Délmagyarország, 1981. február (71. évfolyam, 27-50. szám)

1981-02-01 / 27. szám

12 Vasárnap, 1981, február í: its-ösztöndíjpályázat A Derkovits Gyula-ösztön- emelkedő munkásságuk In- nek részt. A legkiválóbb díj elnyerőiére pályázatot dokolja — főiskolai végzett- eredményt eléltek, az öszhirdetett a Művelődési Mi- séggel nem rendelkezők is töndíj összegén felül egy nisztérium, valamint a Ma- kaphatnak ösztöndíjat. A éven át további havi ezer gyar Képző- és Iparművé- havi háromezer forint össze- forint nívódíjban is részeszek Szövetsége. A három- gű díj odaítéléséről a mi- sülhetnek, éves ösztöndíjjal a már ön- nisztérium, a szövetség és a A kérelemhez a pályázó álló művészeti tevékenysé- Képzőművészeti Főiskola eddigi művészi munkájának get folytató fiatal alkotókat képviselőiből alakult bízott- részletes ismertetését, élet. kfvánják támogatni, segítve ság javaslata álapján a mű- rajzát, főiskolai végzettségéa rendszeres, tervszerű mun- velődé?! miniszter dönt. nek Igazolását és az ösztönkán alapuló művészi fejlő- A feltételek közé tartozik, díj idejére vonatkozó mflvédésüket. Olyan pályázókje- hogy az ösztöndíjat nyert szi Céljainak szakmai, ideolentkezését várják, akik az művész legalább félévet egy lógial továbbképzési progösztöndíj időtartamára a szo- szocialista termelőközösség- ramjának leírását kell melcialista tartalmú és igényű ben töltsön el, s marxista lékelni. A kérelmeket a Műművészet elötíbrehaladását továbbképzésben is részt ve- velődési Minisztérium képszolgáló alkotói feladat el- gyen: terveit, illetve kész al- zőmüvészet 1 osztályára várVyszését tűzik maguk elé. kotásait pedig évenként be- ják március 26-ig (Budapest A pályázat feltételei sze- mutassa a bizottságnak. E 1363., Pf. 69.). A pályázókrijjt főiskolát végzett, 35. húrom év alatt áz ösztöndí- nak négy-öt alkotásukat is életevüket még be nem töl- jasokat művészi megbízások- be kell mutatniuk a bizotttíiu képzőművészek jelent- kai is segítik, s önálló kiál- ságnak, a műveket április kezdetnek. Kivételes eset- lításokat rendeznek, illetve 6-án és 7-én 9 és 15 óra kőben — ha tehetségük, kl- csoportos tárlatokon vehet- zött várják a Műcsarnokban. Lesz új bábszínház!? Vajon hány tanulmány- a Dózsa György utcai és a is, pódium- vagy stúdióterv, javaslat, feljegyzés la- Lenin körúti ház tervezett színház, színpad a kabarépul a különféle Íróasztalok- födémcseréjének ügye egy nak* pulpitus az ismeretterban? Tanulmánytervek és kézbe került, s támadt a jesztésnek. Az udvari szárjavaslatok a város szám- tervezői ötlet. Miért költöz- nyon szintmegosztással prótalan épületének rekonst- ne ideiglenes (és megint baterem, díszletműhely, az rukciójára, átalakítására — csak nem megfelelő) hely- alagsorban raktár kószülkulturális célokra? Valami re a bábszínház, amikor het, Megfelelő a belmagasvagy valaki mindig közbe- majd (talán 1982-ben) meg- ság, lehetőség van be- és ki jött, s a feljegyzések, kai- kezdik az átépítést? Mely •Pl járat, előcsarnok, ruhatár, kulációk, építészeti tervek nek befejezése után (kitud- színészöltöző, a szükséges TÍZ íróasztalfiókokban, az 11- ja, mikor?) költözne visz- mellékhelyiségek és a 200 lető épületek meg Isten sza- «za, ugyanakkora helyre, hl- férőhelyes nézőtér kialakibad ege alatt — enyész- szen a két lépcsőház kő- tására. A pénz? A felújítás nek. Legtöbbször persze a zé ékelt színházterem nem az IKV költsége. a belső pénzhiány nem történt bővíthető. Miért Be imImI^^^M^HIHÍ^H semmi, nem kezdődött épít- ne egyenesen a megfelelő, költségét 2 millióra kezés, s nem lettünk gazda- végleges helyre, a Lenin lik, ez anyagokat gabbak a kultúrának, a mű- körúti ház célszerűen ét vészeteknek szentelt he- alakítható földszintjére, lyekkel. Hogyan ls mondja Nem. A körúti építkezések (sokan bábozók vagy bábn „humorallsta"? Ember terveiben ugyanis üzlet- rajongók). A szakemberek tervez, pénz beszél... De sor kialakítása kinek van kedve humorizál- végestelcn végig, ni, amikor nincs nagyszín- nevezett házban a Jelmez- bancnak" ez a lehető legház, elég mozi, hangverseny- kölcsönző szegedi részlege olcsóbb,, a köz- szempontjá. lerem, művelődési központ üzemel, s a felújítás után hói leghasznosabb, előrete— hogy csak a legfontosab- Igényt tart a heí.Vro. Van hintő kultúrpolitikai célok bakat soroljam. még ott egy iroda, n Nagv- szerinti megoldása. Beszéljünk azonban arról, áruház beruházási irodája, • nml van, például a bábszín- és egy gondnoki lakás. S házról. Bevallom, érdekelt egyáltalán mibe kerül ez vagvok, csemetém oly élet- az egész? Van erre pénze a befejező munkák anyagbecsüjórészt társadalmi munkában építik be a DÉLÉP dolgozói szerepel, nzt mondják, az egész föA fent démcserés „bábszfnház-gu„Az új iiltózmény kitűnő helyzeti adottságainál fogkorban lévén, amelyben bábszínház fenntartójának? ™ ^T^'ínnJrén^lí" nagy az éhség a (mese)- (Bartók Művelődési Központ, ^ásáf ive^Lp^ ^nA " színházak csodái iránt, vagyis: városi tanács). látását' eyerekek és felnöt" Ilyenformán jól Ismerem az _ idén 35. születésnapját ün- gZ(v6s" célratörés tek szórakozási, művelődési Szaz szónak egy a vége, a igényelnek kielégítését. határozn- Napközben gyermekelőadóStÓ n?™. aradnak nyék kínálatát nyújthatná". életét. körülményeit. Az bábszínház nélkül a szege- _ Oivaeom eav ki tud'a ^Itf^t ^k d' ?erekek" A terV SZednt hányld" TntézSst süres tag ja. nak összes evek az átalakított, elsődlegesen aetö felieavzésben Ü"v leóta tartó hősies erófeszíté- bábszínházi célokra hnsz- S feljegyzésben, ügy le set, azért, hogy a mostoha nálható utcai helyiségekben éptlletkörülmenyek ellenére ]ehet még felnőtt-bábszínház hétről hétre megadják a gyerekeknek a színházi csodát gyen. Sulyok Erzsébet Mi kell a tarisznyába? Baranyai folyóirat az általános műveltségről Mérhető-e az általános telmezését boncolgatja. A hető, hogy nehéz múltjából műveltség? Ki állapítja műveltség eszköz a gazda- szabaduló kétkezi népünk meg, mit kell tartalmaznia sági fejlődésben, a népjólét ma még inkább az életköT a mai ember műveltsógta- gyarapításában, az alkotó rülményei javítását szolgálo risznyójának? Tragédia-e, munka folyamatában. A anyagi javak birtoklását ha az utca embere töri a műveltség és a jólét, illet- azok megszerzését részesiti fejét, hogy ki jelenleg a ve a műveltség és a maga- előnyben. Nem vitás azonmunkaügyi miniszter; ha az sabbrendű életminőség köl- ban, hogy a civilizáció utáifjúmunkásnak semmi nem csönösen föltételezik egy- ni vágyakozást követni fogjut eszébe Kund Abigélről; mást, természetesen nem ja a kultúra és a műveltha egyik-másik ipari tanuló úgy, hogy aki Ismeri Arany ség utáni törekvés. Az áltama sem tudja, mi az a Jánost, annak könnyebb a lános műveltség alapjait az Pragmatica Sanctlo? És szerszámforgatás. Kétségte- ' általános és a középiskola egyáltalán: elítélendő-e az len azonban, hogy jobban rakja le, és ezeknek kellene a mérnök, aki még nem ol- tájékozódik, finomabbak az kialakítaniuk az önművelésvásott semmit Horatiustól, érzékel, nagyobb a találó- re irányuló igényt is. Ha temint az a latintanár, aki konysága, vagyis belülről hót közműveltségünk helyképtelen megérteni a vil- nőni kezd az ember. A kor- zete problémás, úgy ennek lanykapcsoló működési el- szerű műveltség az MTA okait iskoláinkban, a tanvét? Megannyi kérdés, ame- egyik állásfoglalása szerint anyagok, a képzés színvolyekre a legkülönfélébb a következőket foglalja ma- nalában is kell keresni fölmérések adatainak birto- gában: nyelvi-kommunikákában is nehéz megnyugta- ciós készség; matematikaitó választ adni, annál in- lag képzett gondolkodás; Könyvkiadásunkkal szintén gondok vannak. Bár termelési mutatói imponálóak. kább, mivel mindenki mást természettudományos fölké- rendkívül szegényes a kíná lart fontos tudnivalónak szültség; történelmi-társaaszerint, hogy humán-, dalmi-politikai látásmód; vagy reálérdeklődésű, ml- esztétikai fogékonyság lat színvonalas összefoglaló jellegű, kézikönyvszerű ismeretterjesztő művekből, lyen munkakörben dolgozik, testi kulturáltság; technikai Több segítséget kellene adszemlélője, vagy cselekvő jártasság. A 'fölsoroltak al- ni a művelődni vágyó emrészese az értelmes élet kalmásnak látszanak a tár- bernek ahhoz, hogy a minmegteremtéséért folytatott aadalmi gyakorlat fő szfé- dent elborító publikációtenerőfeszítéseknek. Az egyes rá!nak tükrözésére, és arra, gerből tárgyi vélemények talán csak arra hogy alkalmazzuk őket. valók, hogy segítségükkel próbáljuk legalább önmagunknak megfogalmazni az általános műveltség legelfogadhatóbb kritériumát, és Igyekezzünk érdeklődő, gondolkodni képes emberekké formálódni. 0 0 Szempontok alapján tudjon választani. Dr. Cserháti József pécsi püspök véleményének summája: Nehéz az embereket megtanítani arra, hogy nemcsak a tudós fontos, hanem mindennél döntőbb a gondolkodás. A korszerű műegyik jellemzője, hogy őszinte és nyitott. Kosz , ...,„„ .„„.• _„. egyoldalú szakosodás. A ma emberét valamilyen tudásEzután dr. Hauaai János a szerkesztőség nevében véleményeket kért az általános „„,.-„ műveltségről. Különböző foglalkozású közéleti embe- ^y reknek három kérdést tett runk egylk ve3Mcte,me szomj kell, hogy jellemezze, mert az ismeretekből sohaaz általános műveltségi Ebből a szempontbői Igen szintet Magyarországon,? 2. érdekes mondhatni izgal- Milyennek képzelt el a mai ^g^Tudá^unk akkor mas tartalommal jelent meg művelt embe t? 3. Mr ja- konkrét alkotó ha itél a Baranya megyei Tanács vasol a műveltség színvo- értékeléseket kénes V B. művelődésügy, osztó- nalának javítása érdeké- Í^Li ^ Mlkor é" lyának kiadványa, a Bara- ben? jük el hoRy a munka ya)6_ JW,ny tPKJáikwM. annyi- ban nemesítő 4a felemeli. '"f*®*Vsz*m mjekozTáJia Sí félő szenypoptúak a vála- közősségalkotó tényező lesz? olvasok hoav jövőben szók' ifléíts VagV .'talán op- igényt kéli tudni"HŐráktepen ezért, figyelmet érde- hi mór az Iskolában, de ezt. mélnek. Csak tapintatból csak az tudja megtenni, aki nem festünk túl sötét é- le- ezekkel él, és nem Csupán hangoló képet — véli Kol- az, aki ezeket tanltja. tai Magdolna komlói általános Iskolai tanár. — Műveltségünk hiányalt, mulasztásainkat, a kihasználatlan olvásót, hogy hangsúlyozottabban "kivárt foglalkozni az oktatás. a közművelődés, a művészeti élet társadalompolitikai összefüggéseivel, a szocialista életmód problémáival. „Törekvésünk ezáltal aa is — írja Brandstatter György Nehezen megfogalmazhatónak tartja a választ dr. Dani Pál közgazdász, a Bafőszerkesztő _, hogy vitát Ehetőségeket ""panaszokkal 'a"ya m«gyei Pártbizottság kezdeményezzünk hogy mi- kend6z2Ük, fölgyorsult éle- titkara. Ügy véli, nel több tapasztalatot összegezzünk. hogv a kultúra széles értelmezésével szemléletet alakítsunk, gyakorlatot változtassunk." A folyóirat Indító clkkáaz úgytünkkel magvarázzuk. Csak- ..műveltségi" kohogy ezt a" ritmust gyors f''ro1 JÓ 1®nne. tud™' hogy tnpművotr automata háztar- ?0Dan m.enny) miiyen ,ejórművek, automata háztar tósl gépek, villámgyors tömegkornmunl kációs eszközök segítik. EzA Dózsa György utcai színházban nincs előcsarnok, ruhatár, WC, öltöző, mosdó. A papák és mamák kabáthegyek alatt roskadozva várják, mikor botol már harmadszor ls Ludas Matyi, s Izgulnak, nehogy az átélt színpadi események olyan hatással legyenek a gyerekre, mert akkor hová Is menjünk ki... A nézőtér mégis megtelik minden előadásra. Jelentem: láttam egy tanulmánytervet. A „címe" imígyen szól: a Szeged, Lenin körút 50., több célú (báb) színpad elhelyezésé-1 nek és kialakításának beruházási programterve. Nem, nem új, jó ideje elkészült már, társadalmi munkában. Csak: a legutóbbi hetekben vált „hivatalosan érvényessé". A felelős tervező Bakonyi Tibor, a Csongrád megyei Tanácsi Tervező Vállalat építésze. "Az előtörténete? A magam pongyola szóhasználatával legszívesebben azt mondanám rá: kész krimi. De az igazságot pontosabban kell fogalmazni, ezért inkább azt mondom, sok felelősségérzettel megáldott-megvert ember vívott valóságos csatát hivatalokkal, más érdekekkel. Talán megérte. Szerencse is volt a dologban, hiszen • • önerőből, de segítséggel Egy sikeres rendezvénysorozat tanulsága >rA legjelentősebb feladat Építészeti hétnek nevezték mérvükét, hogy Szeged és továbbra is a lakásépítés a rendezvénysorozatot, mely környéke magínlakis-építól. marad... A terv szerinti tegnap zárult, s amely —• nek —- már régóta, de most 593 célcsoportos lakás épül a okosan összeállított terfiatl- igazán — szükségük lenne megyében... a korábbi éve- kajával, az öt esté beszél- olyan tájékoztató szrlgHatra ket meghaladó mértékben getésekké, kérdezz-feletct- amelynek munkatársai egy növekszik a magánépítők szerű fórumokká oldott elő- helyen megadhatnák a rászánna ... az idén a megyei adásaival végül Is elérte cél- faszt a családi vagy társastanács mintegy 3300 rr.agán- ját: azok informálását, akik házépítéssel kapcsolatos va"Íakás-építéssel számol.. . most barátkoznak az önálló lamennyi kérdésre. MagvaNem lesz kisebb a közigaz- otthonteremtés gondolatával, rán: olyan szervezet létreho. gatási szervek felelőssége. Szó esett telekválasztásról és zására látjuk megérettnek hiszen a lakosság még job- — vásárlásról, típustervekről az időt, amely „egyszernélvban igényli a segítséget az és paneles családi házakról, ben" láthatná el a telekgazotthonteremlés ügyes-bajos építőanyagokról és hitelked- dálkodás, a tervválasztás, az dolgainak mielőbbi elíntézé- vezménvekről, s aki a most építésügyi hatósági engedésében." befejeződött héten minden lvezés, az épftőanvag-ellátás Az idézet lapunk január estéjét rászánta arra, hogy a és -szállítás, az építő- és 30-i számából, a megyei ta- művelődési központ vendége szerelőipari munkavállalás, a nács üléséről szóló tudósító- legyen, hozzájuthatott a leg- hitelpolitika kérdéskörében sából való. Ismételt közié- szükségesebb információk- (s korántsem teljes a felsősével — különösebb magya- hoz. (Igaz, jobbára az elő- rolás) a tanácsadói, informárázgatás nélkül — hangsú- adások utáni beszélgetések- tori feladatokat. Hogy ne lyoznl szeretnénk: a magán- bői kellett az érdeklődőknek tucatnv! hivatalban — vagv erős építkezés támogatása az kiszűrniük a tudnivalókat, az esetünkben: egy közmflvelőelkövetkezendő években még előadók közül néhánvan désl Intézmény öt estén át Inkibb köteles .ige lesz az ugvanis mintha félreértették tartó sorozatában —, hanem arra hivatott szervezetek, in. volna a felkérést. 6 vagy tűi egy helyen tájékozódhasson tézmények. vállalatok egész általánosan fogalmaztak. a„ znittp,5 sorának. Még sincs abban . * f „ . az ePlueu>semmi csodálnivaló, ha ebbe vaKy nem 18 vo,tak fe,ké" a sörba feliratkozott egy szülve a részletkérdések nem kifejezetten a magánla- megválaszolására.) rett^intézmS'5^ Ú.L S <« hangsúlyozzuk _ ez lenne tón . ,egnagyobb szegedi November 7. művelő- — éppen az építészeti hét su segítség, dési központ is. kerén okulva — azt á véle- P. K. ben Bernáth József pécsi Zel tehát aligha indokolha főiskolai tanár a műveltség tó, hogy nincs idő önálló és művelődés korszerű ér- gondolkozásra, színvonalas véleménycserére, humánus magatartásra stb. Közművelődési intézményeinkben a meglevő lehetőségeket kellene nagyobb felelősséggel kihasználni. Reklárnszintü A magánlakás-építőknek — bizonyság erre az építészeti héten feltett több száz kérdés mozgólépcsők, áyefn a hu™án ' műveltség, illetve a realismeret. A nem humán területen dolgozókat, gyakran minősítik szakbarbároknak, de vajon, ha a humánpártiak műveltségi színvonalát az általános mércével mérjük, nem bizonyulnak-e közülük is többen szakbarbároknak? A rpa művelt emberét talán legjobban úgy jellemezhettöbbet kultúrpropaganda helyett W • olyan szellemi csalétekről dba" ™ln; kellene gondoskodnunk, ,c"ru' kiemelkedően amelyek fölkeltik az érdek: tohbet arrol a szűkebb telődést, és a lényegre irá- rulc ro1' aho1 nyítják a figyelmet. rTeroja- haner?.. nlak,t"f ,,s y J &J _ akar lenni környezetének, Há ma a lakosság mű- továbbá, hogy\ ismeretanyaveltségét orvosi-biológiai gából külön tudja választaszempontból vizsgáljvik, ak- ni a készséget fejlesztőket kor magas szintűnek nevezhetiÜK — állítja dr. Kelényi Gábor égyetémi tártáf, a POTE Kórbonctani Intézetének igazgatója. — Kérdés azonban, hogy egy-egy szűkebb területre vipnatkozó ismeretek beletartoznak-e az általános műveltség körébe, valószínűleg csak megkötöttségekkel. Hazánkban nem foglalkozunk eleget a lakosságot elsősorban érintő népbetegségekkel azon a szinten, amelyet a betegségek helyes kezelése megelőzése indo.kol. egészségügyi műveltség fejlesztése érdekében — a Vöröskereszt lelkes és nélkülözhetetlen tevékenységén kívül — a sajtó, a tévé és a rádió tehetne legtöbbet. a ballasztoktól. A ma naűvelt embere komplex érdeklődésű, új iránt fogékony, kezdeményező, alkalmazkodni tüdő, rendszerszemléletű, demokratikusan gondolkodó és cselekvő. 0 Társadalmunk képe a közműveltséget tekintve erősen differenciált — mondotta válaszában dr. Benedek Ferenc professzor. — £rtA folyóirat a továbbiakban még tizennyolc cikkben foglalkozik az iskolák,.. a művelődési intézmények és helyzetével, együttműködésével, a munkásműveltség alakulásával, a műveltség hézagaival stb. Bizony elkelne Csongrád megyében is egy hasonló fórum, ahol tanárok, könyvtárosok, színművészek, írók, mérnökök, orvosok, levéltárosok nyújthatnának véleményükkel segítséget a közművelődés gyarapításáért felelős állami szerveknek. F. N. L