Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2003. Sectio Culturae. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 30)

SZABÓNÉ STEFÁN EDIT: Főiskolások Egerről

azok az amatőr vagy „félamatőr" csoportok, melyek nélkül a város szegényebb lenne. Ezek közül kiemelkedő jelentőségű a Szimfonikus Zenekar. Statisztikai adatok bizonyítják, hogy Magyarország harmadik leglátogatottabb városa Eger, Budapest és a Balaton után. (A várat az elmúlt évben több mint 470 000 vendég látogatta meg.) Kérdés, hogy a mennyiségi növekedéssel a minőségi fejlesztés lépést tudott-e tartani? A turizmus „húzóágazat". Az elmúlt évtized egyik legdinamikusabban fejlődő területe, a WTO előterjesztése szerint az elkövetkezendő tíz évben várhatóan megduplázódik forgalma. 2010-re a világturizmus bevételei - évi 4-5%-os növekedéssel számolva - előreláthatólag 6800 milliárd dollárra növekszenek.

4 Országos és megyei lapokat olvasva, sokszor egymásnak ellentmondó híreket ismerünk meg. Legtöbbször azt hallhatjuk, hogy a turizmus bevételei növekedtek (illetve várhatóan növekednek), máskor pedig azt, hogy a tényleges forgalom elmaradt a várakozástól. Témánk szempontjából ez csupán annyiban érdekes, hogy a főiskolások „egri léte", az év közel tíz hónapjában olyan városban történik, amelynek turisztikai vonzereje köztudott, hatása pedig pozitív és negatív elemeket egyaránt tartalmaz. Pozitívnak tekintjük a kínálati sokszínűséget, a rendezvények és programok színvonalát, a város építészeti, épületbeli adottságait. Negatívum ugyanakkor a város drágasága, a magasabb belépődíjak, a tömegesség, illetve a rendezvények nyárra koncentrálása, amikor a legtöbb vendég van a városban. Vannak (természetesen) programok, melyekről a főiskolások nem is hallottak (hallhattak), hiszen ők a nyári hónapokban nincsenek a városban. Elméleti és módszertani kérdések A főiskolai hallgatók Egerről alkotott véleménye a városban töltött évek során változik, változhat. Befolyásoló tényező lehet, hogy milyen településről érkeztek, illetve milyen szubjektív igényeik vannak a diákélet helyszínei iránt. Témánk szempontjából fontosnak tartjuk annak tisztázását, hogy a szak, illetve szakpár választása után (esetleg: mellett) mennyire tartották fontosnak a várost is, amikor Egerbe adták be jelentkezési lapjaikat? Az EKF által „kínált" szakok szerinti képzés az ország más városaiban is (pl. Nyíregyháza, Szombathely, Szeged, Pécs, Sopron stb.) pályázhatók. Feltételeztük, hogy a nagyobb városokból - különösen a fővárosból - érkezett hallgatók véleménye majd több ponton eltér a kisebb településekről érkezőkétől. Hiszen egy kisebb településen élő fiatalnak az egri szórakozási 4 Széchenyi Terv Turizmusfejlesztési programja, www.hungarytourism.hu/bullctin/ 125