Dunántúli Napló, 1985. december (42. évfolyam, 329-357. szám)

1985-12-07 / 335. szám

Az MSZMP Baranya Megyei Bizottságának állásfoglalása a kulturális élet távlati fejlesztési irányelvei megvalósításának időszerű feladatairól Az MSZMP Baranya Me­gyei Bizottsága 1985. no­vember 21 -i ülésén meg­vitatta a megye kulturális életének távlati fejleszté­sével kapcsolatos felada­tok időarányos végrehaj­tásáról és az időszerű feladatokról szóló jelen­tést. A jelentés és a vita alapján állásfoglalást fo­gadott el a kulturális élet távlati fejlesztési irány­elvei megvalósításának időszerű feladatairól. Az alábbiakban rövidítetten közöljük az állásfoglalást. A megyei pártbizottság meg­állapította. hogy a megye kul­turális élete, a testület 1975. évi távlati fejlesztési irányel­veinek megfelelően, eredmé­nyesen fejlődik. Az elmúlt időszakban a nagylétszámú korosztályok óvo­dai és általános iskolai ellá­tásának feladatait, széles körű társadalmi összefogással, ered­ményesen sikerült megvalósí­tani. A felsőfokú oktatási in­tézmények bővülő tevékenysé­ge kedvező hatású a szellemi életre. Naqyobb teret kapott a könyvtárfejlesztés, bővült a múzeumi hálózat, javultak egyes körzetek művelődési kö­rülményei, a művészeti alko­tómunka feltételei. A megye gyarapodó szellemi erőforrásai növekvő szerepet vállalnak a gazdasági-társadalmi felada­tok végrehajtásában. Minden iskolatípusban folytatódott a korszerűsítés és a nevelő-ok­tató munka hatékonyságának növelése, A közművelődés tu­datosabban keresi helyét a megváltozott körülmények kö­zött. Nőtt a művészeti és a tu­dományos tevékenység orszá­gos elismertsége. A fejlődés mellett számos gond is jelentkezett. Feszültsé­gek vannak a közoktatás teen­dőinek ellátásában, a demog­ráfiai hullám levezetésében. A közművelődés feltételei több vonatkozásban romlottak. A tudományos élet fejlődését az anyagi forrósok szűkülése, a műszerellátottság hiányosságai kedvezőtlenül befolyásolták. A tartalmi feladatok megoldása a kulturális élet több területén elmarad a lehetőségektől és a szükségletektől. A nehezebb gazdasági körül­mények között a számottevő eredmények elérésében megha­tározó volt a kulturális ágazat dolgozóinak tevékenysége. Ezért a megyei pártbizottság köszönetét és elismerését feje­zi ki. A megyei pártbizottság meg­erősíti a távlati fejlesztési irányelveket, melyek megfelelő alapot nyújtanak a kulturális élet további fejlesztéséhez. A párt XIII. kongresszusának ha­tározatai, a központi és me­gyei állásfoglalások alapján a művelődéspolitikai munkában abból szükséges kiindulni, hogy a kulturális feladatok megoldása a gazdasági-társa­dalmi fejlődésünk nélkülözhe­tetlen feltétele. A fejlődés hangsúlyozottan igényli, hogy a kultúra eredményesebben se­gítse a gazdasági, társadalmi előrehaladást. A társadalom, a gazdaság viszont teremtsen jobb feltételeket a kulturális tevé­kenységhez. A művelődés tölt­sön be nagyobb szerepet a társadalmi viszonyok fejleszté­sében, a szocialista demokrá­cia kibontakoztatásában. Ke­rüljenek előtérbe a szocialista­humanista eszmék, az új irán­ti fogékonyság, a gyors alkal­mazkodás teljesebb érvényesí­tése. Jobban feleljen meg a továbbfejleszthető tudás és ké­pességek, a munkakultúra for­málása, o termelés technikai fejlesztése iránti igényeknek. A jelzett célok megvalósítá­sa érdekében az 1990-ig ter­jedő időszakban a pártszerve­zetek, az állami és társadal­mi szervezetek az alábbiak vég­rehajtását tekintsék kiemelt feladatnak. A közoktatásban A közoktatás az elmúlt évek­ben, a társadalmi programok­nak megfelelően, kiemelt tá­mogatást kapott. A nagylét- szómú korosztályok iskoláztatá­sának biztosítása széles körű társadalmi összefogással ered­ményesen folytatódott. A jövő­ben is kiemelt támogatás szük­séges az iskoláztatás komplex feltételeinek megteremtéséhez. A középfokú oktatás fejleszté­sében, az igények alapján, lé­tesüljön 80—100 új tanterem és 500 kollégiumi férőhely. Az el­látatlan és gyengén ellátott te­rületeken, az új lakótelepeken többszörösen hátrányos hely­zetűek iskoláztatásának segí­tése. A felső- oktatásban Az elmúlt években eredmé­nyesen folytatódott a négy pé­csi felsőoktatási intézményfej­lesztése. Ezt a szervezeti vál­tozások is segítették. A tanár­képző főiskola és a tudomány- egyetem 1982. évi integrációja következtében teljesebbé vált az egyetemi képzés rendszere, megkezdődött az egyetemi szin­tű, egységes tanárképzés. Az orvostudományi egyetemen el­kezdődött az angol nyelvű kép­zés. A műszaki főiskolán na­gyobb a figyelem a területi igényekre. Fejlődött a felsőfo­kú intézmények közötti kapcso­lat. Megkezdte munkáját a re­gionális igények kielégítésére (Komló, Siklós) és néhány nagyközség (Harkány, Sásd) feltételrendszerének javítása. Jelentősen változott a művelt­ség tartalma. A szakműveltség igénye erősödött. A gazdasági körülmények hatására megvál­tozott életforma másfajta mű­velődési szokásokat eredmé­nyezett. Nőtt a tömegkommuni­káció és a technikai eszközök szerepe a művelődésben. A jövőben kapjon nagyobb hangsúlyt a tartalmi fejlesztés­ben a társadalmi, politikai, gazdasági, kulturális feladatok közművelődési igényekkel tör­ténő segítése. Hatékonyabban járuljon hozzá a megye lakos­sága általános és szakmai mű­veltségének emeléséhez, a kö­zösségi magatartás, a szocia­lista erkölcs erősítéséhez, a szo­cialista értékek védelméhez. A hagyományos közművelő­dési formák ápolása mellett kapjon nagy figyelmet a gaz­dasági élethez kapcsolódó te­lósi Kerámiai Alkotóház, a Mű­vészeti Szakközépiskola, a pé­csi II. sz. Zeneiskola, a Pécsi Grafikai Műhely. Megvalósult 19 képzőművészeti beruházás, befejezéséhez közeledik négy pécsi műteremlakás építése. Üj bemutatkozási lehetőséget biztosít a művészeti törekvések­nek a Pécsi Kisgaléria. A megyében élő több mint 400 művész nagy többsége al­kotómunkájában vállalja a hu­mánus, a közösségi tartalmú értékek és magatartásmódok képviseletét. A művészeti köz­életben javult az ideológiai­politikai munka. Kedvezőbb a művészet és a közönség kap­csolata. A művészetkritika a művészet szocialista értékeinek kialakítását a korábbinál haté­konyabban segíti. A megye kortórs képzőművé­szetében jelentős az előrelépés, az ipari formatervezésben és a komplex környezettervezésben ennél kevesebb. A kiáIIításpo­mértékben erősödött. A támo­gatási arányok csökkenése az alapkutatások elsorvadásának veszélyét hordozza magában. A számítástechnikai eszközök fejlesztésében előrelépés ta­pasztalható. A gazdasági egy­ségek, oktató intézmények, akadémiai kutatóhelyek közötti együttműködés fejlődött. A fejlesztő tevékenység különö­sen a műszaki tudományok­ban, elsősorban a rendelke­zésre álló anyagi lehetőségek miatt elmarad a megye ipar- fejlesztésének szükségleteitől. Az agrárkutatás a mezőgaz­daság eredményességének meghatározó tényezője lett. A társadalomtudományok legfon­tosabb kutatóhelyei az elmúlt években létrejött Janus Pan­nonius Tudományegyetem, a Magyar Tudományos Akadé­mia Regionális Kutatások Köz­pontja, a Baranya Megyei Le­véltár, a Janus Pannonius Mú­zeum. Nemzetközi rangú a Pécsi Orvostudományi Egyetem kutatói tevékenysége. A tudo­mányos munka koordinálásá­ban növekedett a Pécsi Aka­démiai Bizottság szerepe. A kutatói állomány tudományos, politikai felkészültsége nőtt. Kívánatos, hogy a tudomány szerepe a gazdasági, politikai fejlődésben, a döntési alterna­tívák kidolgozásában tovább növekedjék. Kapjanak na­gyobb figyelmet az alapkuta­tások, a számítástechnika fej­lesztésével, a természeti erő­források kiaknázásával, az energiaracionalizálással, a kör­nyezetvédelemmel, a mezőgaz­dasági hozamok növelésével, illetve a gazdaság és igazga­tás korszerűsítésével, a kultu­rális színvonal emelésével ösz- szefüggő kutatások. Erősödjön a vállalati kutatómunka, a gazdasági egységek vállalja­nak nagyobb szerepet a mű­szaki fejlesztésben. Erőtelje­sebben fejlődjön a felsőokta­tás, különösen a Janus Pan­nonius Tudományegyetem ku tatómunkájának feltétele, ja­vuljon a karok közötti együtt­működés. A Pollack Mihály Műszaki Főiskola legyen a profiljába illő műszaki témájú alkalmazott kutatások megyei bázisa. Erősödjön a kutatóhe­lyek együttműködése, a gazda­sági szervezetek és kutatóhe­lyek, a kutatás- és oktatás munkakapcsolata. Bővüljön to­vább a PAB tudományszervező és koordináló tevékenysége.-f Az állásfoglalásban szerep­lő feladatok anyagi fedezete nagyrészt rendelkezésre áll, il­letve a társadalmi összefogást is beleértve megteremthető. Politikai munkával is elősegít­hető, hogy a közoktatás felté­telrendszere változatlanul ki­emelt támogatásban részesül- jön. A közművelődésben kap­janak elsőbbséget a szélesebb tömegeket érintő alapintéz­ményi beruházások és felújj- tcsck. A tanácsi szervek, a társa­dalmi összefogás koordinálá­sa útján is, segítsék elő az anyagi és személyi feltételek megteremtését, javítsák az esz­mei-politikai és szakmai irá­nyítás színvonalát. A pártszervek és szerveze­tek irányító munkája a műve­lődéspolitika megvalósításá­ban elsősorban az ideológiai és politikai befolyásolásra, a feltételek megteremtésének se­gítésére, a helyi követelmé­nyek megfogalmazására és a főbb tevékenységi területek összehangolására irányuljon. HÉTVÉGE 3. Befejezéshez közeledik Pécsett a Kamaraszínház rekonstrukciója az óvodai férőhelyek összessé­gében 600-800-zal bővüljenek. Az általános iskolai tanterem­fejlesztés mintegy 100—120 új tanterem megépítésével folyta­tódjék. Kívánatos, hogy Pécsett nevelőotthon, Szigetvárott gyógypedagógiai intézet épül­jön, központi keretből. Bővül­jön az általános- és középis­kolai étkeztetés, az egész napos általános iskolai ellátás. A pe­dagógusszükséglet mind tel­jesebb, megfelelő színvonalú kielégítése, a nemzetiségi két­nyelvű nyelvoktatás szélesítése, a kistelepülések pedagógusel­látottságának javítása fontos feladat. Indokolt a közoktatás tartal­mi korszerűsítése és hatékony­ságának növelése. Ennek érde­kében kapjanak támogatást a tartalmi korszerűsítést szolgáló programok. A középfokú szak­képzés szerkezete, tartalma kapcsolódjon szervesen a ter­melő-gazdálkodó szervezetek igényeihez. Készüljön konkrét program a középfokú iskola- rendszerű szakképzés fejleszté­sére. Növekedjen az intézmé­nyek szerepe az iskolán kívüli nevelőmunkában a családok­kal, a szülőkkel való együttmű­ködésben. Erősödjön a neve­lőmunka szocialista tartalma, a tanulók politikai, világnézeti el­kötelezettsége. Különösen a tu­dás, a tanulás értékei, eszméi, a munkára nevelés, a munka becsülése, az iskolai rend, az értelmes fegyelem kapjon fi­gyelmet. Javuljon a gyermek- és if­júságvédelem, a fogyatékos gyermekek, a cigánytanulók, a képes számítástechnikai köz­pont. Figyelemre méltó a szel­lemi erőforrások gazdagodása, azok hasznosítása a megyén, a régión belül. Az állásfoglalás többek kö­zött felhívja a figyelmet, hogy kerüljön jobban előtérbe a képzés színvonalának emelé­se, a kiemelkedő teljesítmények ösztönzése. Javuljon a hallga­tókkal történő egyéni foglal­kozás. Legyen eredményesebb az értelmiséai hivatásra való felkészítés. Erősödjön a köz­életi, társadalmi aktivitás, az intézmények belső demokratiz­musa. Kiemelt feladat a műszer- és eszközállomány színvonalának fejlesztése, kihasználása, a szá- mítástechnika szélesítése, az informatika feltételeinek meg­teremtése. Legyen szervezettebb az egyetemek és főiskolák szelle­mi erőforrásainak megyei hasz­nosítása, vegyék jobban figye­lembe a szakemberképzés me­gyei igényeit, erősödjön a fel­sőoktatási intézmények kapcso­lata a régió állami és politikai szerveivel. A köz­művelődésben A közművelődés az elmúlt években általában az irányel­vekben megjelölteknek megfe­lelően fejlődött. A fejlesztések döntő többsége megvalósult. Ebben kiemelt figyelmet ka­pott a könyvtárhálózat (SZMT és Megyei Könyvtár), a múzeu­mi hálózat (Várostörténeti és Munkásmozgalmi Múzeum, Csontváry Múzeum), a városok vékenység, a munka- és mű­szaki kultúra fejlesztése, erő­södjön az üzemek és a köz- művelődési intézmények kap­csolata. Legyen tartalmasabb a munkahelyi művelődés. Ja­vuljon a közművelődési intéz­ményekben az ifjúság művelő­désének, szabad idejük hasznos eltöltésének segítése. Legyen tartalmasabb a köz­oktatás és a közművelődés együttműködése. Az általános művelődési központok a kellő feltételekkel rendelkező közsé­gekben alakuljanak ki, a kis­községekben többcélú közös­ségi helyiségek létesítésére tö­rekedjenek. A mozgóellátás formáinak kiterjesztésével is váljon teljesebbé a községi könyvtári ellátás. A közművelődés anyagi tá­mogatása legyen differenciál­tabb, ösztönözze a társadalmi igények szolgálatát, a haté­konyabb működést. Kiemelt fej­lesztésnek kell tekinteni a Szi­getvári Művelődési Központot, a Tudomány és Technika Házát Pécsett, a Pollack Mihály Mű­szaki Főiskola nyilvános mű­szaki könyvtárának kialakítását, a Ivov-kertvárosi filmszínházat. A művészeti életben A megye művészeti élete az elmúlt években összességében kiegyensúlyozottan fejlődött. A tervbe vett fejlesztések nagy része megvalósult, ezáltal a művészi munka feltételei lé­nyegesen javultak. Befejezésé­hez közeledik a Pécsi Nemzeti Színház Kamaraszínházának rekonstrukciója. Elkészült a Sik­litika javult. Az irodalmi élet nagy hagyományokkal rendel­kező, élénk politikai érdeklő­désű. A fotóművészet szerepe a vizuális kultúra fejlesztésé­ben csökkent. A színházművé­szetben a bemutatott darabok és a közönség száma csökkent, a Pécsi Nemzeti Színháznak inkább a prózai tagozata fej­lődött. A Nyári Színház műkö­dési tapasztalata profilválto­zást igényel, produkcióinak színvonala hullámzó. Megyénk zenei élete sokszínű. Az építő­művészet, a környezetkultúra csak részben tudta követni a fokozódó társadalmi igényeket. A művészeti életben erősöd­jön tovább a művészet ember- és tudatformáló szerepe, szo­cialista eszmeisége. Az alkotói szabadság, a műhelyek önál­lósága mellett erősödjön azok művelődéspolitikai felelőssége is. A művészet támogatása so­rán az eddigieknél egyértel­műbben kapjon elsőbbséget a társadalmi érdekek képviselete, a szocialista értékek támoga­tása. A művészeti alkotómunka feltételeinek folyamatos fej­lesztése során valósuljon meg a Pécsi Nemzeti Színház re­konstrukciója, a Művészetek Háza rekonstrukció útján tör­ténő kialakítása, a Modern Magyar Képtár kialakítása. A tudományos életben A tudománypolitika megyei megvalósítása előrehaladt. A kutatások szellemi bázisa kis-

Next

/
Oldalképek
Tartalom