Új Dunántúli Napló, 2004. január (15. évfolyam, 1-30. szám)

2004-01-30 / 29. szám

2004. Január 30., péntek BEMUTATKOZIK A SZÉCHENYI ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA 15. OLDAL Iskola a város szívében „Mi meg vagyunk abban győzettetve, hogy az emberiség csak az Ér­telem, az Erkölcs és a Bölcsesség kiterjedése által léphet ama szeren­cse és áldás magasságára, melynek elnyerése a mi méltó célunk” - idézi Széchenyi Istvánt Bende Zoltán igazgató. Mint mondja, a név­adó szavai mind a mai napig elévülhetetlenek, ezért az iskola okta­tó-nevelő munkájának missziójában központi helyet foglal el az ál­talános humánus értékek közvetítése, a társadalmi és gazdasági vál­tozások követése, valamint az, hogy emberi kapcsolataikban igé­nyes felnőttek kerüljenek ki az iskolapadokból a nagybetűs életbe.- A Széchenyi az egyetlen vegyes profilú középiskola Pécsett. Mit je­lent ez?- A gimnáziumi osztályokba a humán tárgyak iránt érdeklődő, az idegen nyelveket kiemelt szinten tanulni vágyó, valamint korunk nélkülözhetetlen tudományát, az informatikát magas szinten megis­merni akaró diákok nyernek felvé­telt. A tanulók választási lehetősé­gét nagy hagyományú szakközép­iskolai osztályaink tovább szélesí­tik. A régió műszaki szakemberei a kezdetektől szerzik intézményünk­ben szakmai ismereteiket autós és távközlési szakon. Gimnáziumi és szakközépiskolai osztályainkba minden évben magas a jelentkezők száma. Többszörös túljelentkezés mutatja a számítástechnikai és hu­mán tagozatos képzési rendsze­rünk sikerességét. Ebben a tanév­ben 688 diák vesz részt nappali képzésben. A két képzési forma jó hatással van egymásra: ez az együttélés lehet a megoldás egyik útja a szakképzés válságtüneteinek kezelésére. Örömmel tölt el, hogy végzett tanulóink többsége a felső- oktatásban folytatja tanulmányait. honról hozott fogadjuk a tőlük érkező észrevétele- hátrányaik le- két, visszajelzéseket. Ezért 2001- küzdésében, ben elindítottuk a partnerközpontú ezzel esélyt te- minőségirányítási rendszer kiépíté- remtünk arra, sét, melyet teljes egészében saját hogy intézmé- erőforrásból látunk el. Kiemelt fi- nyünk mega- gyeimet fordítunk a szülői munka­lapozó munká- közösség tagjainak véleményére, jával első gene- akik aktívan közreműködnek isko- rációs értelmi- Iánk életében, séggé váljanak. Ez nagy kihívás pe- - Hogyan követi az iskola a nap- dagógusaink számára. jóinkban jelentősen változó követel­- A sokszínű képzés számos kap- ményeket? csőlátót feltételez. Ezeket hogyan - Közép- és hosszú távú céljaink tudják kézben tartani? között fontos helyet foglal el a meg­lévő képzési rendszer továbbfej­lesztése. Nagy figyelmet fordítunk a pályázati lehetőségek felkutatásá­ra. Ebben az évben a természettu­dományos tárgyak eszközállomá­nyának fejlesztését közel egymillió forintnyi pályázati pénzzel tudtuk segíteni. Szintén jelentős összeget fordítottunk tantermeink belső fel­újítására, könyvtárfejlesztésre. Jó érzéssel tölt el, hogy pályázati lehe­tőségeink mellett számíthatunk volt diákjaink támogatására is.- Jól bevált képzéseik mellett ter- veznek-e újítást a következő tanév­től?- Az iskola mindig tükörképe a társadalomnak. Miben nyilvánul meg ez Önöknél?- Az elmúlt évek során nőtt mind bejáró, mind pécsi diákjaink köré­Előtérben az ifjúság, háttérben a múlt galériája ben a szociálisan hátrányos helyze­tűek aránya. Sokszor küzdelmes, de nem hiábavaló munkával igyek­szünk megmutatni, miré képesek.- Meglévő hagyományaink mel­lett fontosnak tartjuk, hogy odafi­gyeljünk partnereink - a diákok, a szülők, a szakmai kollégák, a mun­Segítjük őket céljaik elérésében, ott- kaerőpiac - igényeire, és nyitottan- A társadalmi elvárásoknak megfelelően a következő tanévtől iskolánkban intenzív angol ill. né­met nyelvi előkészítő osztályt indí­tunk emelt szintű számítástechni­kai képzéssel kiegészítve, ahol a számítástechnikai osztályokhoz ha­sonlóan lehetőséget biztosítunk az ECDL, valamint OKJ középfokú bi- zonyitvány megszerzésére. ■ Sokszínű diákélet Szakmát - korszerűen Az iskola jól működő diákönkor­mányzata nagy szerepet játszik a színes diákélet szervezésében. A rendezvények sorából kiemel­kedik a színvonalas, szakmai elő­adásokkal tarkított Széchenyi-nap, ahol mindenki talál érdeklődésének megfelelő programot, illetve a kará­csonyváró nap, ami felkészülést és készülődést jelent az ünnepre. Az év folyamán több alkalom­mal tartottak a diákok péntek esti bulit, ahol kulturált körülmények között szórakozhattak. Tavasszal az osztályok legjobb tanulói és a diákönkormányzat kép­viselői kiránduláson vesznek részt, melyet az iskola alapítványa támo­gat. Ezeken a kirándulásokon, a maradandó élmények mellett rend­szerint számos új baráttal gazda­godnak a diákok. A diákönkormányzat ebben a tanévben indítja útjára - az iskola szellemi életének új színfoltjaként, felújított környezetben - a Széche­nyi klubot, ahol az intézmény okta­tói délutáni előadást tartanak szak­területük érdekességeiből cseme­gézve. Ezek az előadások nyitottak lesznek, nemcsak az iskola diákjai és tanárai, hanem a szülők, a bará­tok és azon fiatalok előtt is, akik az intézményben kívánnak továbbta­nulni. A szakközépiskolai célok megvaló­sításához az iskola feladatának te­kinti, hogy tanulói az érettségi vizs­gára való felkészítés mellett korsze­rű szakmai műveltséget, munkahe­lyeken hasznosítható speciális szaktudást kapjanak. Kialakítják bennük a szakma szeretetét, a megbízható munkavégzésre való igényt. A megszerzett tudás és ké­pességek birtokában a tanulók ké­pesek szakterületükön a technikai fejlődésből adódó változó és egyre növekvő szakmai követelmények­nek eleget tenni, felelősségtudattal végezni munkájukat. Idegen nyelvfekjet beszélő, az új igénye­ket elsajátítani és használni képes, valamint az élethosszig tartó tanu­lás fontosságát elfogadó diákok jel­zik a képzések sikerességét. Az iskolarendszer átjárhatósá­gát, az intézmény céljainak megva­lósítását figyelembe véve alakítot­ták ki a nevelési-oktatási struktúrát, melyben a közismereti és szakmai képzés szerves egységet alkot. A 9- 10. évfolyam a műszaki szakterüle­ten segíti szakmai orientációval a tanulók pályaválasztását. A 11-12. osztályokban a szakmacsoportos alapozó oktatás ad lehetőséget ar­ra, hogy a diákok felkészüljenek az érettségire, emelt óraszámban megalapozzák szakmai ismeretei­ket, felsőfokú továbbtanulásukat biztosítandó. A13. és 14. évfolyam a szakképzés területe, ahol a tanu­lóknak lehetőségük van elsajátítani a legkorszerűbb technikákkal fel­szerelt gépjárművekben előforduló hibák feltárását, javítását, diagnosz­tikai mérések elvégzését, továbbá távközlési berendezések, alköz­pontok, adatátviteli hálózatok üze­meltetését, karbantartását. Az elektrotechnika, elektronika folyamatosan megújuló területei megkövetelik az intézménytől, a pedagógusoktól, hogy a mai kor csúcstechnológiáját - digitális tech­nika, optika, számítógépes szimu­lációs oktatás - használják az isme­retszerzési folyamat során az elmé­leti-gyakorlati képzésben. Az elmé­leti felkészülésre évenként tovább­képzések állnak rendelkezésre, a gyakorlati ismeretek hatékony elsa­játításához pedig korszerű beren­dezéseket biztosít az iskola - ezek­re az utóbbi hét évben 257 MFt-ot fordítottak. Az intézmény továbbra is felada­tának tekinti a munkaerőpiac sze­replőivel együttműködve, hogy a végzős diákok szakmai tanfolya­mon a piaci igényeknek megfelelő ismeretekre tegyenek szert. ■ Hajrá, Széchenyi! Pályán a Diákolimpia elődöntős kézilabdacsapat Őrzik a múlt emlékeit Az épület első emeleti folyosóját 54 műalkotás díszíti: a „Millen­niumi Galéria 2000” című állan­dó kiállítás 2000. jan. 21-én nyílt meg. „Múltunkkal, jelenünk­ben, jövőnkért” - inti a nyitó tabló mottója az erre járót. Gamus Géza nyugdíjas tanár vállalta az anyag gyűjtését, ren­dezését. Egy másik emlékfolyo­són a pécsi tanítóképzősök ba­ráti köre által összegyűjtött régi tablókat, okleveleket, iskolai jel­vényeket állították ki - ezek a re­likviák a Janus Pannonius Mú­zeum védelme alatt állnak. Az iskola mai diákjai tisztelettel őr- zik a kiállítás anyagát. _______■ Az oldal a Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola támogatásával készült. Összeállította: Bóta Barnabás Az egészséges életmódra való ne­velésben fontos szerepet kap a sport. Az iskola sportcsarnoka - ami a Koller utca sarkán található - széles körben nyújt lehetőséget a mindennapos testnevelésen túl versenyek megrendezésére is. Az épület adta lehetőségeket az intéz­mény immár tizedik éve maximáli­san kihasználja. Az iskola kézilab­dacsapata a Diákolimpia országos elődöntőse; á kosarasok és kispá­lyás labdarúgók pedig megyei első helyezésekkel büszkélkedhetnek. A Széchenyi Kézilabdatorna Kupa őszi versenye népszerű a középis­kolák között. Az intézmény a MATÁV-sporttelepen évről évre megszervezi a diákságot és peda­gógusokat egyaránt megmozgató sportnapot. Ekkor mindig nagy si­kere van a tanár-diák meccseknek, ahol mindenki felszabadultan éli át a sport örömét. A sportágak kö­zött szerepel még a röplabda és a leányfoci is, melyek egyre népsze­rűbbek és eredményesebbek. A szakközépiskolai tanulók több sportágban rendszeres résztvevői az évente megrendezett országos Puskás-kupának. A diákok min­den évben részt vehetnek a helyi szervezésű sítáborban és vízi tú­rán. Az ifjú sportolók - mint mond­ják - büszkén viselik a „Széche­nyi” feliratú mezt, szíwel-lélekkel küzdenek, hogy az iskola ered­ményességét, hírnevét a sport terü- letén is megőrizzék. ___________■ AZ ISKOLA TÖRTÉNELME_______ Az intézmény jogelődjét, a háromosztályos reálta­nodát 1857-ben alapították, amely 1875-től nyolc- osztályos érettségit adó középiskolaként műkö­dött. Gróf Széchenyi István nevét 1925-ben vette fel az iskola. Hosszú történelme során számos hí­res pécsi került ki padjai közül: Fejér Lipót, Breuer Marcell, Lauber Dezső, Vikár Béla, Gebauer Ernő. Negyven éve gépjármű-technikai, 1970-től hír­adástechnikai, 1993-től pedig autóelektronikai szakmák oktatá­sát is biztosítják a szakközépiskolai osztályokban. A gimnáziumi osztályokban hagyomány az emelt szintű idegen nyelv oktatása. A humán tagozatos gimnazisták 11 éve új színfoltként gazdagít­ják az iskola hírnevét. 1992-től működik az intézményben fizika tagozat, az 1998/99-estanévben pedig emeltszintű számítás- technikai oktatás kezdődött meg. A különböző profilú tagozatok együttélése sajátos arculatot biztosit az iskola számára. Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola OM azonosító: 027417 Cím: 7621 Pécs, Király u. 44. Tel: 72/513-162 Fax: 513-163 E-mail: suli235@pecs.sulinet.hu Honlap: www.szechenyi-pecs.sulinet.hu Tájékoztatás: Kőváriné Kovács And­rea igh.,Burián Gábor igh. 01:4 évf., humán tantárgyblokkos gimn. osztály 21:1+4 évf., intenzív nyelvi előké­szítő, emelt szintű angol nyelvi gimn. osztály 22:1+4 évf., intenzív nyelvi előké­szítő, emelt szintit német nyelvi gimn. osztály 04: 4 évf., emelt szintű számítás­technika gimn. osztály 15: 4+1 évf., autóelektronikai szki-i osztály 16:4+1 évf., távközlési szki-i osz­tály Felvételi követelmények: Szóbeli: humán: elbeszélgetés írásbeli: humán: magyar nyelvtan és szövegértelmezés számítástech.: matematika és nyelvtan A felvételi vizsgák időpontja: 2004. febr. 23.14.30 - pécsi tanulók részére 2004. febr. 24. 14.30 - vidéki tanu­lók részére 2004. febr. 25. - orvosi alkalmassági - szki-i tanulóknak Középfokú szakképzés érettségi­zettek részére (2 éves) Autóelektronikai műszerész (OKJ 52 524101) Távközlési technikus (OKJ 52 5424 02) Középfokú szakképzés szakmai előképzettséggel (1 éves) Autóelektronikai műszerész (OKJ 52 524101) Közi-gépészeti techn. közúti jármű gépész (OKJ 53 5441 05) Jelentkezés 13. évf.-ra írásban, mel­lékelve az érettségi biz. másolatát A 31-es és 32-es tagozatkód ér­vénytelen! A 11 éve működő humán tan­tárgyblokkos osztályok fő specia­litásai a humán tantárgyak krono­logikus szemléletű oktatása, illetve a tanulók körében népszerű kortü­kör órák. Ezeken a foglalkozáso­kon készülhetnek többek között a hagyományosnak tekinthető, kará­csony előtti ünnepi alkalomnak számító színi bemutatókra. A tago­zat sikerességét mutatja, hogy pél­dául az elmúlt évben is nyolcszo­ros volt a túljelentkezés, a beisko­lázási mutatók évek óta nagyon jók. Ugyanakkor a végzős diákok is nagy arányban tanulnak tovább. A tavaly végzett osztályból a tanulók 75%-a nyert felvételt valamely fel­sőoktatási intézménybe. Az intézményben hagyománya van az emelt szintű idegen nyelvi oktatásnak angol és német nyel­ven. A következő tanévtől elindul­nak az intenzív nyelvi előkészítő osztályok, ahol a heti 14 óra lehető­séget teremt az adott ország törté­nelmének, kultúrájának és irodal­mának mélyebb megismerésére is. A hatékonyabb nyelvtanulást mul­timédiás nyelvi laborok segítik. Az iskola lehetőséget biztosít arra, hogy az informatikát heti 7 órában tanulják diákjai, ezzel is hozzáse­gítve őket ahhoz, hogy sikeres ECDL bizonyítványt szerezzenek. A 6 éve működő emelt szintű számítástechnikai osztályban le­hetőség nyílik a 10. évfolyam elvég­zése után a Nemzetközi Számító­gép-használói Jogosítvány (ECDL) megszerzésére. A12. év végén a ta­nulók OKJ középfokú szoftverüze­meltetői szakmai vizsgát tehetnek. Az iskola célja, hogy tanulói megis­merjék a legfontosabb felhasználói szoftvereket, jártasságot szerezze­nek a számítógépes problémameg­oldásban, képesek legyenek alapal­goritmusok szerkesztésére és meg­ismerkedjenek a programnyelvek kezdeti lépéseivel. Az iskola büszkeségei Az intézménynek minden oka meg­van a büszkeségre: tehetséges diák­jai az oktatás területén évről évre szép számmal érnek el kiemelkedő eredményeket. A Középiskolai Matematikai és Fizikai Lapok rendszeres levelezői közül az elmúlt tanévben Dudás László országos 11. helyezést ért el. Neve szerepelt a fizika, matematika és kémia OKTV-továbbjutók és me­gyei versenyek döntősei között is. A földrajzot és biológiát szerető tanur lók megyei környezetvédelmi verse­nyeken sorozatban dobogós helye­zéseket értek el. Az OKTVII. fordu­lójába ebben a tanévben is van to­vábbjutója az iskolának. Az intéz­mény több mint harminc éve rende­zi a középiskolák utolsó két évfolya­ma számára a megyei Párkányi László fizikaversenyt, tíz éve pedig az általános iskolák 7. és 8. osztályo­sainak meghirdetett Dischka Győző tehetségkutató versenyt. A humán tagozatos diákok jó eredményeket érnek el a különféle tanulmányi, szónoklat- és versmon­dó versenyeken, színjátszó fesztivá­lokon, a helikoni rendezvényeken, irodalmi és képzőművészeti alkotói pályázatokon. Az iskola joggal büsz­ke Hujder Adriennre - aki 2002-ben különdíjat kapott a Magyar Rádió Országos Diák Színjátszó Pályáza­tán -, valamint Kárpáti Tamásra a Debreceni Országos Szónoklatver­senyen szerzett 2. helyezéséért. A szakközépiskolai tanulók az országos szakmai tanulmányi ver­senyről térnek haza rendszeresen szép eredményekkel. Az előző tan­évben két diák, Varga Zoltán (10. hely) és Zimmer Csaba (11. hely) az itt elért eredményük alapján mente­sült a szakmai vizsga alól, jeles ér­demjeggyel. Az iskola végzős gimnazista di­ákjainak 65%-a rendelkezik állami­lag elismert középfokú C típusú nyelvvizsga bizonyítvánnyal. Az intézmény énekkara sokéves hagyományt ápol, többek között azzal, hogy rendszeres résztvevője a keszthelyi Helikon rendezvénynek. A kórus összetartó ereje még a kö­zépiskolai évek után is megmarad a diákok szívében - erre szép példa volt az idei tanévben a régi széchenyistákból újra összeálló kó­rus Lyceum templomban tartott koncertje. _ ■ k i 1

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom