Délmagyarország, 2003. június (93. évfolyam, 127-150. szám)

2003-06-12 / 135. szám

Csütörtök, 2003. június 12. BIZALMASAN 9 Vakációs lehetőségek . NYÁRON. KI. VIGYÁZ A GYEREKRE?. A közös játékok öröme A nyári kalandos játékok felejthetetlenek. FOTÓK: TÉSIK ATTILA, MISKOLCZI RÓBERT MUNKATÁRSUNKTÓL Az idei szegedi vakáció - mint azt a programokat összefog­laló, ajánló kalauz is tanúsítja - sok-sok lehetőséget kínál. A családi kiruccanáshoz mindjárt a jövő hét végén a rózsaünnepet Szőregen ­gyermekműsorral is. Egy hét­tel később (június 28.) Hun­niális vásári sokadalommal az ópusztaszeri emlékpark­ban. Július 18-20-án kamio­nos parádé a Tisza-parton, augusztus 13-án veterán jár­művek találkozója ugyanott. Augusztus 2-3-án nemzetkö­zi huszárparádé Szőregen, s Havas Boldogasszony-búcsú Alsóvároson. Szent Ist­ván-napi forgatag az ópusz­taszeri emlékhelyen, augusz­tus 24-én családi nap a va­dasparkban, 29-31-én au­tó-motor bemutató az Eko-parkban. Hét közben pedig táborok sokasága vár: kézművestől a fitneszig, lovastól a görkori­sig, modern táncostól a bá­bosig, úszótól a nyelvtanuló­ig, kerékpárostól a mesésig, kosáriabdástól a bűvészke­dőig, kuktálkodótól a fo­gyasztóig, nomádtól a szín­játszóig, elektronikaitól a horgászig, üvegfestőtől a zooig, internetestől a termé­szetvédőig, s persze a hagyo­mányos napközisekig. Aki pedig „csak úgy elmenne va­lahova", csak alkalmi progra­mokra vágyik? Nos, a programban napi ajánlatot is talál: a Százszor­szép Gyermekház, a Somo­gyi fiókkönyvtárai, a műve­lődési házak, az IH választé­ka elég gazdag. Izgalmas le­het például elmenni a Kuk­kantó sorozatra, s szétnézni a tűzoltóságnál, belesni a színház kulisszái mögé, megnézni a sütödét és a ha­jóépítőket. A távolabbra hívó bakancsos kirándulások mellett érdekességeket ígér­nek a szegedi barangolások, a játékos programok, a vetél­kedők, a matinék, a kézmű­ves foglalkozások. Minden­napra lehet választani, bősé­ges a kínálat. Változatossá, élménydússá lehet vele ten­ni a vakációt. A hét végén kezdődik a nyári szünet és sok csa­ládban jelentkezik a vaká­ciószindróma: tanácstalan­ság, aggódás, programnél­küliség, sodródás, könnyel­műség, titkolózás, „dög­unalom", követelőzések, mindennapos generációs csaták. Pedig a szünet le­het jó is! A „végre vége a tanévnek" megkönnyebbült sóhajában szinte minden famíliában ott a szorongató ikersóhaj: mi lesz a nyáron. Hol lesz szeptemberig a gyerek, kivel, mit csinál? Ho­vá mehet, telik-e rá, jó-e ott neki? Mennyi közös, szü­lő-gyerek programra futja az időből, pénzből? Mennyire ereszthető lazára a gyeplő? Mi­lyen veszélyek leselkednek a gyerekekre? S még sok más kérdés. A válaszok pedig sok családot stresszelnek egész nyáron, okozva a természeti mellett familiáris égzen­gést-villámlást is. Pedig az ilyen nyári viharok többsége elhárítható! Ha most, a vakáció kezdetén összeül a család, számba veszi a lehetőségeket, a várásokat és elvárásokat, a lehetségeseket, nyugodtan megbeszéli és megszervezi a dolgokat, hogy a következő he­tek valóban a pihenés, a feltöl­tődés jegyében - s ne frászban - telhessenek el. A kiindulási alap pedig le­hetne a kicsik nagy tekintélyű pszichológusának, ár. Ransch­burg Jenőnek megszívlelendő megállapítása: a gyerek sze­reti, ha odafigyelnek rá. Sza­badságvágya mellett és sza­bad programja idején is igé­nye (akkor is, ha a világért ki nem mondaná), hogy törőd­jenek vele. Legtöbb odafigye­lésre, törődésre a családi nya­raláson van lehetőség, ám az az egy-két hét nem ad ele­gendőt, nem tudható le vele a többi. Előre - és később is folyamatosan - beszélni kell a „iecengélő hetekről", az ott­hon, a nagyszülőknél, roko­noknál töltött időkről is. S nemcsak a kulcsos gyerekek rémtörténeteinek nézőpont­jából, de reálisan! - Mert igen­is fontos, hogy a gyerek he­tekig hogyan él, kikkel és mit csinál. A kulcsos gyerekség ezerszer átcsócsált problémakörén már most, a szünet kezdetén jó lenne túllépni, s másfelől is közelíteni a nem túl könnyű nyári házi feladatot. Mondjuk arról, hogy végiggondoljuk és megbeszéljük, a gyerek ho­gyan is töltheti el az idejét. Van-e, lesz-e - s igen, milyen ­társasága, játéklehetősége? Alapkérdés. Merthogy a gye­rek alapvetően játékos. És bi­zony sok mindent megtesz azért, hogy játszhasson. Sőt néha a játékon túlmenő, ám izgalmasnak vélt, valójában veszélyes produkciókra is vál­lalkozik. Mert a kicsik és a kamaszok kalandvágyók is. És ha számukra e kettő például párosul egy videojáték, egy számítógépes program ké­peiben, hát „le sem lehet va­karni róla". Az egész napos elektronikus játszadozás pe­dig elvezethet a későbbi já­tékszenvedély* betegséghez. Ami felé az első lépéseket je­lentheti a szünidei túlzó já­tékautomatázás is. A „gép rab­jainak" másik csoportja a tévé, a videó előtt tölti a nyarát: akciófilmek, erőszak, szex, fantáziavilág - rossz viselke­dési mintákat látnak, eltanul­ják, alkalmazzák. A szülő az­tán csak „kapkodja a fejét", ha szembesül vele. Pedig nem kapkodni kellene, hanem odafigyelni rájuk. Csi­nálni a dolgozós hetek dél­utánjain, estéin is közös prog­ramokat a gyerekekkel (pl. sé­ta, mozi, fagyizás, társasjáték, biciklizés, stb). Hétvégén meg pláne! Esténként beszéljük ki velük a napot, igazi kíváncsi­sággal a dolgaik iránt, de ellen­őrizve is. És tudjuk előre, mi várható másnap - legyen terv és bizalom. Ám, napközben is legyen ellenőrzés! Áz sem baj, ha váratlan, sőt. A „hazaszólok telefonon", a „váltok vele egy SMS-t" mellett hatékony lehet a hazaugrás, az odatévedő na­gyi, a véletlenül átnéző szom­széd és egyéb trükkök. - A gyermekeikért már-már bete­gesen aggódok pedig a fentiek mellett reménykedhetnek ab­ban is, hogy talán rövidesen hozzánk is eljut a „nagy talál­mány", amivel Nagy-Britanni­ában már kísérleteznek, s egy nyomkövető segítségével min­den percben ellenőrzik, merre jár éppen a csemete... SZABÓ MAGDOLNA Harry herceg búcsúja Harry herceg nem várt mű­vészi tehetségről tett tanúbi­zonyságot azokkal a képekkel és fotókkal, melyet az etoni középiskolában történő, kö­zelgő érettségije apropóján tett közzé. A képeken az ifjú herceg iskolai mindennapjai láthatók, és nem is egyikükön Harryt művészi tevékenység közben kapták lencsevégre. így például az egyiken egy iskolai darabban látható, Shakespeare Sok hűhó sem­miért-jében. Konrád szerepét fekete palástban és maszkban játszotta el - igencsak nagy hasonlóságot mutatva az An­tonio Banderas által megfor­mált haramiával, Zorróval. Az iskola tanárai szerint alakítása kifejezetten jó volt, a herceg­nek bőven van színészi te­hetsége. Jó pár kép készült Harryről úgy is, hogy saját festményei mellett álldogál, és belső értesülések szerint a fiatal királyi sarj képzőművé­szeti képességei még a szí­nészieket is felülmúlják. Tábori traumák ellen Megszelídíteni A vakációzó gyereknek igazi kalandot, sok élményt a táborozás jelent. Már ha akar is menni: az erőszakkal elküldött nebuló nem érzi ott jól magát. Miként a szorongó, a családjától nehezen megváló típus sem - negatív élményekért pedig ne küldjük. Aki megy, azzal viszont beszélgessenek el a szülők hosszasan az Indulás előtt! Nem félteni kell, hanem felkészíteni! Ellátni útravalóval, szóbeli és fizikai pakkal: jó tanácsokkal, bizalommal, és a szükséges holmikkal. Utóbbiak között legyen minden, ami kellhet, s min­denből elegendő. A tisztálkodási csomag, a törölközők, a papucs, a fürdőruhák, a nyitott és zárt cipő, a tréningruha, az esőkabát mellé a hátizsákba praktikus külön kis csomagokba tenni minden napra a váltás ruhát (rövidnadrág, póló, zokni, fehérnemű), hogy az önállótlanabbaknak se legyen gond a „ma mit vegyek fel", és naponta tisztába öltözhessenek. Vigye a fontos telefonszámokat és címeket, a taj-számot, a diákigazolványát, a gyógyszereit, pénzt, rovarűzőt, napvédő krémet. S a kicsik valami apróságot (pl. kabalájukat, játékállatukat, kispárnájukat), ami az otthon Illatára, közelségére emlékezteti őket, Illetve ami hálótársuk. És ennyi elég is a tábor idejére az otthoniakból: a szakemberek azt tanácsolják, egyhetes, tíznapos táborozót a szülők ne látogassanak, spórolják meg a látni és elszakadni traumáját. i I \f T dKCU egyszerre fényszűrő és tápláló ha­tásúak, hiszen a napsugarakkal szemben olyan védőréteget képez­nek, amelyek hatékonyan kiszűrik a káros ibolyántúli sugarakat. Különö­sen az új fejlesztésű Ambre Soiaire napozószerek, amelyek egyedülálló fotostabil fényszűrővel rendelkez­nek, amelyek nemcsak az UVB-, de az UVA-sugarakat is kiszűrik és ezen üdvös hatásukat hosszú távon is ké­pesek megtartani. A bőr - s ezt érdemes jól megjegyezni - nem felejt. Érdemes tehát figyelem­mel lenni az ártalmakra és leginkább megelőzésükre. A védelmi formák sze­mélyenként különbözőek, ezért okos dolog tisztában lenni a bőrtípussal, hi­szen megkönnyíti és hatékonyabbá te­szi a bőr védelmét. A vörös hajszínű, na­gyon világos bőrű, szeplős, soha nem barnuló, de leégésre hajlamos ember fototípusa l-es, míg fekete hajú, nagyon sötét bőrű, soha le nem égő és mélyen barnuló a VI-os fototípusba tartozik. A bőrtípuson kívül természetesen fontos az életkor és persze a napsugárzás ereje. A csecsemőkre és kisgyermekekre külö­nösen oda kell figyelni. HELLER LÁSZLÓ Néhány éve még minden nyár elején ugyanaz a láz tört ki az embereken: mindenki szeretett volna szép barna lenni, és ezt a sokak által irigyelt csodálatos nyári színt mihamarabb el­érni. Ennek érdekében azután szinte semmitől sem riadtak vissza. Barná­nak lenni, napozni ugyanis divat volt, fényvédő szereket használni azonban már kevésbé. A szemet gyönyörködtető szín elérése ugyanis fontosabb volt annál az egyéb­ként cseppet sem mellékes körül­ménynél, hogy milyen marad a bői­állapota a hőn áhított szín elérését követően. Volt is gond belőle éppen elég. A divat azonban szerencsére vál­tozott. A napozás élményének ugyanis nem feltétlen velejárója a leégés, a bőrpír, a fájdalom és a vele járó egész­ségkárosodás. Ma már az aranybarna Jíőrszín elérése mellett a bőr szép­ségének, egészségének megőrzése is fontos szempont lett. A nap sugarai ugyanis - számos pozitív hatásuk mel­lett - helyrehozhatatlan károkat is okozhatnak a kellemetlen leégésen és a bőr öregedésén túl is, ha nem tör­ténik kellő gondoskodás a védelem­ről. A napsugarakat tehát meg kell sze­lídíteni, ha már az ember saját védelmi rendszere sajnos nem tökéletes, és nem tudja megvédeni magát a káros UV-sugaraktól. De hogyan? Egyi zt úgy, hogy elő kell segíteni a szen i T saját védőrendszerének, a pigrr j i­tációnak a kialakulását, másré zt külső védelmet kell biztosítani a bór számára. Ez utóbbit a napozószerek használatával lehet elérni, amelyek

Next

/
Oldalképek
Tartalom