Dunántúli Napló, 1958. május (15. évfolyam, 102-127. szám)

1958-05-25 / 122. szám

m MÁJUS 25. NAPLÓ s Beszédes számok A múlt évben a művelődé- *i intézmények részére 63 millió 970 ezer 862 forintot öltött a megyei tanács. Az idén 69 millió 942 ezer *5# forintot fordít ugyaner­re a célra. Ebből az összeg­ből az általános iskolákra ®> millió 890 ezer forint, ne­velőotthonok részére 4 millió *53 ezer forint, a gyermek- véőelem részére 2 millió 807 forint és a gyermek- bíflltetésre 600 ezer 100 fo- '»t jut. Az idén 150 gyerekkel 'őbb üdül majd, mint tavaly. * 1949-ben 100 élve született mccsemő közül elhalt 9,8, 1#M-ben már csak 6,3, Új iskola épül Szászváron A& élet- ftap&uqúAai Az öreg iskolából .kinőttek" számban a gyerekek. Négy tanterem és ezek sem egy épü­letben, 247 gyerek részére bi­zony kevés, Honnan ez a nagy szám? Szászvár II. kerületéből, Vé- kényből, Szászvár-bányatelep­ről, — s hozzá kell tenni, ez a szám csak a felsőtagozatoso­kat jelzi és az új telep létrejöt­tével emelkedni fog. Lőrincz József iskolaigazgató szep­temberre 50-en felüli osztály­létszámra számít. 1800-ban, amikor az öreg is­kola épült, elég volt két tan­terem. Ma új iskolára van szükség nemcsak azért, mert sok a gyerek, hanem azért is, hogy a nevelők a szakosított oktatás követelményeinek ele- uget tudjanak tenni a tanulók érdekében. Lesz új iskola, sőt óvoda is! Az óvoda falait most húzzák Ja kőművesek, — ássák az is- ■ kolaépület alapjait is. A lejtős területen nagy földmunkát kell végezni. Az építőmunkó- sok serény keze nyomán azoiv ban napról-napra jobban bon- i takozik ki Szászvár leendő leg­szebb épülete, az emeletes, ner . i velői lakással ellátott iskola. .1 Ideális, pormentes a környe- (i zet is, van elég hely, udvar, , I sportpályák, gyakorlókért cél­jára, — és bár a temető kissé közel esik, a nevelők remélik: a jövőben távolabbi részébe te-l1 metnek. Lőrincz József már látja az épületet, a lépcsősort, amely!1 felvezet majd a bejárathoz, af kerítést, amely körülveszi a „birodalmat“. Már gondolat­ban elhelyezte a tantermeket, a szertárt, és minden bizony- nyál a gyerekeket is elképzeli* a tantermekben, a folyosón. Egészséges, szép óvodából kerülnek a gyerekek egészsé­ges, szép iskolába jövőre már, mert mindkét létesítmény a tervek szerint még ebben az évben elkészül. Az óvoda építésére 628 ezer]) forintot, az iskola építésére( i 1 millió 700 ezer forintot áldoz, i az állam a szászvári gyerekek* érdekében. , És új iskolát kap a megyé-, ben még Hidas, Göncsöny,^ Olasz, Zsibót és Sósvertike is. t Pákolitz István: sóhaj 11 Hogy megszépült a kismama, I» s milyen lányos! d A nagyidon ő fölé hajlik, 11 pelenkát mos. Dúdol gatva mossa, mossa, szaporázza; friss rigófütty hull a dallam bársonyára. A haha a járókában mászik, repked; a kismama szappanoz és énekelget; mindig ugyanazt dúdolja önfeledten; megszenvedett boldogságát ebből sejtem. 0t pelenka szárad fönn a kerítésen; öt zászlócska leng libegve, hófehéren zizeg, suhog, perelve a déli széllel, nem lohadó, makacskod ú tüntetéssel könyörögve — követéivé tiltakozva, hogy ne lökjék a világot a pokolra!- <> Sudár fa lesz majd a világ ember-bokra: hadd érjen föl a szikrázó csillagokba! Az emberi vágyat a tág világ őrzi; s amit kezdtünk, fiúnk, lányunk betetőzi! Rábólint az akác lombja- döngicsélnek fürtös fehér virágjában fürge méhek. Repülőgép tépi föl a tiszta csendet, utast szállít, mégis, másra emlékeztet; a kismama néz a zúgó, nagy madárra, s tovább mos, de nem hallatszik dúdolása. DCét qjp vannak, két gyerek most a '% Etádban. Délutánonként haza- Si'll az iskolából, s ha api megér- lo^’ etebe futnak. Giziké rácsimpasz- 1^ ' »Api, nézd meg a leckémet!” Fe- nekiesik Viharnak meg az os- Vagy mind a kettő körülveszi, \v*Verálja: „Api, egy forintot fa­napján jöttek a csokrokkal és anyit, felköszöntötték, apit se Sf(j volna ki a világért sem. hVa\ majdnem éppen úgy élnek Na- } a többi kétgyerekes család. \ nAe2 nem is olyan magától érte­iNhj r nt Ferenc fuvarosnak és feleségé- Wi1 * * * volt gyerekük. Nem is olyan !%' vagy ö£ évvel ezelőtt aztán isme- S ij^ttájára, valami elégedetlenség- ^Wakozástól hajtva elment Nagyné Mlf ^ekotthonba és megnézte a kis ik'ős Megnézte Ferit is, megtetszett % 5 elhozta haza. Aztán- egyszeresek Mondottak, hogy jó lenne még egy * n, Ketten jobban eltesznek volt a döntés, és ezzel Giziké is bevonult a családba. — Olyan szomorú kis árva portéka volt — emlékezik vissza „api” — picike kislány, másfél éves, nem evett, csak tejet, és alig mert ránézni az emberre. És most? Huncutképü, élénk kislány lett Giziből, amolyan kis kéneső, akinek nem nyugszik egy pillanatra se a kis esze. Mindenki szereti, a tanító néni is, mert jól tanul, egymás után hozza a „ló­gós ötösöket", kis karton ötöst, amit fel is lehet akasztani. Feri nem tanul jól és emiatt Giziké, a kis elsős, sokat „macerálja". Viszont Feri erős, mint egy kiscsikó és éppen olyan nyughatatlan is. És nő, mintha húznák, már api válláig ér a tizenegy évével. Örökké szerel, pepecsel, apit nyúzza egy lapátért, vagy azért, hogy 6 is elme­hessen, ha szénát visz a kocsi. Nyáron kint pancsol Gizivel a vizeshordóban, sarat gyúr, istállót látogat, és fészert „javít“. És azt mondja: — Api, ha majd már nem tudsz dol­gozni és én se járok iskolába, akkor én hajtom a Vihart, te meg itthon ma­radsz fát vágni, meg vizet hordani... Gizi az anyit gyötri, hogy engedje né­ha mosogatni vagy törülgetni, majd vi­gyáz, hogy ne törjön össze megint vala­mit ... — Bár előbb eszünkbe jutott volna — mondja a házaspár, mert már nem na­gyon fiatalok és Gizit meg Ferit ezután fogják örökbe fogadni. — Addig olyan fáradt volt mindig az ember, unatkozott is, mikor ezek ideke­rültek, azzal jöttem haza mindig, hogy otthon vár egy kis csemete. És a kis család éldegél csöndben, Feri Viharral barátkozik, Csöpi, a kutya, büszke megközelíthetetlenségbe burko­lózik, mert kölykei lesznek, a macskával Gizi uan jóban, nyáron az egész gyerek­nép kint hancúrozik az udvaron, nyúz­zák a ruhát, nőnek és néha ki is kap­nak — mint az igazi családokban szo­kás. Esténként meg odaül melléjük api, szigorú arccal néz át szemüvegén, és vastag, gyeplőhöz szokott ujjait végig­vezeti az olvasókönyv szavain: a-p-a, n-ny-a ... (H.) (R. F.) Láttál-e már élő, színes virágfüzért? Amikor tenyérnyi rózsaszín ruhács­kában, egymásba kapaszkod­va megyen által a zajos, for­galmas úttesten a gyermek­lánc? Akkor mintha egy pil­lanatra megállna az utca éle­te is. A rendőr homlokára löki a sapkáját és széles mo­sollyal zárja le a forgalmat, mert jönnek a gyerekek. Az­tán a sofőr is rákönyököl a volánra s elmerengve nézi őket, míg áthaladnak kocsi­ja előtt. Az utcán rohanó já­rókelők serege is behúzódik a fal mentére, mert jönnek a gyerekek. Kamasz lányok szeleburdi nevetése kedves mosollyá válik, mikor meg­torpanva engednek utat e ti­pegő karavánnak. A szigorú, aktatáskás hivatalnok pillan­tása is ellágyul, s tekintete elárulja: szeretné végigsímo- gatni e sok gyerekfejet... Aztán rohan tovább. Néhány esztendővel ezelőtt egy angol küldöttség moszk­vai látogatása alkalmával megjegyezte: „A szocializmus hazájában csupán egy kivált­ságos „osztályt” találtunk, a gyerekekét...” Igen, való­ban „kiváltságosak” a gye­rekek nálunk. Most illő len­ne felsorolni, mennyi ösz- szegben, hány bölcsődét, hány óvodát és napközit lé­tesített államunk, s hogy mi­lyen törvényekkel biztosít­juk a gyermekvédelmet... stb. De, ezt látjuk, tudjuk s elismerésünkre nem találunk szavakat. Hanem, másról van szó. Éppen kilenc esz­tendeje, hogy a Nemzetközi Demokratikus Nőszövetség moszkvai ülésén a világ asz- szonyai elhatározták, hogy május utolsó vasárnapját nemzetközi gyermeknappá emelik. Csak úgy, emlékeztetés- képpen... Mert mi ma látjuk a böl­csődék, a tiszta, ragyogó nap­közik lakóinak igazán gond­talan életét, figyelemmel kí­sérjük a gyermekszületési adatokat, örömmel látjuk, hogy a gyermekhalálozási statisztika nagyon komoly csökkentést jelent, örülünk, hogy gyermekeinket szép ruhákba öltöztethetjük, de... .. .mi emlékszünk Ora- dourra és Lidicére is. A kis csehszlovák falu, Li­dice főterén minden eszten­dőben száz és száz rózsatő bontja ki szirmait s ezeket a rózsákat a világ minden részéből ellátogató idegenek hordták össze szálanként. Lidicében a fasiszták töme­gével gyilkolták le a gyer­mekeket s ehhez hasonló ir­tózatos mészárlást végeztek Oradourban. A rózsák nyíl­nak minden esztendő máju­sában Lidicében s ha szim­bólum is, de gondolj azokra a nevető gyermekszemekre, amelyek már soha nem köny- (I nyeznek és soha többé nem nevetnek... Amikor azt mondod: „az én gyermekem” — akkor szi­ved dobbanásával kibetűztél egyetlen szót is: béke.., Manapság megtelt körülöt­tünk a levegő a háború fe­szültségével. Ma többet be­szélünk a békéről, mint bár­mikor az utóbbi évtizedben. S ha a háború borzalmait idézi eléd a ma történelme, ha hallasz az algériai pokol­ról, a panamai ostromál la­pátról, a libanoni terrorról, akkor riadt pillantást vetsr gyermekedre, ki ugyan mit sem sejt e forrongó világról, csak babája ruháját igazgat­ja. De te — tudod! Tudod, hogy mit jelent a háború, mit jelentene egy har­madik világháború! Oh, per­sze! Az idő, a „Nagy Feled­tető” elmossa lassan az em­lékeket, de egyet, a háború tragikus éveit — soha. Tíz esztendő alatt felnőnek o ki­csik, mi ez alatt új városokat és városrészeket építettünk, berendeztünk egy új társa­dalmi rendet, de kevés, na­gyon kevés volt ahhoz, hogy annak a hirosimai kislány­nak letörölje arcáról az atom­égési nyomokat, amelyeket egyik hetilapunk címlapján megdöbbenéssel láttunk. Ezek a borzalmak beleégte\ az emberek szívébe is. Lehat valaki akármilyen vallású. akármilyen világnézet mel­lett foglalhat állást, lehet jó­módú és szegény, öreg és fia­tal, nő és férfi, bőre is lehet színes vagy fehér, de van va­lami, ami az emberiség ha­ladó erőit összekovácsolja: az olthatatlan békeszomj! Ünnepeld hát gyermekedet ezen a napon! Ültesd az asz­talfőre ez egyszer, lágy hoz­zá kedvesebb, mint bármikor, öltöztesd fel szebbik ruhács­kájába, öleld meg szótlanul s gondolj arra, hogy életed, munkád igazi értelme — a gyermeked t gyermekeid, kiknek kezébe egykoron majd átadod e nemzet sorsát. Gyermek bolt a „csemegében66 A Kossuth utcai „csemegében” is­mét találtunk vala­mi kedveset. A be­járatnál — közvet­lenül az oszlop előtt — gyermekméretű kiszolgáló pultot ál­lítottak fel, telerak­ták jobbnál Jobb csokoládé- és cu­korkaféleséggel, vi­rággal, színes dí­szekkel. ... És a pult mö­gött egy úttörőkis­lány és egy kisfiú árulta a «gyer­mek-portékát". Ko­moly arccal persze, fontoskodva, „fel- nőttesen". Az árun feltüntették már elő re az árakat, így aztán nem okozott különösebb fejtö­rést ez a gyermek­napi „kalmárko­dás“; Vásárlók? Majd­hogynem sorban álltak. Újdonság a kis „kollégákat” a pult mögött látni, egyébként pedig az „áru" sem megve­tendő, csokoládéról lévén szó.;; Szóval mondom.— ilgy csinálták, mint a felnőttek. Csak éppen azt nem kér­dezték meg a „vá­sárlótól”, hogy: — Lehetne-e egy dekával több? Azt hiszem, erre a kérdésre — ellen­tétben a felnőttek­kel — nem kaptak volna elutasító vá­laszt. Mert ugye csokolá­déból soha sem eV \ Pedig közel e t forint értékű á/u kelt el a minister ,^yenm?kboL,‘-ban.

Next

/
Oldalképek
Tartalom