Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1996-1997. Tanulmányok a magyar nyelv, az irodalom köréből. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

Budai László: A valenciafogalom kialakulása, bővülése és a valenciakutatások problematikája

kezelik a szerzők az általuk megnevezett logikai vagy logikai-szemantikai szintet. 4.1.3. Á morfoszintaktikai valencia 1. Elhatárolhatók-e egyáltalán egymástól az aktánsok és a cirkonsztánsok, vagy csak az igéhez való kötődésük különböző fokozatai állapíthatók meg? 2. Milyen módon határozhatjuk meg e fokozatokat: szintaktikailag (operációs tesztekkel), szemantikailag (a predikátum-argumentum struktúrával) vagy pragmatikailag (szcénákba ágyazva)? Vagy egyszerre több szempontot figyelembe véve? 3. Milyen színtaktikai tesztek állnak rendelkezésünkre e feladatok megoldásá4. Az ún. eliminációs tesztek alkalmasak-e arra, hogy segítségükkel elkülönítsük egymástól a kötelező és a fakultatív aktánsokat? 5. Hogyan lehet az igéket morfoszintaktikai valenciájuk alapján osztályokba sorolni? A szintaktikai valencia keretében a kutatók különféle módszereket dolgoztak ki egyrészt az aktánsok (actants; Aktanten/Argumente/Mitspieler/ Ergänzung(sbestimmung)en/V alenzpartner; complements/elaborators/ partners) és a cirkonsztánsok (circonstants; (freie) Angaben; adjuncts/ free adverbials), másrészt pedig a kötelező és a fakultatív aktánsok közötti határok megvonására, de egyik módszer sem bizonyult tökéletesnek. Vannak, akik eleve kétségbe vonják az ilyen határok létezését, mint például Vater (1978: 21): „it might be more realistic to speak of different grades of verbal dependants, extending from those that are required by the majority of verbs (like the subject) to those that occur most frequently (but not exclusively!) freely (like place and time phrases)". Mühlner-Radtke (1971) nyomán a következőképpen tagolhatjuk a mondatot: hoz? Mondatkonfiguráció Szabad mondatrészek Ige/Valenciahordozó Kötött mondatrészek Kötelező mondatrészek Fakultatív mondatrészek 30