Dunántúli Napló, 1976. május (33. évfolyam, 120-149. szám)
1976-05-07 125. szám
Az MSZMP Baranya megyei Bizottságának lapja Ballagás, 1976 Négy éven ót törekedtünk arra, hogy az egyén kiteljese- „dése valóra váljék. A mai nyitott világunkban, amikor az iskola a kohó, a formáló, az alakító, az edző nem szab merev határokat a tehetségek kibontakoztatásához; ki-ki képességének megfelelően fejleszthette tudását, alapokat rakott, amelyre a jövő bizton építhet. Az iskola lehetőséget adott arra is, hogy az „É I e t” című óriáskerékben, a körforgásban megtalálja mindenki a maga helyét. Mi kellett ehhez? Munka és művészet, mert mindkettőt az alkotás, a felismerés, a megtalálás, az elvégzés élménye hatja át. A felnőtt ember harmonikus kibontakozásához a fenti kettő nélkülözhetetlen, s azokkal együtt még eszmére és közösségre is szükség van. Törődésünknek egyik leghasznosabb, egyben életet adó formája a munka. Móricz Zsirj- mond írja: „A munka volt az effajta létnek, a tisztes szegénységnek a legfőbb tartalma, központi ismérve. Ezért lett ez példa. Én mindig rettenetesen szerettem dolgozni, s csak akkor éreztem jól magam — mondja a Boldog Ember Jó Györgye — ha kedvemre dolgozhattam és örültem a munkának.” Mert a munka ad értelmet az életnek, közösséggé formál, s munka közben olyan gondolatok támadnak, amelyeknek közreadása könnyűvé teszi számunkra az önként vállalt feladatokat. Irányítja a jellem fejlődését, s az új életforma meghatározója. A munka, az okos, értelmes munka adhatja meg a harmóniát. Az élet legfőbb öröme is a munkaöröm, hiszen munkával élve másokkal együtt nemcsak magáért, de másokért élve érzi az egyén, Hogy nem él hiába, hogy van további célja és feladata ebben a világban. Adassák tisztelet és hála azoknak, akik lehetővé tették, hogy tanulhattak, hogy alkothattak, akik oktattak és tanítottak, akik az alapanyagot adták, s végső sorban mégis azoknak, akik befogadták. Fiataljaink nem szeretik az összehasonlítást, hogy mi volt a mi korunkban? Amit a társadalom ma nyújt és nyújthat, az számukra adottság, kiindulási alap, éltető levegő. Az elérhető magasabb szinthez viszonyítják a magukét. De a felnőttség lényegéhez kapcsolódik felismerni azt, hová tartozom, milyen úton járok» milyen eszme szolgálatába szegődöm, mik a lehetőségeim, s mindezeket aktivan vállalom nehézségeivel, megpróbáltatásaival együtt. A Szózat — itt élned halnod kell — gondolata nem valami sorsba való belenyugvás, hanem kife- iezése annak az érzésnek, hogy a közösségért, a népért, az országért vállalom a legnehezebb helyzeteket is. Boldogulás — boldogság, elérhető vágyak, de csak akkor, ha nemcsak saját boldogságunkat hajszoljuk, hanem az államépítő eszme boldogulását, a közösség kialakulását keressük és teszünk érte valamit A bölcsek a mozgalom szolgálatában könnyebben viselték el a rossz körülményeket, a nélkülözéseket a szebb, boldogabb jövő reményében. A tarisznyába talán elég ennyi útravalóui. Emlékeztet az itt eltöltött időkre. Évek múltával szívesen várjuk vissza vala- mennyiüket, mert ez lehetőséget ad arra, hogy a négy év alatt szőtt tervek miként váltak valóra. Dr. Görcs László A munkaverseny felkarolása minden gazdálkodó szervezet feladata Beszámolók a nemzetközi tárgyalásokról Javult a munkavédelem A Kormány Tájékoztatási Hivatala közli: a Minisztertanács csütörtökön ülést tartott. Lázár György, a Minisztertanács elnöke tájékoztatta a kormányt Lubomir Strougalnak, a Csehszlovák Szocialista Köztársaság szövetségi kormánya elnökének április 26—27-én hazánkban tett hivatalos, baráti látogatásáról. A Minisztertanács a tájékoztató jelentést tudomásul vette. A Minisztertanács megtárgyalta és jóváhagyólag tudomásul vette a KGST végrehajtó bizottságának április 27—28. között Moszkvában tartott 75. üléséről szóló beszámolót. Megbízta a nemzetközi gazdasági kapcsolatok bizottságát, • hogy tegye meg a szükséges intézkedéseket az ülésen elfogadott ajánlásokból eredő hazai feladatok végrehajtására. Havasi Ferenc, a Miniszter- tanács elnökhelyettese jelentést tett a magyar—román gazdasági együttműködési vegyes kormánybizottság április 22— 24. között Budapesten tartott XII. ülésszakáról. A kormány a ^jelentést és az ülésszak során aláírt egyezményeket tudomásul vette. A külügyminiszter beszámolt Ho Damnak, a Koreai Népi Demokratikus Köztársaság külügyminiszterének április 19—24. között hazánkban tett hivatalos baráti látogatásáról. A Minisztertanács a jelentést elfogadta. A kormány megtárgyalta és jóváhagyólag tudomásul vette a külügyminiszter jelentését Hans Dietrich Genschernek, a Német Szövetségi Köztársaság külügyminiszterének április 29— 30-án hazánkban tett hivatalos látogatásáról. A Minisztertanács a kulturális miniszter és az Országos Tervhivatal elnökének előterjesztése alapján megtárgyalta és elfogadta a közművelődés távlati fejlesztési tervének irányelveit. Elutazott dr. Franz Fischer Dr. Franz Fischer, az Osztrák Szövetségi Kancellári Hivatal sajtófőnöke dr. Várkonyi Péter államtitkárnak, a Minisztertanács Tájékoztatási Hivatala elnökének meghívására május 3-án Magyarországra látogatott. Dr. Franz Fischer találkozott a magyar sajtó több vezetőjével. Budapesti tartózkodása során fogadta őt Aczél György, a Minisztertanács elnökhelyettese és Marjai József külügyminisztériuma államtitkár. Dr. Franz Fischer csütörtökön este elutazott hazánkból. A kormány megtárgyalta a munkaügyi miniszternek és a Szakszervezetek Országos Tanácsának előterjesztését a jnunkaverseny-mozgalommal kapcsolatos állami feladatokról. A munkaverseny-mozgalom kibontakozásának felkarolása minden gazdálkodó szervezet alapvető feladata. A dolgozók versenyvállalásai közül továbbra is a gazdaságpolitikai céljainkkal egyező törekvések érvényre jutásához kell a feltételeket biztosítani, és elő kell segíteni a munkások, mezőgazdasági dolgozók, műszaki értelmiségiek és gazdasági szakemberek gyümölcsöző együttműködését. Az Országos Testnevelési és Sporthivatal elnöke, valamint az oktatási miniszter javaslatot tett az ifjúság testnevelésének és tömegsportjának fejlesztésével kapcsolatos állami feladatokra. A kormány az előterjesztést elfogadta. Megállapította, hogy az ifjúságpolitikai határozatok végrehajtására tett intézkedések elősegítették az iskolai testnevelés és sport fejlődését, a fiatalok' iskolán kívüli sportolási feltételeinek javulását. A kormány úgy határozott, hogy a testnevelést és sportot — tekintettel azoknak az ifjúság nevelésében betöltött jelentős szerepére — továbbra is társadalmi ügyként kell kezelni. A belkereskedelmi miniszter jelentésben számolt be a lakosság ez évi áruellátásának várható alakulásáról. A kormány tudomásul vette a jelentést. A Minisztertanács megtárV 7.y.s-A. V y gyalta és elfogadta a Szak- szervezetek Országos. Tanácsa Elnökségének tájékoztató jelentését a munkavédelmi tevékenységről és az 1975. évi üzemi baleseti helyzetről. Megállapította, hogy az 1971. évi kormányhatározat nyomán a munkavédelmi helyzet jelentősen javult, az üzemi balesetek, foglalkozási megbetegedések száma csökkent, de a balesetek megelőzése, a munkavédelmi szabályok szigorú betartása érdekében további intézkedésekre van szükség. A Minisztertanács ezután egyéb ügyeket tárgyalt. Holland parlamenti delegáció Baranyában A magyar országgyűlés meghívására hivatalos látogatáson hazánkban tartózkodó holland parlamenti küldöttség Inokcii Jánosnak, az országgyűlés al- einökének kíséretében tegnap a koraesti órákban Baranyába érkezett. A delegációt dr. Th. L. Thur- lings, a holland parlament I. kamarájának elnöke vezeti. A holland képviselőket tegnap este a siklósi várban dr. Szabó József, a megyei képviselőcsoport vezetője és több baranyai képviselő fogadta. A holland küldöttség két napot tölt megyénkben. Találkoznak tanácsi vezetőkkel, gyárban, állami gazdaságban, termelőszövetkezetben tesznek látogatást. A megye képviselőinek egy csoportja a délszláv diákotthonban. Erb János felvétele Az anyanyelvi kultúra ápolása Nemzetiségi politikánk érvényesülése az iskolában Ülést tartott az országgyűlési képviselők megyei csoportja A nemzetiségi politikánk megyei érvényesülésében is jelentős szerepet betöltő délszláv iskola és diákotthon munkájával ismerkedtek tegnap megyénk országgyűlési képviselői, akik az intézmény kollégiumában tartották csoportülésüket. Sokac népviseletbe öltözött gyerekek köszöntötték az érkezőket, közöttük Megyaszai Józsefet, az MSZMP Baranya megyei Bizottsága osztályvezetőjét, Mándics Mihályt, a Magyarországi Délszlávok Demokratikus Szövetsége főtitkárát, Krasznai Antalt, a HNF megyei titkárát, Csorba Tivadart, a Pécs városi Tanács művelődésügyi osztályának vezetőjét. Dr. Szabó József képviselő csoportvezető bevezetőjét követően az úttörők dalokkal, népi tánccal, versekkel — anyanyelvükön énekelve — mutatták be tudásukat. Ruzsin Milán iskolaigazgató tájékoztatta a képviselőket az iskola és a diákotthon munkájáról, életéről, a jövő terveiről. Olasz újságírók érkeztek Pécsre, akik megtekintették a székesegyházat is. (Tudósítás a 2. oldalon.) Bevezetőjében vázolta az iskola és a kollégium megalakulásának történetét. Ismertette a tanárok és a diákok létszámának alakulását, fejlődését. Elmondta, hogy a megye egyi'k legkorszerűbb és legszebb ilyen jellegű intézményében — jelenleg 107 tanuló lakik. Az iskoláról szólva elmondta, hogy annak hatósugara nemcsak Baranyára terjed ki. Vannak tanulók Somogybái, Tolnából, Bács megyéből is. Az iskola nevelési eredményei jók — mondotta Ruzsin Milán. Érvényesül a munkára nevelés. Példaként említette: igen sok tanulójuk elmondta, itt szokott hozzá a rendszeres és nagyobb erőt is igénylő munkához. Az iskola és a kollégium elsőrendű feladata - folytatta az igazgató — a kollektivizmusra, a közösségi életre nevelés, következménye: nemzetiségi problémáik nincsenek. A tanulók nem tesznek különbséget a származás között, hanem emberi értékeket állapítanak meg. Ez a kétnyelvűség eredménye is, mivel az iskola és a diákotthon célja, az anyanyelvi kultúra ápolása, fejlesztése, a szaknyelv anyanyelven történő elsajátítása, a hazaszeretetre és internacionalizmusra nevelés, s mindezek a magyar általános ■iskolai rendszeren belül. Ruzsin Milán a jelenlegi helyzetet taglalva, az eredmények mellett beszél# a fogyatékosságokról is. Legnagyobb gondjuk — mondotta - az iskola épületének állaga, mely elavult, rosszak a falak, az ajtók, az ablakok, a helyiségek szőkék, korszerűtlenek. Az iskola udvara még játékra is csak alig alkalmas. A Bercsényi úti iskola fejlesztése, munkájának javítása, feladatának maradéktalan ellátása a jövőben csakis úgy oldható meg, ha új épületet kapnak. Kérte a képviselőket, nehézségeik megoldásához parlamenti munkájuk során nyújtsanak segítséget. A tájékoztató után az országgyűlési képviselők megtekintették a kollégiumot és a délszláv iskolát. N. I. XXXIII. évfolyam, 125. szám 1976. május 7., péntek Ara; 80 fillér
