Dunántúli Napló, 1980. októbar (37. évfolyam, 270-300. szám)
1980-10-26 / 295. szám
A pártoktatás segítse politikai céljaink megvalósítását írta: Rajnai József, az MSZMP Baranya megyei Bizottságának titkára Megkezdődött az 1980/81-es pártoktatási év. Mintegy 25 000 tő, 1500 propagandista irányításával, szervezetten elkezdte a tanulást. Jelentőségét növeli, hogy a szokásos évkezdés most egybeesik az újabb — öt esztendőre szóló — középtávú pártoktatási terv megkezdésével. Visszatekintve az elmúlt évekre, joggal állapíthatjuk meg, hogy megyénkben is a társadalmi igényekhez igazodó, a tervnek megfelelő tevékenység folyt. A pártoktatás a kiemelt politikai feladatokhoz kapcsolódva terjesztette a marxizmus—leninizmus elméletét, legszélesebb körben ismertetnie kell pártunk XII. kongresz- szusa, s a megyei pártértekezlet megállapításait, hátároza- tait. Az ismertetésen túl — lényegéből következően - feladata a hosszabb távra való előremutatás, a sokféle összefüggések magyarázása és ezek gyakorlati érvényesülésének feltárása. S mindezt a gyakorlati munkára való mozgósítással, úgy, hogy ne essünk a leegyszerűsítés, a prakticizmus hibájába. Ez különösen fontos, mert a társadalmi valóság rendkívül sokrétű, megoldható ellentmondások sokaságát rejti magában. Ezeket a propaganlehetőségünk, hogy igaz jövőt szolgáló elméletünket terjesz- szük. Kapcsolódni a tényleges társadalmi igényekhez Tovább nő a jelentősége a tartalmi célok pontos meghatározásának. Ezek hosszabb távra jól láthatók és az érvé- nves párthatározatokban megtalálhatók. Feladatunk, hogy a a változó viszonyokat, eredményeket, lehetőségeket, esetenként az elkövetett hibákat féle és gyakorlati kihatásáról nem valósak és kellően mélyek az ismeretek. Ezt is figyelembe véve, a propagandának az is feladata, hogy sokoldalúan fejlessze a reális gazdasági szemlélet és cselekvőképességet. Nem elég csak tudomásul venni a VI. ötéves terv megvalósításának fontosságát, a gazdasági egyensúly javításának, a hatékonyság növelésének szükségességét, a takarékosság nélkülözhetetlenségét, hanem mindenkinek tennie is kell saját munkahelyén ennek érdekében. Szükséges, hogy propagandánk mutassa be: jelenlegi lehetőségeinket mérlegelve a korábbinál mérsékeltebb fejlődés elérése a reális, s ez is a termelés jelentős differenciált növelése mellett. Arra van szükség, hogy a gazdaságos termelés fejlődjön jobban, a gazdaságtalan pedig fokozottan szoruljon vissza. Nyilvánvalóvá keil tenni, hogy a mérsékeltebb ütemű fejlődés is előrehaladást jelent, azonban ez nem lehet hosszú távú célunk. Ha gyorsabban tudunk alkalmazkodni a megváltozott feltételekhez, ha a termék- és termelési szerkezet korszerűsítésében előbbre jutunk és realizálni is tudjuk termékeinket, akkor gyorsulhat a növekedés üteme is. A következő években, az elmondottak mellett, a gazdasági egyensúly helyreállítását, eredményeink megszilárdítását tűzzük ki célul. Csak ennek elérése adhat megfelelő alapot a további. lendületesebb előrehaladáshoz. Diplomaátadás az Esti Egyetemen erősítette az elvi tisztánlátást, a pártegységet. A legnagyobb hangsúlyt — s ezt a jövőben is így kell tennünk — a gazdasági tennivalókra helyeztük. Ennek megfelelően a propaganda ismertette a gazdasági célokat, bizonyította helyességüket, formálta a gazdasági szemléletet, mozgósított a tettekre, magyarázta, hogy a fejlett szocialista társadalom felépítésének alappillére a korszerű gazdaság. Természetesen ebben nem merült ki a hatóköre. Az előttünk álló politikai, társadalmi, ideológiai céljaink megértetése, elfogadtatása is ott szerepelt a pártpropaganda sokszínű palettáján. Sokat és eredményesen tett a nemzetközi helyzet összefüggéseinek tisztánlátásáért. Eredményeink között nem le- kicsinylendő, hogy a helyi tennivalók megtalálásában, megvalósításukra való mozgósításban is nőtt a propaganda szerepe. A megyei jellegű tanfolyamok, segédanyagok is eredményesen hozzájárultak ehhez. Az elismerés és a tisztelet hangján szólhatunk a propagandisták tevékenységéről. Döntő többségük magas színvonalon, nagy felelősséggel tesz eleget a nehéz, de megtisztelő megbízatásának. Az elmondottak természetesen nem jelentik, hogy nincsenek gondjaink a propagandamunkában. Ezeket sem titkoljuk. Nem kielégítő még például a pártoktatás nevelő jellege, gyakran nem a legfontosabb feladatainkhoz kapcsolódik, nem mindenkor dicsérhető a résztvevők aktivitása, önigényessége, s javításra szorul esetenként a propagandisták pedagógiai-módszertani felkészültsége. Rendszeres politizálási fórum Az elkövetkező öt esztendőben is az a fő feladata a pártoktatásnak, hogy segítse a politikai célok megvalósítását. Ennek megfelelően a lehető dónak is segíteni kell feltárni, s ezzel együtt megmutatni, hogy miként lehetséges feloldásuk. A megnövekedett feladatok jó végrehajtásához nélkülözhetetlen az eszmei tisztánlátás, a világnézeti tudatosság, az optimista alapállás. A propagandában ezért méginkább előtérbe kerül az eszmei-politikai felkészültség gyarapítása, a marxizmus—leninizmus alapvető tanításainak alkotó elsajátíttatása, az elmélet alkalmazási képességének kialakí- sa. Fontos, hogy a propagandában részt vevők megismerjék a társadalmi törvényeket, azok érvényesülését; megértsék, felismerjék az alapvető érdekeket, megvalósulásuk folyamatát és saját tevékenységük szerepét ebben. Ehhez elengedhetetlen, hogy a pártoktatás valóban a rendszeres és a kollektív politizálási fórum legyen. Segítse elő a marxista elemzőképesség elsajátítását: a vizsgált jelenségek kritikus megközelítését, a konkrét helyzet konkrét elemzését, az eredmények, célok, lehetőségek együttes számbavételére épülő ítéletalkotást. A mélyebb, szilárdabb eszmei-politikai egység megteremtése érdekében szálljon szembe a társadalmi problémák megoldását érintő hamis válaszokkal, a türelmetlenséggel, a kiábrándultsággal, a közönnyel. Meggyőzőbb érvekkel készítse fel a párttagságot, hogy szembetudjon szállnia szó. cializmustól idegen nézetekkel, az imperializmus antikommu- nista, szocialistaellenes propagandájával is. Tevékenységünket eddig is a nyíltság jellemezte, s ez a továbbiakban sem lehet másként. Reális szellemben foglalkozni eredményeinkkel, jelentőségének megfelelően a feladatokkal, s nem elhallgatni a gondjainkat — erénye a politikai oktatásnak. Óvakodnunk kell mindenféle illúzió- keltéstől, a problémamentesség látszatától. Minden kérdésre egyenes, őszinte választ adni nemcsak követelménye tevékenységünknek, hanem nagy Kiállítás az Oktatási Igazgatóságon figyelembe véve ezéket pontosítsuk a helyi politikai szükségletnek megfelelően. A tényleges társadalmi igényekhez kapcsolódjon a propaganda, s csak azzal foglalkozzon, amiie valóban szükség van. Eddig is, ezután is nélkülözhetetlen tennivalónk a szövetségi politika, a szocialista népi-nemzeti egység erősítésének segítése, a propaganda sajátos eszközeivel. Feltárni ennek objektív szükségszerűségét, magyarázni állandó erősítésének elengedhetetlen voltát és módját egyik kulcskérdése tevékenységünknek. Itt nem kevesebbről, mint arról van szó, hogy társadalmunk építésében annyian és úgy vesznek részt, ahány főt megnyerünk és ahogy ezt tesszük. Aki tudja — tehát nemcsak érzi! —, hogy számára mit jelent az igazságos. a jólétet és biztonságot nyújtó társadalom meg'erem- tése és ő hogy járulhat ehhez, az odaadóbban, hatékonyabban dolgozik munkahelyén, tevékenykedik a közéletben. Közismert társadalmunk minden tagja előtt, hogy gazdasági feladataink teljesítése meghatározó szerepet játszik mai életünk, jövőnk szempontjából. Közismert, de gyakran előfordul még, hogy ennek sokEnnek ismeretében a propaganda sokoldalúan ismertesse távolabbi gazdasági céljainkat és a közeli feladatok szükségességét. Az életszínvonallal kapcsolatban az a propaganda feladata, hogy nyíltan tárja fel: a jelenlegi helyzetben kevesebb az anyagi eszköz, mint korábban, amelyet a szociális-kommunális fejlesztésre fordíthatunk. Azonban most is változatlanok életszínvonal-politikánk fő elvei. To. vábbra is célunk a létbiztonság fenntartása, a teljes foglalkoztatottság biztosításával és a szociális juttatások révén. Ezután is a teljesítmény szerint differenciáljuk a béreket, s csökkentjük a családok jövedelme közötti indokolatlan különbségeket. Szembe kell néznie a pártoktatásnak is azzal, hogy egyes kérdések félreértése, nem kellő tisztázottsága nehezíti életszínvonal-politikánk megértését és megvalósítását. Jócskán akadnak olyanok, akik nem fogadják el a szocialista elosztás elveinek gyakorlatát. A propaganda határozottan szálljon szembe az egyenlősdi szemlélettel, magyarázza ennek káros voltát. Bizonyítsa, hogy a munka szerinti elosztás helyes megvalósítása olyan húzóereje a szocializmus építésének, amely nélkülözhetetlen. Nagyobb hangsúlyt érdemel annak tudatosítása is, hogy a gazdaságfejlesztés nemcsak kiMegnyitó ünnepség a pártiskolán mondott gazdasági jellegű feladatok megvalósítását jelenti, hanem ezt segíti például a munkaerkölcs, a szocialista demokrácia, a kultúra fejlődése, a bizalom és sok minden más is. S az is igaz, hogy az életmód, a műveltség nemcsak a nevelés függvénye, hanem történetesen az iparpolitikáé is. A pártoktatás számára sok új lehetőséget és tennivalót ad az a tény is, hogy fejlődésünk mai szakaszában minden eddiginél döntőbb az emberekben rejlő lehetőségek teljesebb kihasználásai. Anyagi erőt is jelent, ha sikerül ezt a semmi mással nem pótolható erőforrást, vagyis a tömegek tapasztalatát, jobbító szándékát, a cselekvés szolgálatába állítani. S ha ezt akkor tesszük, amikor anyagi erőforrásaink erősen korlátozottak, akkor jelentősége még nagyobb. Hatékonyabb szemléletformálást! A minőség javítása társadalmi életünk minden területén joggal elvárt követelmény. A propagandamunkában sincs másként. Nem mennyiségi növekedésre, hanem a hatékonyság, a szemléletformálás javítására van mindenekelőtt szükség. Ez azt jelenti, — elsősorban — hogy a politikai oktatást fokozottabban át kell hatnia a világnézeti nevelésnek. Célunkat azzal érhetjük el, ha tudatosabbá válik, hogy a társadalomban objektív törvénysze. rűségek léteznek, amelyeket nem hagyhatunk figyelmen kívül terveink meghatározásánál. Azzal, hogy megmutatjuk azokat a folyamatokat, összefüggéseket, amelyekben a valóságban nyomon követhető a meghatározó tendencia érvényesülése. Ennek az igénynek megfelelően kell választ adni a propagandának azokra az új kérdésekre is, amelyek az előrehaladásunk során óhatatlanul felvetődnek. A megyei középtávú terv követelményként fogalmazza meg a pártoktatás mozgalmi jellegének, életszerűségének emelését. Olyan témák kerülnek a tematikába, amelyek közvetlen is segítik politikánk megvalósítását. Ennek megfelelően mód lesz arra is, hogy előre nem tervezett, de céljaink elérése érdekében szükséges kérdésekkel is foglalkozzon a propaganda. Mindezt segítheti a politikai oktatás polemikus jellegének erősítése, a résztvevők vitakészségének fejlesztése, az egyes kérdések kritikusabb és önkritikusabb elemzése. Ha ezt elérjük, akkor a résztvevők önállóbban, eredményesebben tudják képviselni, ismertetni pártunk politikáját. Saját példájukkal, közéleti tevékenységükkel másokat is véleményalkotásra, cselekvésre késztetnek. Nem lebecsülendő eredménye lesz ennek az is, hogy párttagjaink, a szocializmus más tudatos hívei határozottabban és felkészültebben lépnek fel a káros nézetek és jelenségek ellen. A pártoktatás feladata, hogy az eddiginél hatékonyabban fejlessze a hallgatók dialektikus gondolkodásmódját. Ennek érdekében a marxizmus—leniniz. mus elméletét azzal az igénynyel kell kifejteni, terjeszteni, hogy az belső meggyőződéssé váljon, motiválja a gondolkodást, s cselekvést váltson ki. Ily módon felkészültebbek lesznek, képesek a bonyolultabb, igényesebb feladatok megoldására, a párt politikájának képviseletére és megvalósítására. Különösen fontos, hogy a párt- oktatás az eddiginél jobban kapcsolódjon az alapszervezetek eszmei-politikai nevelőmunkájához, járuljon hozzá a kommunista jellemvonások kialakításához, erősítéséhez. Fejlesz- sze a közösségi érzést, erősítse a munka becsületét, a kötelesség. és felelőségtudatot. Ennek fontosságát emeli, hogy az alapszervezetek közvetlen kapcsolatban vannak a széles tömegekkel, így tevékenységük eredménye minden áttétel nélkül közvetlen hatást gyakorol. Az alapszervezetek jelentős részénél a propagandával kapcsolatos igények ma még gyakran agitációs jellegűek. Nem veszik még céltudatosan figyelembe e tevékenység ideológiai szemléletformáló, nevelő jellegét. Ennek oka, hogy a pártoktatás sematikus, nem eléggé kapcsolódik a politikához céljaink megvalósításához. Ahol ez így van, ott nem is töltheti be szerepét, nem válhat igazán hasznossá a pártéletben. Ezen úgy lehet változtatni, ha itt is rendszeresen keresik a propaganda és a politikai fel- datok kapcsolódási pontjait, ha rendszeresen vizsgálják a gyakorlati munka és a politikai viták ideológiai tapasztalatait. Megnövekedett feladatok, nagyobb felelősség Következtetésként egyértelműen fogalmazható meg, hogy a propaganda szerepe állandóan nő, s ezzel együtt a felelőssége is a hazai építőmunkában éppúgy, mint a nemzetközi ideológiai küzdelemben. A feladatok jó megoldása érdekében szükséges, hogy a pártpropagandamunka felzárkózzon a gazdasági és kulturális építésben előttünk álló nagyobb követelményekhez. A figyelmet társadalmunk fejlődése szempontjából a legfontosabb politikai, eszmei és erkölcsi kérdésekre indokolt összpontosítani. S mindemellett nem feledkezhetünk meg arról sem, hogy nemzetközi méretekben éleződnek az ideológiai ellentétek, melyek nem hatástalanok a mi esetünkben sem, Ennek érdekében a pártck- tatásban is eszmei tisztaságra, korszerű tartalomra, hatékony módszerekre, színvonalas irányításra és pártoktatási rendszerre van szükség. Mindennek a feltételei adottak, így joggal tekintünk optimizmussal a jövő felé. HÉTVÉGE 3.
