Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1984. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 17)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBŐL - Hollóné Kacsó Erzsébet: A munkakör és iskolai végzettség kapcsolatának elemzése az állami gazdaságokban szellemi munkakörökben foglalkoztatottak körében

nél 50%-uk, férfiaknál 57,5%-uk) nyugdíjazás előtt áll. Az állami gazdaságokban szellemi munkakörökben ilyen nagymérvű foglalkoztatásuk összefügg azzal, hogy alacsony iskolázottsági szintű dolgozók zöme a mezőgazdaságban összpontosult, arányuk lényegesen meghaladta az összes munkaerőből való részesedés szintjét. Javította viszont a mezőgazdaságban foglalkoztatott munkaerő minőségét az, hogy az érettségivel és felsőfokú képesítéssel rendelkező munkaerőből való részesedés aránya valamelyest nőtt annak ellenére, hogy a mezőgazdaság az összes keresőknek lényegesen kisebb részét foglalkoztatta. Valószínű, hogy ezen szakképzetlen dolgozók — időközben — munkafeladataik ellátásában gyakorlatra tettek szert, vagy egyszerűbb ügyviteli teendőket látnak el. „Azok a szakképzetlen dolgozók, akiket az idők során kvalifikált munkakörökben helyeztek el, s ellátásukban gyakorlatot szereztek, mai jogszabályaink mellett nem cserélhetők fel szakképzett dolgozókkal, egyébként sem bizonyos, hogy egy ilyen csere növelné a foglalkoztatás hatékonyságát."

5 Érdemes megvizsgálni a különböző szintű iskolai végzettséggel rendelkezők előbbrejutási esélyeit, azt, hogy a különböző iskolai fokozatokkal rendelkezők milyen arányban kerülnek magasabb vezetői munkakörökbe (3. tábla). 3. tábla Különböző iskolázottsági szintű dolgozók vezetői munkakörökbe kerülésének arányai Az iskolai végzettség szintje Munkakör Egyetem Főiskola Érettségi Szakmunkás képző 8 általános 8 ált . alatt Magasabb vezetők Főosztályvezetők Irányítók, egységvezetők Beosztott m. kör (ügyintéző) 9,2 38,5 21,1 31,2 3,2 21,1 36,2 39,5 3,1 17,0 41.4 38.5 1,4 7,9 65,6 25,1 2,0 13,9 33.5 50.6 4,1 56,6 39,3 Összesen: 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Előre kell bocsátani ezen munkakörök létszámarányát. Az összes szellemi létszámon belül 4,5% a magasabb vezetők, 22,4% a főosztályvezetők aránya, a fennmaradó kb. 73% megközelítőleg fele-fele arányban oszlik meg a középszintű vezetői és beosztott munkakör között. Ebben a vizsgálatban célszerű elhatárolni az egyetemet, illetve főiskolát, valamint az érettségit adó iskolatípusokban végzetteket. Ha az egyetemet végzettek megoszlását nézzük a különböző munkaköri fokozatok között, akkor megállapítható, hogy elsődlegesen nekik van legnagyobb esélyük a magasabb vezetői munkakörök betöltésére, 9,2%-uk lett magasabb vezető. Ezzel szemben a főiskolát végzetteknek csak 3,2%-a. Ez utóbbi arány megegyezik az érettségizettek magasabb vezetői munkakörbe jutásának arányá3* 35