Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Forgő Sándor: Felmérések eredményei videotréningen résztvevők körében

31 Extrém nmagas intelligencia Igen magas intelligencia Magas intelligencia Közepes intelligencia Alacsony intelligencia Igen alacsony intelligencia Extrém alacsony intelligencia 53--60 pont 48-52 pont 44—47 pont 38-43 pont 32-37 pont 24-31 pont 0-23 pont Az eredmények megoszlása: Extrém magas intelligencia Igen magas intelligencia 95% 5% A vizsgált csoportban tehát igen magas intnelligencia szintű személyek találhatók. Az előfelmérés után a véglegesített felmérés is igazolta, hogy a Raven-teszt nem képes különbséget tenni a felsőoktatási populációra. A Raven-teszt korrelációs értékeit vizsgálva a változókkal megállapítható, hogy a pályamotivációval igen szoros szignifikáns kapcsolatot mutatott. Ugyancsak szoros szignifikáns kapcsolatot találtunk az értékorientációs vizsgálattal történt összehasonlítás során. A kísérlet eredményessége és a Raven-teszt értéke között negatív nem szignifikáns kapcsolat keletkezett. A pályamotivációs szint mérését azért tartottuk fontosnak, mert kíváncsiak voltunk arra, hogy leendő pedagógusaink hogy viszonyulnak választott hivatásukhoz. Arról kívántunk információt szerezni, hogy milyen motívumok vezérelték hallgatóinkat erre a pályára, s ebből kívántunk következtetni arra, hogy milyen mértékben azonosulnak leendő pályájukkal. Erre a célra olyan kérdőívet alkalmaztunk, amelynek kipróbálása már korábban megtörtént (Geréb György, Almási György). (18.) A kérdőív 50 állítást tartalmazott, mindegyik állítást 5 fokú Likert-skálán kellett értékelni. A kérdőívre adható pontértékek összterjedelme 50-250 pont között mozoghatott. Az átlag pontérték 183,62 pont volt. A legalacsonyabb 161, a legmagasabb pedig 202 pont. A szórás értéke 11,4. Statisztikai módszerekkel csoportosítottuk a hallgatókat az elért eredmények alapján, s így az alábbi értékek adódtak: Igen alacsony motivációs szint 9 % Alacsony motivációs szint 31 % Átlagos motivációs szint 50% Magas motivációs szint 5% Kiemelkedően magas motivációs szint 5 %

Next

/
Oldalképek
Tartalom