Új Dunatáj, 2013 (18. évfolyam, 1-4. szám)
2013 / 3-4. szám - 130 ÉVE SZÜLETETT BABITS MIHÁLY - Babits Mihály: Könyvről könyvre
BABITS MIHÁLY KÖNYVRŐL KÖNYVRE Discours „ŕ la Nation Europcenne. - Johann Gottlieb Fichte 1808-ban megírta Beszédeit a Német Nemzethez: Reden an die deutsche Nation. Julien Benda 1932. végén írta Beszédeit az Európai Nemzethez, melyek most könyvben is megjelentek. 1808-ban német nemzet még nem létezett: csak akart lenni. Az »európai nemzet« viszont látszólag sohsem állt oly távol a megvalósulástól, mint napjainkban. Ha mégis megvalósul, csak úgy valósulhat meg, ahogy a németnek sikerült megvalósulni: ezer lokális érdek, hatalom és nosztalgia ellenére (s mindez itt még sokkal erősebb mint ott volt). Sőt egy egész világnézet s begyökerezett ideológia ellenére mely nemzeti és mégis valósággal nemzetközi érvényű, a mai átlagembernek hivatalos hite, legmélyebb vallása... Ha az »európai nemzet« meg akar valósulni, ma még csak kevés emberben akar. Abban a kevésben akik ezek alól az érdekek, nosztalgiák s világnézeti megszokások alól föl tudták magukat szabadítani. Benda könyve épen arról szól: mit kell az új Európa e mestereinek hirdetni; milyen új gondolkodást kell meghonosítaniok, hogy ezek alól másokat is megszabadítsanak s így valóban megteremtsék az egységes európai nemzet lelki feltételeit ? így e könyv bizonyos értelemben pozitív párdarabja az írástudók Árulásáról szóló híres műnek, mely épen azt mutatta meg, hogyan áll ma a Szellem embereinek többsége is a lokális érdekek, pártok és ideológiák szolgálatában? Noha persze az igazi Benda-féle írástudó ebbeli minőségében époly kevéssé működik az »európai nemzet« érdekén mint bármely más nemzetén: ő fölöttük áll a földi céloknak s csak az igazságot nézi... Un vrai elére. - Benda azonban igazi megalkuvásnésküli írástudó abban ahogyan felel a kérdésre: mit kell tenni, hinni és hirdetni hogy az »európai nemzet« megvalósulásának lelki akadályai eltűnjenek? Egyáltalán nem látja az eszmét vakító fényködön át, nem »hisz rendületlenül« a megvalósulásában, nem iparkodik azt pedagógiai célzattal könnyebbnek föltüntetni mint amilyen. Inkább még az ellenkező végletbe esik: a nehézségeket hangsúlyozza, a követelményeket túlzott szigorral állítja föl, s figyelmeztet a szükséges áldozatok nagyságára.
