Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1982. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 16)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBÖL - Dr. Szabó Béla: A testnevelés tanításának kezdete Egerben

magyarul [4] — még az Információkban is megjelölték; erős, rendes, izmos. Az iskola nevezetessé vált a magyar nyelvű és haladó szellemű oktatásáról. A szellemi képzésen kívül a testi képzést is fontosnak tartották. Bár hivatalos rendelkezés nem írta elő a testgyakorlati foglalkozás tartását, a leendő „falusi iskolmester"-ek mégis megfelelő ismereteket kaptak a testi nevelésről. A „Nevelés tudománya" óráin „a testi erők éppentartásáról" [5] tanultak az 1831—32-es tanévben. A reformkor oktatási törekvéseinek hatására az 1843—44-es tanév anyagában már mesterséges és természetes testgyakorlatok szolgálnak a testi erők tökéletesítésére. [6] Az elméletben tanultakat a gyakorlatban is kipróbálják, alkalomszerűen tornásznak. [7] A gimnázium vezetőinek kezdeményezésére 1856-ban létrehozott testgyakorló intézet felkínálta a rendszeres testgyakorlás lehetőségét a tanítóképző ifjúsága számára is. Erről tanúskodik BERNETT FERENC polgármester „Az Egri praeparandia Intézet"-hez intézett levele, amelyben kéri az igazgatót, hogy „üdvös eredményűnek ösmert testgyakorlati tudományoknak megtanulására a praeparandiai Ifjúságot erélyesen" [8] buzdítsa. A kezdeményezést nem támogatták. Erre enged következtetni az a tény, hogy Eger összes tanintézménye részére alakított tornaiskolát a gimnázium sajá hatáskörébe vonja, és csak a növendékei gyakoroltatására használja. A tanítóképzőben csak az 1872/73-as tanévben [9] kezdődik el a rendszeres tornatanítás. Testneveléstanítás a gimnáziumban A testnevelés bevezetésével próbálkozó hazai iskolák közül az egri gimnázium a megvalósítással büszkélkedhet. „Akkor is nyújtott már növendékeinek alkalmat a tornázásra, mikor a hazai középiskolák legtöbbje csak nevéről ismerte azt." [10] A humán műveltséget nyújtó gimnázium 1856-ban a testnevelést is bekapcsolja a tantárgyak sorába. Az egri gimnázium tanári kara a rájuk bízott tanulók zavartalan tanítása, nevelése érdekében mindig hűen követte és betartotta az érvényben levő tanulmányi rendeleteket és szabályzatokat. Minden alkalmat és lehetőséget felhasználtak arra, hogy tanítványaikat hasznosabb ismeretekhez jutassák és modern képzésben részesítsék. Hazánk első tanügyi kódexe, az 1777. évi Ratio Educationis — az 1806-os módosításokkal — 1849-ig maradt érvényben. Az 1840-es években készült iskolatervek és az oktatási törvénytervezet egy jobb, korszerűbb tanítás lehetőségét tárja fel az iskolák előtt. A megvalósítás biztosítását hazánk függetlenségében látják az egri gimnázium tanárai. 1849-ben örömmel fogadják Buda visszafoglalásának hírét. Elérkezettnek látják az időt, „hogy a volt lélekölő iskolai rendszer nyűgét valahára lerázandván oly szellemben vezethessük a hon leendő támaszait, amint az virulásnak indult nemzetiségünk igényei, s mikeblünk sugalmai kívánják" [11] — írja SZVORÉNYI JÖZSEF igazgató. Ősszel már a bécsi közoktatásügyi minisztériumtól kapják az utasítást. 1850. október 20-án a ránk kényszerített Entwurf rendelkezése ügyében kikül.376