Délmagyarország, 1998. július (88. évfolyam, 152-178. szám)

1998-07-07 / 157. szám

98 UNIVERSITAS SZOMBAT, 1998. JÚL. 4. Diáktalálkozók • Budapest (MTI) Kelet-Kelet nemzetközi diáktalálkozót, valamint a Közép-európai Hallgatói Hálózat tagjai számára nyári egyetemet rendeznek július második felében Keszthelyen a Pannon Agrártudományi Egyetemen közölte Budapesten tartott sajtótájékoztatón Fehér Zoltán főszervező, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) elnökségi tagja. A július 14-én kezdődő csa knem egyhetes KeletKelet találkozó célja a közép- és kelet-európai térség hallgatói szervezetei közötti párbeszéd előmozdftása, a közös problémák feltárása, valamint a különböző nemzetek és kultúrák közeledésének segítése. A diákvezető megemlítette azt is, hogy t(z határon túli magyar diákszervezet képviselőit is meghívták a rendezvényre, amelyen a tervek szerint előadást tart Peter Sondergaard, az Európai Hallgatói Önkormányzatok Szövetségének (ESIB) elnöke is. Fehér Zoltán beszámolt arról is, hogy a tavaly decemberben Ljubljanában alakult Közép-európai Hallgatói Hálózat (Central Europian Student Network Hálózat-CSN) július 19. és 23. között tartandó nyári egyetemi kurzusán a résztvevők elsajátíthatják a cserediákok fogadásának és vendéglátásának leghatékonyabb módjait, továbbá megismerhetik a Ceepusnak mint közép-európai regionális csereprogramnak a célját és működését. A tájékoztatón részt vett Bagi Gábor, a Külügyminisztérium helyettes államtitkára is, aki a tárca nevében támogatásáról biztosította a nemzetközi diákrendezvényeket. Hangsúlyozta: Magyarországnak stratégiai érdeke, hogy a környező országok felzárkózzanak Európához, amit a támogatott találkozók ugyancsak elősegíthetnek. • Mindennap új varázslat Angoltanár a bizniszben Szakmáját tekintve angol nyelvtanár, ám, mint annyian a nyelvszakosak közül, a szegedi Lovászi Gábor sem iskolában helyezkedett el, hanem egy amerikai központú cég magyarországi telephelyén dolgozik. A huszonkét esztendős projektmenedzser tavaly diplomázott a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán. Vele beszélgettünk az azóta eltelt időszakról. • Hogyan lesz az angol nyelvtanárból projektmenedzser? - Mivel a történet régebbi keltezésű, tavaly májusig kell visszamennünk. Ekkor olvastam ugyanis a Délmagyarországban azt a hirdetést, amelyet egy szegedi székhelyű amerikai-magyar vegyes vállalat adott fel. A cég oktatási informatikust keresett. • Gondolom, hogy a poszt betöltése számítógépes ismereteket is feltételezett? - Igen. A jelentkezés feltételei között szerepelt az angol nyelvtudás és a megfelelő számítógépes ismeretek. • Az utóbbira hol tettél szert? - A Radnóti Miklós Gimnáziumban mi voltunk az első osztály, akik az érettségi tantárgyak mellett számítástechnikából is vizsgáztak, így aztán már tizennyolc évesen alapfokú számítógépkezelői oklevelet szereztem. Azt követően pedig autodidakta módon, majd tavaly szeptembertől hivatalosan, egy felsőfokú rendszerprogramozó tanfolyam keretén belül tanultam a számítástechnikát. 0 Felvettek a céghez? - Igen. Bár jó néhányan pályáztunk, a cég tulajdonosa, egy Amerikába szakadt hazánkfia, aki ötvenhatban hagyta el az országot, engem választott, s három hónapos próbaidőt ajánlott. Szeptember elsején nagy elánnal vetettem bele magam a munkába, ám a második hónap véLovászi Gábornak két alkalommal is a Délmagyarország volt a segítségére. (Fotó: Pászka Csanád Zoltán) gén nagy meglepetésemre a tulajdonos elküldött. 0 Miért? - Nem indokolta, így aztán a mai napig sem tudom, miért mondtak fel nekem. 0 Mi történt veled ezek után? - Édesapámnak segítettem otthon, s közben folyamatosan figyeltem az újsághirdetéseket. 0 S megint csak találtál a Délmagyarországban egy számodra megfelelő állást. - Ráhibáztál, mert január közepén tényleg a Délmagyarban olvastam egy hirdetést, amelyben az állt, hogy a CPC Magyarország Rt. menedzserasszisztenst keres. Itt a fettételeknél az angol nyelvtanári diploma, a felhasználói szintű számítógépes ismeret és valamilyen nemzetközi cégnél szerzett tapasztalat szerepelt. 0 Mennyien jelentkeztetek az állásra? Egyáltalán tisztában voltál-e azzal, hogy mi a menedzserasszisztens feladata? - Negyvenhármán jelentkeztünk az álláshelyre. A többlépcsős felvételin - ahol többek között a CPC Magyarország Rt. humánerőforrás és operatív igazgatójával is beszélgettünk - a fejvadász cég képviselője elmondta, hogy az amerikai központú cég ír tanácsadója, menedzsere, Michael Cahill mellé keresnek asszisztenst. A titkári teendők mellett angolt is kell tanítanom az alkalmazottaknak. Ezért kellett az angol nyelvtanári diploma. A cégnek egyébként Budapesten van a magyarországi igazgatósága, valamint a marketing és értékesítési központja, Röszkén pedig a gyáregysége, ahol különböző élelmiszeripari termékeket (Knorr, Hellmann's) gyártanak. Én az utóbbi helyre járok ki naponta dolgozni. 0 És ahogy a Knorr-reklám szlogenje is szól, minden nap új varázslat a számodra? - Örülök annak, hogy egy ismert és elismert nemzetközi cégnél dolgozhatok. Bár január végén a mélyvízbe dobtak be, állítom, csak így, gyakorlatban lehet megtanulni az alapokat. Amelyek aztán biztosítják az előrelépést. Igazán jó karrier lehetőség az, ha valaki egy multinacionális cégnél dolgozik. Bizonyítja ezt az, hogy az igazgatóság a közelmúltban kinevezett projektmenedzsernek. 0 Gondolom, jobban keresel, mintha egy iskolában tanítanál? - Elég régóta dolgozom ahhoz amerikai cégnél, mintsem, hogy erről nyilatkozzam. A fizetés egyébként tabutéma a vállalatnál. Annyit azonban elmondhatok, hogy többszörösét keresem annak, mint egy kezdő angoltanár. 0 Milyen terveid vannak a jövőt illetően? - Ha Magyarország csatlakozik az Európai Unióhoz, nagyon sok fiatal, idegen nyelvet beszélő, a számítógéphez értő, üzleti tapasztalatokkal rendelkező magyar emberre lesz szükség itthon és külföldön egyaránt. Én Magyarországon, azon belül is Szegeden szeretném folytatni a pályafutásomat, mert ehhez a városhoz köt minden. Szabó C. Szilárd Első a mérnök, második a bölcsész ## FF Dobogós" a közgazdaság A felsőfokú intézmények hallgatói tanulmányi ágak szerint Tanulmányi ág Hallgató, Oklevelet 1997/98 szerzett 1990 1997 Műszaki 55 382 5048 6 533 Mezőgazdasági 20 855 1 275 2 805 Közgazdasági 27 627 2 615 3 763 Orvosi 7 281 1 077 1 174 Gyógyszerészi 1 231 164 197 Egyéb egészségügyi 6 121 514 1 051 Állatorvosi 795 99 54 Bölcsészettudományi 31 407 1 422 4 469 Jogtudományi és államigazgatási 15 320 1 157 1 870 Természettudományi 11 548 1 109 1 863 Tanítóképző főiskolai 12 745 2 720 3 020 Óvcodapedagógusi 6 257 1 178 2 600 Testnevelési 1 628 273 205 Művészeti 3 499 446 749 Hittudományi 4 945 76 426 Egyéb 4 089 1 113 1 066 Összesen 233 754 24103 37 255 • Munkatársunktól A táblázatról a felsőfokú intézmények hallgatóinak tanulmányi ágak szerinti megoszlása olvasható le. Az adatokból kiderül, hogy az elmúlt tanévben műszaki területen tanultak messze a legtöbben, az összes diáknak mintegy huszonnégy százaléka. A tanulmányi ágak közül - ebből a szempontból második helyen a bölcsészettudomány áll: a hallgatók majdnem tizennégy százaléka vett részt ilyen jellegű képzésben. Nem sokkal marad le ettől a közgazdasági ág. A legkevesebben testnevelési és állatorvosi tanulmányokat folytattak. Ez utóbbi kettőt kivéve minden területen nőtt a diplomások száma 1990 és 1997 között. A legnagyobb - háromszoros - növekedés a bölcsészettudományban figyelhető meg. Kétszer annyian végeztek a mezőgazdasági és az óvodapedagógiai oktatásban tavaly, mint nyolc évvel ezelőtt. Új szak a JATE-n ;i menedzser • Munkatársunktól A JATE fizikus tanszékcsoportja gondozásában telekommunikációs menedzser szakot indít 1998 szeptemberében. A képzés során a hallgatók megismerkednek a modern telekommunikációs berendezések működési elveivel, szolgáltatásaival, valamint a telekommunikációhoz kapcsolódó üzleti ismeretekkel. A képzés nagy hangsúlyt fektet az ismeretek gyakorlati, alkalmazási oldalára. A végzettek elhelyezkedési lehetőségei, a szakindítók felmérése szerint, már a jelen munkaerő-keresleti környezetben is jók. A gazdasági és technikai struktúra nagymértékű átalakulása, az ehhez kapcsolódó telekommunikációs szolgáltatások megnövekedett szerepe, valamint a távközléstechnika ugrásszerű fejlődése mind az e területeken széles látókörrel rendelkező telekommunikációs menedzserek iránti igényt növeli. A telekommunikációs menedzserek iránt leginkább azon cégek, gazdasági szervezetek érdeklődnek, amelyek számára az információ megszerzése, továbbítása kritikus tényező akár a működésük, akár stratégiai helyzetük szempontjából. Ilyen szervezetek például a bankok, biztosítók, közlekedési-, távközlési vállalatok, közszolgálati szervek (rendőrség, mentők, tűzoltók), turisztikai cégek, iparvállalatok. A szak oktatási tárgyai között szerepelnek az alapvető matematikai, fizikai, elektronikai és közgazdasági ismereteket nyújtó tárgyak, valamint másod- és harmadévben az ezekre épülő speciális informatikai (számítógép, Internet stb.), távközlés-technikai (hardware, szoftver), hálózati (LAN, WAN) és üzleti, menedzseri szaktárgyak. A képzést szakmailag a Déltáv Rt. támogatja. Az oktatási és gyakorlati feladatok ellátásában ezen kívül be kívánják vonni távközlési berendezések forgalmazásával foglalkozó cégek, ipari vállalatok szakértőit is. A telekommunikációs menedzser szak ebben az évben nem akkreditált szakként indul, azonban az indulással párhuzamosan kezdeményezik a szak akkreditálását. • A leköszönd miniszter szerint Erösebb alkupozíció • Budapest (MTI) „A létrejövő oktatási tárca, valamint a Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma vezetőinek alkupozíciója valószínűleg erösebb lesz az új kormányban, mint amilyen nekem volt a most távozó kabineten belül" - vélekedett Magyar Bálint leköszönő művelődési és közoktatási miniszter Budapesten tartott záró sajtótájékoztatóján. A miniszter szerint a Fidesz frontembereinek, Pokomi Zoltánnak és Várhegyi Attilának vezető szerepbe kerülése lehetővé teszi, hogy folytassák, illetve átfogó módon valósítsák meg az oktatás és a kultúra reformját. A távozó miniszter az átadás-átvételi megbeszélés alapján úgy látja, hogy várhatóan megvalósul a nemzeti alaptanterv bevezetése, folytatódik a tanártovábbképzés és a pedagógus bérrendszer reformja, valamint az idegen nyelvi és a kollégiumfejlesztési, valamint a Sulinet program is. Magyar Bálint üdvözölte, hogy a felsőoktatásban a világbanki kölcsön kapcsán a leendő vezetés már nem újratárgyalásról, hanem „hozzáigazításról" beszél, továbbá folytatandónak tartja a megindult intézményi integrációt is. A leköszönő miniszter már szabaddemokrata politikusként a tandíjmentesség tervezett kiterjesztése kapcsán felvetette: az idén 200 millió forinttal gazdálkodó Esély Közalapítvány kasszáját két-három milliárd forintra kellene gazdagítani annak érdekében, hogy legalább 25-30 ezer rászoruló diák részesülhessen támogatásban. Magyar Bálint elmondta, hogy a találkozón átadták a tárca jövő évi költségvetési előirányzataira vonatkozó dokumentumokat. Megemlítette: a közoktatásban 27,5 százalékos, a felsőoktatásban és a kultúrában pedig egyaránt 42 százalékos támogatás-növekedéssel számoltak. Ezek azonban csak kezdő alkuszámok, amelyek a későbbiekben nyilvánvalóan csökkeni fognak - tette hozzá. A leköszönő miniszter az elmúlt időszak sikertörténetének minősítette a nemzeti kulturális alapnak a kultúraközvetítő technikai eszközök forgalmazása után fizetendő járulékokkal való megerősítését. Véleménye szerint az alap jövőre tervezett 4,5 milliárd forintos bevétele biztosítja, hogy megszűnjön a kultúrharc pénzügyi indíttatása. Agykutatók elismerése • Budapest (MTI) Két magyar agykutató részesült jelentős külföldi elismerésben - közölte a Magyar Tudományos Akadémia Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézete. Vízi E. Szilveszter akadémikus, az MTA alelnöke, agykutató Galileo Galilei dijat kapott az olasz Farmakológiai Társaságtól a központi idegrendszerre ható gyógyszerek kutatása terén elért eredményeiért. Freund Tamás, az Akadémia levelező tagja, neurobiológus, Berlinben az Európai Idegtudományi Konferencián munkássága elismeréseként vehette át a Dargut és Milena Kemali alapítvány díját.