Dunántúli Napló, 1957. április (14. évfolyam, 78-100. szám)

1957-04-02 / 78 szám

lm ÁPRILIS 8. NÄP Cö $ N. A. BUL«A|\T1K üzenete a dán miniszterelnökhöz Moszkva (MTI). A TASZSZ jelentése szerint a moszkvai lapok közölték Bulganyinnak, a minisztertanács elnökének Hansen dán miniszterelnökhöz intézett üzenetét. A szovjet kormányfő azt írja, hogy a NATO-hatalmak kísérlete­ket tesznek a nemzetközi helyzet bonyolítására és a népeket a háborús veszély fokozódására vivő útra akar­ják taszítani. Ezek a háborús készülődé­sek — mondja Bulganyin — nemcsak azokra az országokra veszélyesek, amelyek ellen irá­nyulnak, de távolról sem kis mértékben e készülődések résztvevőire is, főképp azokra lődésetnek fényében Dánia magatartása feltétlenül figyel­met kelt a szovjet kormány­ban. Bulganyin hangsúlyozza, hogy Dánia területének óriási része, Grönland már régóta az Egyesült Államok katonai tá­maszpontja lett és gyakorlati­lag már nem Dánia ellenőrzi. Bulganyin kijelenti, hogy Dánia igen komoly és indo­kolatlan kockázatot vállal, amikor megengedi, hogy be­vonják néhány hatalom há­borús készülődéseibe. A szovjet kormány nem telje­sítené a Szovjetunió népeivel szemben fennálló kötelességét, európai kollektív biztonságról szóló javaslatait és maga is hozzájárul az összes érdekelt fél számára elfogadható ösz- szes honikrét utak kereséséhez. A népek nem bocsátanák meg kormányuknak — mond­ja Bulganyin — ha tekintet­ANTAL ISTVÁN zongoraestje A napokban játszott a Liszt Ferenc hangversenyteremben Antal István zongoraművész, az Országos Zeneművészeti Fő­iskola kiváló tanára. Antal István képességeit már nem kell bemutatni a pécsi közön­ségnek, mert már többízben megfordult nálunk. Előnyösen ViwzaUapott Uälts&n A. pám sokáig őrizgetett egy egyszerű kis acél zsebórái, amelynek mindössze annyi érdekessége volt, hogy fedelének belső lapiám, cirillbetűs felirat díszlett. „A bátor vörös kato­nának". Megőrizte a harcok viszontagságai során, megőrizte, amikor horthysta határőrök motozták 1921-ben, csak tulajdon fiainak kutató szenvedélyétől nem tudta megóvni. Az órához persze történet is tartozott, amely túlélte a kis ismerjük "azt a~mindvégig~ne-i ketyegő szerkezetet. Lehet, hogy nem egészen úgy volt, ki el­més lélekkel és szellemmel át-5 1enőrizné majd negyven év távolából, mindenesetre nekem tel azokra a borzasztó követ-j virtuózitást, amellyel[ waz és szép. kezményekre, amelyekkel az! hangszerét kezeli. Ó nem az aj Sok magyar karcolt annakidején a vörös hadseregben, új háború járhat, főképp aj virtuóztípus, akikre azt szokták! magyar munkások, parasztemberek, császári katonákból hadi­dolgozó lakosság nagy töme-j mondani, hogy egy szer-kétszer j foglyokká, hadifoglyokból forradalmárokká lett fiatalok. gelre nézve, nem tennének! meg iehét „bámulni" s azután■ Wrangel ellen folyt a harc a Krímért, amikor hét magyar, meg minden szükséges Intéz-: eiég. Nem.” Antal István elő-j köztük apám külön feladatot kapott. Holmi tömött zsákokkal kedést e háború veszélyének adása vonz lebilincsel, magá-l megrakott szekereket kísértek Szevasztopolba. A harcolók el­mgad ’Az ő zongorázására\ végezték a magukét, bár nem volt könnyű munka, ők baj nél- is ráillenek Petőfiné Szendrey\ kill megérkezve leralcodtak egy házban és lepihentek, de apám Júlia ama sorai, miket annak-l még előbb megáztatta a lábát a tenger vízében, mert régóta kiküszöbölése céljából Bulganyin ezután rámutat, hogy a Szovjetunióban nagy az országokra, amelyek, mint h* 82 agresszióra válaszul nem Dániával való kapcsolatok fej- például az európai NATO-tag- i—1 1 * ’ í államok, azt a szerepet kapták, hogy a támadás előretólt fel­vonulási területei és támasz­pontjai legyenek. Az észak­atlanti tömb e háborús készü­ielentőséget tulajdonítanak a idej<5n Willmers Rudolf pestit szerette volna látni a tengert és mert jónéhány napja nem ke­HÍREK I A megyei tanács egészség- 5 ügyi osztálya egymillió 60 ezer : forintot fordít az idén az egész- j ségügyi intézmények felújítá­sára, Hatszáznyolcvan ezer fo­rintot kórházakra, az összeg többi részét pedig a pécsi és a hozna haladéktalan intézkedé­seket abból a célból, hogy pusztító csapást mérjen az ag- resszorra, valamint támasz­pontjainak egész hálózatára, amely a Szovjetunió elleni tá­madás céljából létesült, I A modern fegyverek pusztító ; ereje olyan, hogy Dániához < hasonló területű országok ! számára külföldi államoknak adott támaszpont az atom­háború kitörése eseten ön- gyilkosságot jelentene. Dánia biztonsága problémái­nak megoldását megtalálhatná függetlenségének , és területi lesztésének. A szovjet kormány; és a dán kormány vezetőinek tavalyi találkozása a két or­szág népei közötti együttmű­ködés fokozódásának új távla­tait nyitotta meg, A szovjet kormányfő befe­jezésül ezt írja: Bármennyire is örvendetes a szovjet-dán kapcsolatok fejlődése, véleményeim sze­rint lehetőségei még távolról sincsenek teljesen kihasz­nálva. Nem kétséges, hogy az orszá­gaink közti bizalom és együtt­működés megszilárdulása kö-[ zepette a kölcsönösen előnyös! hangversenyeinek hatása alattj rült le lábáról a bakancs. A házhoz visszatérve már nagy la- irt: • kai, pecsét és szigorú őrség állta útjukat, meg sem nézhették, „Hisz amerre Te jársz, ott! hogy megvan-e még a szállítmány. Akkor tudta meg, hogy virul a tavasz,• az első szovjet pénzküldeményt hozták a szekereken a fél- Játékod meghozza játékod j szigetre. maga az.”i Ezért, meg néhány hasonló feladat megoldásáén kapta A műsor bevezető száma: később a jutalmat. Beethoven hatalmas, nagyigé-■ Szép, szép — elégedetlenkedhet, aki olvassa —, de miért nyű c-moll szonátája volt (op.j kellett ezzel a kis mesével untatni bennünket? | 111), melyet Antal mester az Válaszolhatnám erre, hogy csak éppen papírra kívánko*■ konvencionális stilusklvánal-l zott néhány gondolatom, utóvégre alkalom kínálkozik rá. a makon jóval felül, a remekmű« szovjet—magyar közös nyilatkozatokban olvashattunk' néhány mélységes filozófémált meg-Z büszke sort arról a 70—80 ezer magyarról, aki részlvett az győző dialektikával fejtegetvei orosz nép forradalmi harcában... adott elő. Ez után\ következett; De nemcsak ennyi az egész. Tizenkét évvel ezelőtt, 1044— I SAtu ni ti. SI°~Í 45 telén szovjet tisztek szállásoltak be hozzánk, alighane— a n »^sodik lépcső” egyik szállítőegységéhez tartoztak, mert hol eltűnte* teherautóikkal, hol újra megjöttek, míg egyszer vég­hf£m,‘lZTl\ **» •' — ’“-»■■'«PH ta**» «« . komlói rendelőintézetek, kör- ^rthet^ensógánek nemzet-, aepette a kölcsönösen előnyös! “CSELSt Parancsnokuk. zeti orvosi rendelők, valamint ko2J Mztosftékalban is addig, kereskedelmi és kulturális! Mdgfájdalmat kifejezőj Egy nyugodtabb estón, halászlét ettünk, amitől ők nyúl­a vidéki egészségházak és a .amig^Európában nem jön letre kapcsolatok továbbfejlődését és; p . háltak sűrűn a vizespoharak után és vodkát Ittunk rá, amHől szociális otthonok felújítására ja kollektív biztonság hatékony a két ország műszaki, tudomá-j .. . • viszont mi éreztünk parazsat a szánkban, apám elmesélte ezt fordítják. ' trendszere. nyos tapasztalatainak kicseré-! ^lsz '^^^°vei^nek.Kea . történetet. Csöndben hallgatták a katonák, maguk elé néz* * E Bulganyin a rémé- lését el lehetne érni. Vélemé-5 ötlet volt művészünk**!- ----- - - - ­A budapesti tíztagú «Rtt- Jnyének ad hangot, hogy a dán nyünk szerint ez igen hasznos; Pl n Ricordanza-t. késő mus" tánczenekar április 8-on, «kormány kellő figyelemmel fo- volna a Szovjetunió és Dánia! mint ráadast megismételte, hétfőn délután fél 6 és 8 óra- ;gacjja a Szovjetuniónak az népei számára, ! BAN JANOS kor előadást tart a Pécsi Nem- s ! zeti Színházban «Ez a jazz’’ címmel. A Rock and Roll nevű • w ww .#* e * táncot Mednyánszky Ági, Szi- tJOOÖ I Of*77lfft#ÍI 7t Hhálv. az Állami Overa- : vés ötlet volt művészünktől.: . , _. „ , .. . ... _ . ... Pir nntnnyn t ír&eAhh i tßk elgondolkodva, s időnként el-elmosolyodtak, mert eredeti- ■ ’! ben azért nem volt ilyen egyszerű ez a történet, itt-ott tacn E fura helyzetek is tarkították, Csak hallgatták és gondnlkoz* * tak, aztán a végén, amikor mindenki a poharak után ívnllt, Í " a kapitány is felemelte a magáét, a lámpa felé tartotta, nézte, hogy törik színekre a fény a viztiszta folyadékon, aztán el* I mosolyodott, balkezét az asztalra ejtette és így szólt: vnuAu.py Aifnmt~rinprn !” ' : — No, most meg mi vagyunk itt nálatok., t muSttí^Z' E 1 Fa. * 1 f* 1 r • ■ E Vannak képek, szavak, amik kitörölhetetlenül megragad­elevenítsek fel útra a versenyt iÄSSryrL'fÄZÄ' hnare es 1 umoKt uaooti . M®tmer Ferencet meg a hri- Százalékok és grafikonok mo- Buldogja a Ferinek, s bár még! kvittek vagyunké A Magyar írók könyvesbolt- kerestem a minap a pa- tátják, ki mennyit végzett ed- csak két dekádot dolgozott ve-! s Mlta az történt, hogy tizenkét évvel ezelőtt egy régen jába a napokban több új könyv J'otaibotzsoka gépállomáson. Sze- dig a tavaszi feladatából. Ma- le, máris 51 százalékom áll. ; eueiejteU, soha számon sem tartott kölcsönt kaptunk vissza. érkezett. A . Világjáró” soro- :™ttem volna közelebbit tudni zák János Mohácson dolgozik A régi, országos hírű Milt-; Az0ta már a kamatait is /atban jelent meg Sir John «róluk: mint vanhak, hogyan gumikerekes traktorával és 115 nen-brigód tagjai most isi MÉSZÁROS FERENC Hunt „A Mount Everest meg- léinek, mit csinál most a DISZ- százalékra teljesítette tervét, együtt vannak Vankovics 1st-! hódítása” című könyve. Ismét [vándor-zászlóval kitüntetett bri- Ratting György Hofíhemd dől ván kivételével. A brigádot. ................................■«*• ka pható Nagy Endre 1934-ben jgád? gozlk és hamarosan végez a Kovács Bálint irányítja, s a megjelent „Szerelmesek kala­uza” című, valamint Szerb An­talnak „A Pcdragon legenda” című könyve. A mai magyar Miltner a himeeházi ha- tavaszi feladatával. gépállomás öt traktoros bri- • áTk««lí tárban dolgozik, — mondták a S a Miiltmer brigád? gádja között elsők. Eddig több, ! 55“ V» 3” gépállomáson, — A zászlót Azt már nem találjuk c név mint a felét elvégezték a ta- 5 meg elégette az eUemforrada- alatt. Nem oszlottak fel, csu- vaszi munkáknak. '< \a fiatalkorú bűnösökért“ Filmankét a főiskolán . -- —— ----------------------------------------- »<=. xv^u...cpcx axpji A Pedagógiai Főiskolán sem, «öt nekik keC kéziemé* ;— ezt bizonyítják. Itt remdsize- gazdászok vették át a brigá- készített A második dekád- összegyűltek a napokban a ta- nyerőknek lenni e téren. „Fél- . !résén vezetik a tervteljesdtést dók irányítását Itt lett Lams ban 196 holdon hemgerezett és ^ 1-1—e^"~~ —" élő írók művel közül Bárány löm felszínre dobott salakja, pán Miltner Ferenc is gépre Különben Miltner munkája Tamás „Sírás” című novellas De a nagy munkalendületet ült és maga is dolgozik. Ugyan- meglátszik keresetén is. Az el- kötetc, Juhász Ferenc „A tér- [semmi sem tudta letörni. is a brigádvezetők mind ezt só dékádban 11,6 holdat szán- mészet országa” cím alatt ősz- ■ A számok, a tettek fokmér® cselekedtek. Helyettük a mező- tett fel és 200 köbméter silót szegyűjtött versel kaphatók. Az elmúlt év végén a városi : tanács a fagykár ellen deszká- 5 val fedette be a Széchenyi téri f Zsolnay-kUtat. Most, hogy be- • köszöntött a tavasz, a deszká- ! kát eltávolították. A kutat rö­videsen működésbe hozzák. Fegyverrejtegetők a bíróság élőit nárok és mintegy 120 hallgató, Irányítása mellett hogy megbeszélje a „Két val- ifjúsággal az Ifjúságért — fo- lomás“ című új magyar film galmazta meg a jelszót Varga tanulságait. A hallgatók elő- elvtárs és javaslatot tett am, zöen csoportosan megtekintet- hogy a Pedagógiai Fo ^áo án ték a filmet és izgalommal vi- * pedagógiád tanszék mellett tatták már az ankét előtt a ga a kacsa- és Ubatenyésztés- j Standovár János I. rendű nők. Ügy tervezik, hogy heten- [vádlott fegyvereket vásárolt az kint tízezer kacsát és libát kel- [említett személyektől, akik tétnek. «egyébként állítólag úgy „talál­saervezzünllc a bírósági szer­vekkel együtt egy gyermekvé­delmi tanácsot, amely a gya­korlatban segítene főiskolás aktíváival a rossz útra tévedt fiatalok nevelésében. A peda­i_trágyát hordott. Hét nap alatt • 1407 forint volt a keresete, E Vetélytársa Nyilas az első [dekádban 68 holdat szántott Január közepén a rendőrség ták” a pisztolyokat és a hozzá- [fél 84 köbméter sálót készített letartóztatta Standovár János, való töltényt. Gölöncsér József ;és 16 órát szállított egymaga. * jKundár György, Istokavlcs még az elmúlt nyáron adott el !A keresete: 2472 forint egy de- problémákat A Baranya megyei Keltető \Márk, Vidovics György, Gölön- fegyvert Standovámak. Hogy ;kádlban _ _ Van is sok megvitatni való, Vállalat kacsa- és libakeltetőt [csér József kökényi, illetve Standovár Jánosnak mi szűk- • A gépállomáson szeretnék, hiszen ez a kitűnő alkotás bát­létesített Sellyén. A telepet a \Udvarác Mátyás pécsudvardi sége volt a felvásárolt fegyve- Iha néhanapján értesülnének Joan mutatja be: hamis az a héten azért helyezik itt üzem- ilakosokat fegyverrejtegetés rekre, az majd a bírósági tár- jmás gépállomások eredményei- nézet, mely azt állítja, hogy , be, mert ezen a vidéken van Emiatt. A bíróság tegnap dél- gyaláson a továbbiakban kitű- ;ről is, ha újra felelevenedne á az új embert automatikusan gógusjefloltek támogatnák a ki­legnagyobb múltja és adottsá- jelőttre tűzte ki a tárgyalást. nik. -megyei és országos verseny, alakítja ki az új társad alom. jelölt csaladokat abban, hogy- . K{„. ... ----------- “ - ja élérik a nevelőmurikájukat megjavit­A bíróság ^__^ ^ _ konkrét élet- sák. a bírósági intézkedések po lta a tárgyalás [visämy^c’^‘alakulhatnak úgy a szellemében pedagógiai _ mun­több tanú kihallgatása végett, «és a kitüntetések, tezocáalizmus építése közben Is, ^át végeznének. Másrészt a [hogy abból a gyermekek csá- fiatalkorúak bűnözésével kap- ivargésa, bűnözése fakad; még- csolatos jelentéseket, adatokat törekedniök, hogy ez az egy- A helyes befolyásolásban és kitűzésekben és módszerek- [pedig nemcsak a deklasszált, föJdölgow,á és ség minél jobban megvalósul- Irányításban elsősorban azok- ben a közös pedagógiai piait- jvolt úri osztályokban, hanem elméletileg aitóián^tana, s jón. Ennek hiánya ugyanis ra az elemekre kell támasz* format !a dolgozók köréiben is. Látjuk ezek alapján a ia^dakznsze­rendíkívül káros a gyermek kodni, ahol a család és az is* Befejezésül a csatód! neve- :azt is, hogy mennyire elégte- ies Imreiben wgezne saj.ópro­fejlődésére, töréseket idézhet kola szemlélete találkozhat, lés befolyásában, segítésében [lan a nevelőintézetekben folyó L elő jellemében, stb. Fontos, Ilyen elemek igenis bőven az iskola nem maradhat egye- ■ nevelőmunka, továbbá, hogy szamara pecEa javasiatoKat Ke­___hogy ez az egység a szülő tár- vannak mind az értelmi, esz- dűl, az ezzel* való fogialko- !szeretet nélkül nem lehet szaténé, kásán ak az „időhiány”. Ta- sadalmá élete és családi élete tátikád és testi nevelésben, zást társadalmi ügynek kell ^egészségesen felnőni. És lehet- ­gadhatatlan, hogy vannak ilyen között is meglegyen. Rendkí- mind az erkölcsi és hazafias tekinteni. Kevesebbet kell be- ;ne még tovább is sorolni azo­vül káros, ha a «vermek «xt nevelésünk igaz embert far- szélnttnk arról, hogy .Jegdrá- !kat a. komoly, megszívlelendő ■ Hs«inmmuiin ■■■■■■•«■■■■•»• m Véglegesen hadat kell üzen- annak a helytelen elvnek és gyakorlatnak is, hogy a gyermeknevelés anyai fel­adat. Közismert indoklása a szülői kötelességek elhanyago­reális nehézségek, de valljuk meg, sokszor rendkívül össze­keveredik ebben az indoklás­ban a valóságos elfoglaltság és a lustaság. Szülőnek lenni ne­tívam részt kell venni e hibáié kijavításában, megelőzésében. A közben élteit néhány nap alatt többen keresték fel a fivenmefc azt neveiesuum igaz emiuerx ior- bza-uuuiuk aiiiwi, uu&y ,pegux<i- jivo-v a. uixboxiviciciiw , i . „„ iát,® b/v«* . ™áló liövetelményediben és cél- gább kincs a gyermek” (főleg :tanulságokat, amelyeket a film ^ látja, hogy a szülei valairm kitűzéseiben. De szinte leg- a gyermekek előtt) és többet :vetett felszínre. Azonban en~ részében felébredt a felelosso0 kettős életet élnek. több esetben ki lehet alakítaná kell tenni annak érdekében, [nek az ankétnek nem ezek * utTa tóvedt fiatalok Feltétlenül számolnunk kell ezeket az elemeket az állam- hogy minden szülő a család- jvoltak a legfőbb eredményei. *5 “ héz hivatás: munkából fárad- azzal, hogy a családolt véle- polgári nevelésiben Is. Csőn- ben éppen úgy teljesítse ál- ! Ennél több történt ezen az juipj Dán ng/eimet érd®“ lan hazamenni és a gyermeki menye, szemlélete bizonyos ka Károlyné említette a vi- lampolgárl kötelességét, mint íankéton. Már az is új jelenség lajffTw .-i, ‘i .rí, J'/' étet megannyi, talán kis, ap- kérdésekben nem egységes. Ez tában: „...a szülőknek nem a társadalmi élet más terűié- :volt, hogy a megbeszélést a eirnurt wok mDa.it, naneim ak- ró problémái felé fordulni, — nemcsak ma van így, hanem szabad megfeledkezniük arról, tén. A fiatalkorúak bíróságé- «fiatalkorúak ügyésze vezette, bem könnyű dolog, de ez a máskor is így volt, de termé- hogy a gyermek a szocialista nak statisztikája azt mutatja, !R.észtvett a megbeszélésen a szülői hivatás. szelesen ilyen nagy társadalmi társadalom tagja lesz ” A gyér- hogy a gyermektragédiák leg- ímegyed tanács gyámügyi elő­Nagyon fontos, hogy a csa- átalakulás időszakában foko- mek és a szülő érdeke rneglkí- főbb oka éppen a családiban, sadója és a fiatalkorúak bírá- _ m .. . iádban kitűzzük a családi ne- zottabban jelentkezik. Az ál- vánja, hogy a gyermeket úgy a családi nevelésben kérésén- «ja is, és hozná is szólt a vitá­vetés pontos célját és p rag- 1-am és az iskola nem mond- nevelje a család és az iákoia dó. Az üzemek, táreadalmd «ho«. A bevezetőt dr. Varga naugmo« jcozui «a pcaago­rainját, mert nem leltet a ne- hat le arról, hogy a családot egyaránt, hogy tisztelje a szó- szervek nagyobb igyekezete aSándor ügyész tartotta. Vázol- «*^7 ,a ,SZE"' veléist a véletlenre bízni, Ha a gyeruneknevelósben befő- etatista áillam rendjét betart- szükséges lenne a családi ne- ;ta, hogy sok gyermek hiányos dekkal, no^ Kemnene,c eb­nem tudjuk, hogy mit aka- iyásolja. Természetesen nem sa annak törvényeit, ellenkező velés, a szülők pedagógiád is- «családi nevelést kap, s ez nagy “ a leiKusmeretes rurik végezni, nem is tudjuk úgy és olyan módszerrel, mint esetben olyan konfliktusoknak méreteinek fejlesztése segítő- ikárokat okoz személy szerint nemei mtinköiaa bexapcso.ód­azt jól végezni. Emellett az sokszor az elmúlt években pl. lesz kitéve, amely igen ked- Kében. Az iskolák és óvodák fezeknek a fiataloknak is, meg ltí- Az a néhány tiaiigató pe. iskola és a család kapcsolatá- a hitoktatásban tettük. Ez nem vezőtlemül nyomja rá bélye- patronálásában tavaly me- :a társadalomnak is. Ezeknek nak egyik problematikus kér- egyszer nemcsak, hogy ered- gét egész életére. Ezekre az gyérikbem elért szép eredmé- [az erkölcsi és anyagi károk­clemekre támaszkodva kell fg* biztatóan jelzik a lehe- ínak a megszüntetéséért min­... . .., . tőségeket. Ehhez hasonló moz- idén állampolgárnak elsőrendű tudatosan megtalálni és fej- gai0Tnj segítőkészség lenne [kötelessége harcolni s ebből a lesztend mind a szülőnek, mind szükséges a család és az iskola «küzdelemből nem hiányozhat­sz. iskolának a nevelési óéi- nevelési munkájához is, • ínak a leendő pedagógusok dése éppen a nevelési elvek, ménytelen volt, de a pedagó- célkitüzésck és nem kevésbé gus cs szülő bizonyos szembc- a módszerek és eljárások ősz- állításához, a család és az is- Izehangolása ét egysége. A kola kapcsolatának gyengülé- ezülóknek feltétlenül arra kell séhez is vezetett, dig, akik szakdolgozatuk té­máját a családi nevelés köré­ből választották, ld akarják bő víteni kutatási területükét az ilyen családokra is. Dr, Komlósí Sándor főiek, docens

Next

/
Oldalképek
Tartalom