljes hiánya róható fel. 68