Délmagyarország, 1998. december (88. évfolyam, 281-305. szám)

1998-12-29 / 303. szám

II. EURÓPA-KAPU KEDD, 1998. DEC. 29. 2 EU-mix Csökkend munkanélküliség • Brüsszel (MTI) Az Európai Unióban várható demográfiai változások oda vezethetnek, hogy 2015re elérhető közelségbe kerül a teljes foglalkoztatás, egyes országokban pedig egyenesen munkaerőhiány léphet fel - állítja egy nemzetközi tanulmány, amelyet a La Libre Belgique című belga napilap ismertetett. A vizsgálat emlékeztet arra, hogy az 1995-tel zárult tíz évben a munkanélküliség csak azért emelkedett 900 ezer fővel, mert a 300 milliós EU lakossága 9,4 millióval, az állások száma viszont csak 8,5 millióval nőtt. A közeljövőben azonban e tendencia fordulása várható: 2005-2015 között például 3,4 millió fős lakosságcsökkenés várható, miközben a munkahelyteremtés üteme feltehetően fennmarad. Ezzel számolva 2015-ben 5 százalék körülire apadhat a ma még 10 százaléknál magasabb munkanélküliség. Az elemzés szerzői nem számolnak az EU keleti bővítésének hatásaival, mert azok között túlságosan sok bizonytalansági tényezőt gyanítanak. Megjegyzik azonban, hogy a kelet-európai államok belépése segíthet enyhíteni a mai EUtagok későbbi munkaerőgondjait. Szabályozott agrárium • Budapest (MTI) A magyar mezőgazdaság számára az EU-csatlakozásig hátralévő - optimális esetben 3-4 éves - időszakban a legfontosabb, hogy szereplői megismerjék az unió belső szabályozását hangoztatta Gottfried Péter. a Külügyminisztérium integrációs ügyekért felelős államtitkára a Magyar Agrárkamara EU-csatlakozást előkészítő budapesti rendezvényén. Vajda László, a Földművelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium EU-integrációs ügyekért felelős főosztályvezetője előadásában szólt arról, hogy a magyar mezőgazdaság átvilágítása várhatóan a jövő év közepén fejeződik be, ekkor kezdődhetnek az érdemi tárgyalások a megoldandó kérdésekről. Jelezte: vannak olyan mezőgazdasági területek egyebek között a földkérdés szabályozása, az oktatás, a marketing, illetve a kutatás témája amelyet az unió nem szabályoz egységesen. Lényegében e területeken marad meg a mozgástér. A magyar mezőgazdaság számára a csatlakozás mindenképpen előnyökkel jár majd - hangsúlyozta Vajda László -, hiszen kiszámíthatóbb lesz a szabályozó rendszer, stabilabb piaci háttérrel számolhatnak a gazdálkodók, és a támogatás mértéke sem lesz alacsony, hisz a számítások szerint a jelenleginek legalább a kétszeresére növekszik. A hátrányokról szólva elmondta: az első időkban a szuverenitás részleges megszűnése jelenthet gondot, és a piacok megnyitása is sajátos helyzetet teremt. • Nemzetközi együttműködés - apátfalvi kezdeményezéssel „A határ mindhárom oldala" A táncnyelv: nemzetközi. Csenteri Andrea szerb, román és magyar gyerekeknek tanít a néprajzi táborban. (Fotó: Kamok Csaba) Apátfalva - közvetlenül a leendő schengeni határ mellett - már készül az uniós csatlakozásra, határontúli községeket is bevonva az együttműködésbe. Phare-pályázati pénzből közös programokat szerveztek a határ túloldalán lévő, romániai településekkel, de vajdaságiakkal is kapcsolatban állnak. A nyáron nemzetközi alkotótábort tartottak Apátfalván, román, szerb, magyar gyermekek részvételével. A közeljövőben vélhetően tovább bővülnek a nemzetközi kapcsolatok. Mindebben meghatározó szerepet tölt be az apátfalvi művelődési ház két munkatársa, Móric Ágnes és Varga Péter. A megvalósultak, s a tervek anyagi alapját az általuk a 'Pátfalváért Egyesület nevében írott, az önkormányzat támogatta pályázatok biztosítják. • Hogyan alakult ki e széleskörű, határon túli kapcsolatrendszer? - kérdeztük Móricz Ágnest. - Már évekkel ezelőtt fölvettük mindazokkal a településekkel a kapcsolatot, amelyeknek közük van Apátfalvához, bel- és külföldön egyaránt. Aztán létrejött egy szorosabb határmenti együttműködés is, a Phare CBC Magyarország-Románia programja keretében egy, általunk benyújtott pályázat („Közös gyökerek a közös jövőért") eredményeként. • Mely települések a résztvevők? - A határ innenső oldalán Apátfalva, Magyarcsanád s Nagylak, a romániai oldalon Csanád, Nagykomlós, és a román Nagylak. Csanád, azaz Őscsanád több tekintetben szorosan kapcsolódik Apátfalvához; Nagykomlós Magyarcsanád testvértelepülése; a romániai Nagylak pedig a magyar Nagylaké. Tehát az egymással már egyébként is kapcsolatban álló települések kötődése vált hivatalossá. • Milyen rendezvényeket szerveztek eddig? - Mindenekelőtt, az együttműködés aláírásával egyidejűleg, bemutatkozott Apátfalva a már említett községek előtt, a Kardos István születésének századik évfordulója kapcsán tartott emlékesten (Kardos István Apátfalva nagy néptáncosa volt; az ő révén maradtak fönn a hagyományos apátfalvi táncok). Ugyanezen pályázat összegeiből a nyáron, szintén Apátfalván, megrendezték az Eszterlánc I. tábort - e név az egymáshoz kapcsolódást sugallja. Néprajzi tábor volt, a foglalkozások közt éppúgy szerepelt képzőművészet, néptánc, mint népzene, helytörténet, és játszóház. Magyar, román s szerb gyerekek egyaránt részt vettek itt, „a határ mindhárom oldaláról", hogy így fogalmazzak. A tábor utolsó programjaként leraktuk egy létesítendő europark alapkövét is. Jövőre egy újabb település mutatkozna be az Eszterlánc II. során, de lehetséges, hogy ismét mi rendezzük meg. 0 Jelenleg elbírálás alatt áll egy negyvenmilliós pályázatuk. - Szintén Phare-pályázatról van szó (Erasmus Program). Szeretnénk olyan euroközpontot kialakítani, amely a mezőgazdaság területén dolgozókat készítené föl az EUcsatlakozás során várható követelményrendszerre. A helyszín Apátfalva, a volt Egressy-kúria (jelenleg kihasználatlanul áll), amit oktatási központnak alakítanánk át. Működtetését egy, később létrehozandó gazdálkodási szervezet végezné. A program széleskörű kapcsolatrendszert igényel településekkel, intézményekkel. Ebben máris partner lenne Arad megye, Temes megye és a franciaországi Finistere megye is (e megyének Szegeddel vannak kapcsolatai). Ugyancsak biztosított minket együttműködési készségéről a JATE - a vásárhelyi főiskolai kar is kapcsolódna továbbá a megyei Agrárkamara, s a Kereskedelmi és Iparkamara. Az apátfalvi Aranykalász Mezőgazdasági Szövetkezettel együttműködve - egy következő pályázat pénzéből - pedig mintagazdaságot szeretnénk létrehozni, EU-országok mintái alapján. 0 Szólt az előbb az apátfalvi europarkról, melynek alapkövét már letették. Mi mindent foglalna magában? - Például egy tájházat, ami Apátfalva, s az együttműködésben részt vevő községek jellegzetességeit mutatja be. Alkotóműhelyként is szolgálna művészeti tevékenységekhez az europark, részét képezné egy szabadtéri színpad, mozi, sportlétesítmény, játszótér. Jelentős szerepet tölthetne be a határ mindhárom oldalán élők kulturális kapcsolatainak kialakításában. Apátfalvának nagy szerepe lehet a különböző országokban, de egymástól nem is olyan messze élők kulturális, majd gazdasági kapcsolatainak elősegítésében, a leendő schengeni határ mellett. Farkas Csaba • A pedagógus válaszol Hogyan legyünk európai polgárok? „Európát úgy lehet meghatározni, mint azon földrajzi területen élő emberek múltját, jelenté és jövőjét, amely terület az Északi-sarktól a Földközitengerig, Izlandtól az Uraiig nyúlik és nem úgy, mint tagságot valamelyik európai szervezetben." Az Európa Tanács tudományos szakértői fogalmaztak így. Hogyan legyünk európai polgárok? Az önmaga számára is föltett kérdésre Szilágyi Sándorné, makói pedagógus az alább idézett levelében válaszol. „Egy Európa-központú gondolkodásmód akkor alakulhat ki, ha az egyének először saját szülőhazájukhoz kötődnek. Az európai öntudat nem azonosa az Európa-központúsággal, mint ahogy a nemzeti öntudat sem egyenlő más népek értékeinek lebecsülésével. Kutatók mondják, hogy Európa fogalmát a fiatalok könnyebben befogadják. Az európai közösségen belül a modern idegen nyelvek ismerete ad kulcsot a kölcsönös megértés elősegítésére, a munkavállaláshoz, a nemzetek közötti kulturális kapcsolatok fejlődéséhez. A nyelv és a kommunikáció: ezek tesznek képessé egy nagyobb, demokratikus Európán belüli életre. Új Európa-kép alakult ki 1985-90 között. Ezt az iskolák több tudományág segítségével ismertethetik meg. Ez a diákok és tanárok számára egyaránt kihívás. Az „európaiságtudat", az „európai dimenziók", az „európai oktatás" a mindennapos szóhasználatba, az iskolai tananyagba is betört. Ugyanakkor az ismeretanyagot állandóan bővíteni kell - a mai Európára vonatkozó tárgyakkal, így a közgazdaságtan, a környezetvédelem, a társadalom- és politikatudományok elemeinek tananyagba emelésével. Hogyan lehet a lényeges tudásanyagot meghatározni és azt a rendelkezésre álló információk halmazából kiválasztani? Hogyan kellene az Európáról szóló tudásanyagot úgy előadni a diákoknak, hogy a tanulás hatékonysága biztosított legyen? A kérdések jelzik a probléma összetettségét. A tudásnak a tanulás csak egyfajta aspektusa; a tanítás pedig sokkal több a tananyag átadásánál. A tudásnak szolgálnia kell a személyiség kialakulását, érdeklődését, serkenteni a pozitív viszonyulásl és viselkedést. Az 1990-es években Európa egyre tevékenyebb pluralista társadalom. Az életre való fölkészülésben alapvető szerepe lesz az alkalmazkodóképességnek, a mobilitásnak, a technikai jártasságnak és a kommunikációs készségnek. Tehát fontossá vált, hogy e készségeket a diákok alkalmazni is tudják. Az Európáról szóló és Európán keresztül való tanulás mellett a diákoknak el kell sajátítaniuk azt is, hogyan birkózzanak meg az Európán belüli élettel és munkával, hogyan gyakorolják demokratikus jogaikat, hogyan hozzák ki magukból a maximumot." Szilágyi Sándorné W EU-rejtvény 1. Mikor (év, hónap, nap) alakult meg az Európai Unió? 2. Az alábbi országok közül melyek csatlakoztak 1958-ban az EU-hoz? Spanyolország, Olaszország, Luxemburg, Franciaország, Németország, Hollandia, Ausztria, Belgium 3. Párosítsd össze: melyik szervezet melyik városhoz tartozik? A: Miniszterek Tanácsa B: Európai Bíróság Brüsszel C: Számvevőszék Luxemburg D: Gazdasági és Szociális Bizottság 4. Magyarázd meg! Mit jelent a fogalom: föderalizmus? 5. Európai jelképek, szimbólumok-e? Igen-nem: A: kék zászló - tizenkét csillaggal; B: Beethoven X. szimfóniája (az Örömóda); C: fehér zászló - zöld E-vel 6. Igaz vagy hamis? A: Az Európai Bizottság: az EU tényleges végrehajtó hatalma. B: Tanács: az EU legfontosabb jogszabályalkotó és irányító szerve. C: Montánunió: 1952. január 10-én létrehozott szervezet. D: EBRD: londoni székhelyű bank. 7. Mit jelentenek a következő rövidítések? A: WTO; B: EUROPOL; C: EFTA; D: EGK 8. Igaz-e a következő euro-fogalom meghatározása? Demokratikus deficit: az az állapot, amikor a tagállamok nemzeti kormányai, azaz végrehajtó szervei az integráció döntéshozói. 9. Mi tartozik a Szókratész programba? Húzd alá! A kulturális örökség megőrzése. A tanárok és diákok tanulmányútjai. Az oktatási információk és tapasztalatok cseréje. A szakképzés fejlesztése, mely lehetőséget nyújt a más tagállamban töltendő szakmai gyakorlatra. 10. Ki mondta? „Az egyesült Európa elérhetetlen cél marad, nem ölthet szilárd formát, ha nem sikerül mindazt, ami Európa népeit összeköti, fontosabbá tenni annál, mint ami szétválasztja őket." Schuman, Marshall, Truman, Andenauer? (Az EU-rejtvényt összeállította: Halasi Angelika, Hévéri Tibor - két makói középiskolás diák. Az EU-rejtvény megfejtői között 10 ajándékot sorsolunk ki. A megfejtéseket szerkesztőségünk címére postázzák! A borítékra írják rá: Európa-kapu melléklet. Beküldési határidő: 1999. január 15.) • Szabvány a szegedi hivatalnak Elfogadják-e a minőségügyi kézikönyvet? • Munkatársunktól A gazdaságban ma már a nemzetközi minőségbiztosítási rendszer (is) biztositéka annak, hogy a cég jól prosperáló. Ugyanez a folyamat a közigazgatás területén is elindult. Szeged stratégiai politikájának fő eleme, hogy a város közigazgatását fölkészítse az Európai Unióhoz való csatlakozásra - nyilatkozta lapunknak Csonka Gábor alpolgármester. Ezért kérte föl a Controll Rt. szakembereit, hogy decemberben kezdjék el a szegedi polgármesteri hivatalnak az uniós harmonizációs folyamatokra való fölkészítését. A projekttől a város vezetői azt várják, hogy a polgármesteri hivatal létszáma optimalizálódjon, az ottani tevékenységek átláthatók és pontosan rögzítettek legyenek, a logisztikai tevékenység bevezetését szolgáló költségek csökkenjenek. Az önkormányzati törvényre épülő ISO 9001 szabvány-követelmény alkalmazása biztosítja, hogy az önkormányzat szervezete és azon belül a polgármesteri hivatal dolgozói megfeleljenek az EU feltételrendszerének. Ezek a követelmények ráépülnek a magyar jogalkotási folyamat eddigi törvényeire, így például a közbeszerzési és a termék felelősségi törvényre. Magyarország, remélhető 2002. január 1-jei csatlakozásáig Szeged polgármesteri hivatal kiépíti, bevezeti és a Brüsszel által elfogadott céggel tanúsíttatja hivatali folyamatait, ezáltal igazolja fölkészültségét és megfelelőségét - állítja a stratégiai ügyekért felelős alpolgármester. A cél: a hivatal működésének átláthatósága, szabályozottsága és korrupció mentessége. A szegedi polgármesteri hivatal minőségbiztosításához négy lépés szükséges. Az első, hogy felülvizsgálják a jelenlegi ügyrendet és a szabályzatok teljes körét; kiemeljék azokat a hiányosságokat, amelyeket az EU-harmonizáció miatt (is) meg kell oldani. A második, hogy elfogadják a polgármester által jóváhagyott Minőségügyi kézikönyvet, amely tartalmazza az önkormányzati törvényre épülő ISO 9001 "követelményeket. A harmadik lépésben, a minőségbiztosítási eljárások kidolgozásában a hivatal teljes vezetése részt vesz. A negyedik az EU-konform szabályozások bevezetésének szakasza, amikor is a hivatal teljes személyzete megtanulja ezeket. A projekt zárását az jelenti, hogy a hivatal tevékenységét egy független, Brüsszel által kijelölt tanúsító szervezet auditálja. A teljes minőségbiztosítási folyamat 11 hónapig tart, a szegedi polgármesteri hivatal tevékenységének nemzetközi megmérettetése 1999 őszén esedékes.