Délmagyarország, 1972. június (62. évfolyam, 127-152. szám)

1972-06-04 / 130. szám

VASÁRNAP, 1972. JÚNIUS 4. Kezdődik a szezon Mit kell tudni a külföldre utazóknak? Minden évben egyre töb- érvényes turistaablakra 3300 vagy Bulgáriába kíván ben töltik szabadságukat forintért lehet dinárt kivál- utazni — bármit is ír az külföldön. Legtöbben a tani, a jelenlegi árfolyam útlevélkérő lap „hová kéri szomszédos szocialista or- .szerint 2030-at. A 3300 fo- az útlevelet?" rovatába — szágokba indulnak. Az útle- rint az éves keret, tehát egy mind az öt országra érvévéltörvény nemrégiben ki- évben maximum ennyiért nyes, öt kiutazási engedélyt adott új végrehajtási uta- válthat dinárt egy magyar kap, 100 forintért, sitása éppen az ő számuk- állampolgár. Ennyi dinárt Az útlevélkérő lapot — ha ra könnyíti meg az utazást 14 napos utazásra lehet ki- az öt ország valamelyikébe Az uj utlevelrol legtöbben valtam. Ha valaki kevesebb akar valakf utazni 1 az meg most sem tudjak, mi időt tölt Jugoszláviában, IBUSZ-nál vagy a postán fan terem, vagyis hogyan arányosan kevesebb dinárt lehet megvenni, és a városi lehet kerm es felhasználni, kaphat Évente több turis- rendőrkapitányságon kell taablakot is lehet valtam, de beadni. Ennél az öt országai -r i'itlfswál a dinarkeretet természetesen nal nincs k,jlönbség a látor\í. uucvci ilyen esetben sem lehet túl- gató- és turistaút között. lépni. Az utazó minden külföldön Maga az útlevél egy piros Ha valaki rokonlátogatás- töltött napra 250 forintnak könyvecske, 50 forintot kell ra utazik, 150 forintért öt megfelelő márkát, koronát, fizetni érte kiváltásakor, és kiutazási engedélyt kaphat, levát stb. válthat be, évenöt évig érvényes. Egy-egy Mind az öt ablak érvényes te maximum 6 ezer forint alkalommal öt kiutazási en- jugoszláviai utazásra, de értékben. De ha valaki már gedélyt — úgynevezett ab- csak akkor, ha az útlevéllakot — lehet kiváltani. So- kérő lapon a vállalat ötszöri ezt kan még mindig nem tud- jugoszláviai kiutazást javaják: az öt ablakkal ötször Megint a rozskenyérre! Van miből sütni, de mégsines sok Ha a vállalati javaslatban nem szerepel a szám, akkor csupán egy ablak lesz száját érvényes Jugoszláviára, a további nélkül lehet többi p^ig csak más szociautaznl azokba az országok- ors/áeokha Tehát- ha ahányszor kedve tartja, ba. melyekre érvényesek a lista ors7agoKüa- lenat" na valaki ötször szeretne látoléphetik át az országhatárt Nem kell tehát minden utazás után újra érvényesíttetni az útlevelet, ötször minden a keretet, a Nemzeti Bank devizagazdálkodási főosztályától kérhet újabb keretet. Az utazások nem korlátozzák, mindenki annyiszor utazik a szocialista országokba, kiutazási engedélyek. Az öt kiutazási engedélyt gatóútra Jugoszláviába utazni, bármikor fel lehet használ- ügyeljen arra, hogy a mun- délyt. Ha valaki SzovjetA Szovjetunióba külön kell kérni a kiutazási engeunióban élő rokonát akarja meglátogatni, a rokont kell ni az utlevel érvényességi , , . iaVaslatában ez sze idején, tehát öt éven belül. kahely Javaslataüan ez 526 Akár egy hét alatt, de öt repeljen a kerolapon. A laesztendő alatt is. Ha valaki togatóútra érvényes ablakra megkérni, hogy szerezze be már mind az öt ablakot fel- 150 dinárt lehet kiváltani. A a vízumot Hivatalos út Jugoszláviába érvényes ki- esetén, vagy ha valaki a utazási engedéllyel termé- Szovjetunióban tanuló hozszetesen a többi szocialista zátartozóját akarja meglátoországba is lehet utazni. gatni, a nagykövetségtől Sokan utaznak gépkocsival szerezheti meg a vízumot az Jugoszláviába. Amennyiben IBUSZ útján, vagy szeméa kocsi vezetőjének turista- lyesen. Egyéni turistautazás Mivel Jugoszlávia van útra érvényes kiutazási en- esetén először az IBUSZ-nál hozzánk a legközelebb, és az gedélye van, 300 dinárt, az előre meg kell rendelni a Adria az egyik legkedvel- utasok pedig fejenként 70 szállást, csak ezután lehet tebb tenger Európában, ta- dinárt válhatnak ki benzin- útlevelet kérni. Ián először a jugoszláviai költségre. Ha látogatóútra Még két fontos tudnivaló, utazás feltételeit ismertet- mennek, a vezető és az uta- Ha valaki saját autójával jük. Már csak azért is, mert sok is 70—70 dinárt vált- utazik külföldre, az autóvan néhány eltérés a - többi hatnak. Az üzemanyagkölt- klubtól utazás előtt autókjszocialista országba történő ség az évi 3300 forintos ke- viteli engedélyt kell váltani. használta, akkor kell új kérőlapot beadnia, és arra ismét öt ablakot kaphat útlevelébe. Évente akár többször is. Jugoszláviába ? utazáshoz képest. A jugoszláviai utazáshoz útlevélkérő lapot az IBUSZnál lehet váltam, és ott is kell beadni. Ha valaki turistaútra megy, 500 forintot kell fizetnie egy kiutazási réttől független. Ha társasutazással valamelyik szocialista országba indul valaki és kevesli a költőpénzt, az IBUSZ-nál a Amennyiben valaki az részvételi jegyre még napi NDK-ba, Lengyelországba, 180 forintért válthat ki vaA többi országi engedélyért. A Jugoszláviára Csehszlovákiába, Romániába lutát. Jó annak, aki vidékre jár. lentésben árgus szemekkel Ha ennyit veszekedne a Tudja, hogy Mórahalmon is figyelik, van-e elegendő ol- magyar sajtó azon például, lehet rozskenyeret kapni, csó kenyér. Ebbe a kategó- hogy a szép női topánkák Bordányban is, Dorozsmán riába jön bele a jó rozske- csatját ne jobbról, hanem is. Akármerre visz az útja, nyér, és a kevéssé keresett balról varrják föl, a sarkát mindig vehet. Van, aki Kis- félbarna másik. Meg is in- meg ne hátulra, hanem előre telekre is eljár egy-két kiló- dokolják, hogy nem keresik tegyék, és legyen belőle óiért. az emberek. De a félbarnát ros, fehér, kék, sárga, szürSehogy nem érteni, miért nem keresik annyian! Az ke, világos és mérik Szegeden olyan szűk- egyik „vétkéért" markúan, mint a patikaszert, bűnhődik. Ahol árulják egyáltalán, ott Azt tehát megtudtuk, hogy nyu" ipar! De itt nem divatis néha van csak. Egyik-má- rozsunk még mindig van hóbortról van szó, hanem sik boltban értetlenül néz- elég. Tegyük hozzá az igaz- kenyérről. Ugyan kérem! nek a vásárlóra, ha megem- ságot: a megtermett mázsák Sokkal egyszerűbb kimondalíti, hogy legszívesebben egyik — talán nagyobbik — ni: nem tartunk rozskenyerozskenyeret venne, mint a fele takarmány lesz. De ret fagyialtos, ha egy marék ap- rozslisztünk is van elég, még Átmeneti megoldást javarószeget kérnek tőle káni- így is. Sütni is gazdaságos, solnánk. Legalább a kettes kulában. Pedig írják az or- mert olcsóbb a rozsliszt, és hármasünnepek előtt, vosok is, rájuk támaszkodva mint a búzaliszt. Semmi amikor egyébként nyakunkújságírók is, hogy ez a ke- olyan közgazdasági ténye- ra szárad a másik, akkor nyér az egészségesebb. Kül- ző nem teszi be a lábát, ami süssenek kísérletképpen földet járt hazánkfiai példák fölbuktatná ezt a sütési többet a rozsból. Vagy amisorát említik, ahol együtt tá- szándékot. A szabványt is kor azt a cselt csinálja a lalták a habfehéret a telje- módosították, hogy még kereskedelem, hogy szombasen barnával, és a fehér jobb legyen a rozskenyér, megszáradt, a barna meg el- — Miért nincsen akkor? fogyott. Mindenki a barnát _ Szubjektív tényező játszhat közre. Ha a Kenyér dolgában mi ala- is szereti, rendel, ha nem posan elfehéredtünk. szereti, nem rendel. eltg ™ZlU"kp? Ez lehet az a szubjektív frissnek "maradó^ rözsken7Tudvan tudom, hogy keve- tényező, ami boltos nyelven, ret Akik szeretik, terrnésebbet vetnek, csak ez lehet föltartott fejjel fogalmazva szetefen ^ az oka. A bizonyság kedve- két méterrel elszáll a vevő Van miből sütni, könnvű ért megkérdeztem minden- fejo fölött: „Nem tartunk is sütni, enni is jó. mégesetre Korom Palt, a megyei rozskenyeret, kérem". sincs - ez a rozskenyér tanacs elelmezesugyi cso- Hát tartsanak! Horváth nezs« nvir másik biztosan így csinálnák. Pedig a cipőipar se olyan „könyton eladja a péntekit, rá következő kedden pedig ránksózza a mégis megmah'ZuZZ radt szombatit, és ártatlan DOHOS képpel azt mondja most kaptuk. Legalább ilyenkor hadd vegyük meg a sokáig portvezetőjét ö is azt mondja, alaposan megfogyatkozott a rozstermő terület. 1969-ben még 17 ezer hektárt vetettek be vele a mi megyénkben, ősszel csak 11 ezret. Étkezési célra 69-ben 579 vagonnal vásárolt a kereskedelem, tavaly csak 212 vagonnal. De hozzáteszi nyomban: ettől még nyugodtan nőhet a kereslet. Vagy a kínálat Kiderül, hogy jószerével valóban nem tudjuk, a kínálattal van baj, vagy a kereslet megbízhatatlan. Néhány „hóbortos" ember egészséges bolondériája az egész, vagy sokak érdeklődése húzódik efelé? Mert aki mindig egy boltba jár, és kétszer megmondták neki. hogy nincsen, ért a szóból, és harmadszorra már nem kérdezi. Annyi biztos — mondja Korom Pál —, ahol elkezdték árusítani, ott elkezdték venni is az emberek. Körülbelül eljutottunk a rejtély fenekéig. Minden jeA hél" könyvei Rovatunkban a megjele- A gyógyító értelem. Kfcnés sorrendjében közöljük a nerva Nagy Kepes Enciklohéten kiadott könyvek listá- pédia (Közgazdasági—Minerját va). — Lukács György: Ada_ , , _ , -s... . lékok az esztétika történetéFekete Gyulm Éljünk ma- hez X_IL _ Csorba G őzőgunknak? Magyarorszag fel- ldőjáték. versek. - Whitej fedezése sorozat — Gábor Az élet fája (Magvető). — ^Klos: A szinesz arnyéka s Terkel. ehicago: Kere6zt(Szépirodalmi). — Illés End- metszet _ j P|ltonen. c^. re: Harmaskonyv I-IH lomo ^ Drsula ^^ (Magvető). - R. Burns, J. Könyvtár. - A. Sz. Puskin: W. Goethe, Szergej Jesze- válogatott prózai művei nyin versei A Lyra Mundi <Európa). _ HPassuth Láta. kötetei. - Az este hangjai. ,ó. ^ápoly (Zenemü). _ Solymár István: Mai magyar tv,, _ rajzmúvészet (KépzőművéModern olasz — J. Jones: Most és mind örökké I—II. (Európa). — ^ ^adó)! E. A. Poe: Az aranybogár. — E Triolet: Hajnalban elhallgat a csalogány. A HeliBama téboly. Novellaantológia (Zrínyi). — Petőfi Sándor elbeszélő költemékon Csillagok sorolt köte- n i_ olcsó Könyvtár (Széptei (Europa-Helikon), • - - •- - nítót olyan magasra kell emelnünk, amilyen magasan soha sem állt, nem áll és nem is állhat a burzsoá társadalomban". A pedagógusok — Makarenko szavaival — joggal „megittasodtak ezektől a távlatoktól", és nagy szerepet vállaltak az új társadalom új iskolájának megteremtésében. A Tanácsköztársaság Idején a magyar pedagógusok is a „nemzet napszámosaiból" a társadalom megbecsült tagjai lettek. A pedagógusok legjobbjai magukénak érezték a proletárforradalmat. Ezt mutatja a magyar tanítók szakszervezetének határozata, mely szerint a „szakszervezet valamennyi tagja jelentkezik a Vörös Hadseregbe felvételre". Nem maradt el a Horthy-rendszer terrorja, a fasizmus során sok Latinka Sándor lett áldozat. Még többen maradtak munka és kenyér nélkül. A pedagógus munkájának feltétele és követelménye az utolsó negyedszázadban világméretekben és itthon is többet változott, mint a megelőző korokban évezredek során. A kizsákmányoló osztálytársadalmat eltipró nagy forradalom, amely 50 éve még egyedül állt, mostanára erős világrendszerré lett. Generációk jönnek, amelyek már nem ismerik apáik tudásgyűjtésének nehéz körülményeit. E fiatalok egyetlen munkája tanulni, tanulni, tanulni, mert feladatuknak, a kommunista társadalom felépítésének csak így tudnak megfelelni. Lenin szavai ma is időszerűek: „Önök előtt az építés feladata áll, s ezt a feladatot csak úgy oldhatják meg, ha elsajátítanak minden korszerű ismeretet, ha képesek lesznek a kommunizmust készen kapott, betanult formulákból, tanácsokból, receptekből, előírásokból, programokból olyan eleven erővé változtatni, mely egységbe foglalja az ónök közvetlen munkáját, ha képesek lesznek a kommunizmust gyakorlati munkájuk vezérfonalává tenni." A társadalmi nevelés, a pedagógus munkájának mércéje az. hogy milyen hatásfokkal járiü hozzá a nemzedékváltás ilyen szellemű megoldásához. A szocialista pedagógus feladata a múltat ismerő, a jelent és jövőt tudó nemzedékek felnevelése Olyanoké, akik szocialista társadalmi elkötelezettséggel, állandóan gazdagodó aktív ismeretekkel, széles körű általános műveltséggel vesznek részt a szocialista társadalom építésében és a szocialista forradalom világméretű győzelméért folyó küzdelemben. Az ezredforduló derékhadát szerény, de a munkában és harcban állhatatos, a küzdelemben nem lankadó forradalmárokká kell nevelni. A pedagógusmunka mindig szép voR, és minden korban voltak kiváló képviselői, akik jól tudtak a tegnap tudásával a holnapra nevelni. De, ami a történelemben kevesek erénye volt, az ma a nevelők tömegének kötelessége. Kevés korszak volt a történelemben, amelyben a nevelőnek szebb és izgalmasabb feladata és lehetősége lett volna, mint a szocialista társadalom keretei között kibontakozó tudományos-technikai forradalom pedagógusának. A proletariátus értelmiségének részeként járt és járatlan utakon a mindig újat kereső lázas fantáziájával, de az igazi nagy tanítókra jellemző higgadt bölcsességgel, egy gyorsan változó korban kell mindenkor alkalmazható iránytűt adni tanítványainak. A mai ismeretek tengerében kell egy mindig érvényes társadalmi és természettudományos Világkép elemeit a tanulóval együtt kutatva nemcsak megtalálni, megtanítani, de meggyőződéssé is érlelni. És e szép munka lényegét kevesen fogalmazták meg szebben és tömörebben, mint Ady Endre: „Ha élet zengi be az iskolát, az élet is derűs iskola lesz." Megannyi mának szóló feladat: benne van e gondolatban a folyton tanulás kötelessége éppúgy, mint az igazi forradalmár mindig reális, de optimista életszemlélete. Olyan pedagógus erények ezek, amelyeknél kevés van fontosabb. A magyar pedagógustársadalom a nép részeként az elmúlt negyedszázadban sokat tett annak érdekében, hogy munkásosztályunk, a dolgozók, a politikai hatalom kivívásával együtt elhódítsák a régi uralkodó osztály műveltségi monopóliumát is. Jól éltek azzal a lehetőséggel, amelyet az oktatás számára szocializmust építő államunk nagy erőfeszítések árán biztosított. E nagy munkában helyt álltak, és aktívan részt vesznek ma is megyénk oktatói, nevelői, az egyetemi katedráktól az osztatlan tanyai, iskolákig. A pedagógusoknak mindenkor szép és megtisztelő feladata volt a tanítványok nagy sorából azokat kiválasztani, akiknek tehetsége, adottsága méltó a megkülönböztetett figyelemre. Sok évszázadon át e munkát a hatalommal viaskodva végezték — önfeláldozóan. De így van ez napjaink kapitalista világában is. Elegendő talán a munkás-paraszt gyermekek 5—10 százalékos arányát említeni a nyugati egyetemeken. A szocialista rendszer az első a történelemben, amely ösztönzi, segíti a pedagógusokat abban a nagyszerű munkájukban, hogy a dolgozó osztályok gyermekeinek tehetségét, adottságát jól megismerve, ' segítsék azt kibontakoztatni. „Á párt elvi-politikai kérdésnek tartja tovabbra is, hogy a fizikai dolgozók gyermekei a tanulás minden fokán megfelelő külön támogatást kapjanak" — olvashatjuk a X. kongresszus dokumentumában. E téren jelentős erőfeszítések, kezdeti eredmények vannak, de sok feladat vár még megoldásra. A fizikai dolgozók gyermekei tehetsége felismerésének, ápolásának feladata a pedagógusok nagy politikai munkája. E munkában természetesen nincsenek egyedül, hiszen a társadalom összefogására van szükség, kollégiumépítés, az iskolák felszerelésének javítása, a jobb szaktanári ellátottság, és még számos tennivaló megoldása érdekében. A gyermek adottságának, tehetségének felismerése, saját jövőjéről alakuló elgondolásának helyes irányú pallérozása azonban, csak a pedagógus és a család együttes munkájának eredménye lehet. Éppen ezért nagyon fontos az iskola, a pedagógus és a család, szülők erős szövetsége, mindkettőjük közös törekvése a gyermek alkotó jövője érdekében. A nevelők százezres hadseregét köszönti ma az ország, közöttük Csongrád megyeieket. Ügy gondoljuk, hogy pártunk köszöntését méltóan summázza a kongresszus döntése, amely feladatul jelölte oktatásügyünk, benne a pedagógusok munkájának, helyzetének átfogó vizsgálatát, továbbfejlesztését. A pedagógusokkal kapcsolatosan fontos határozat született a X. kongresszuson, amely kimondja: „A pedagógusok anyagi és erkölcsi megbecsülését minden területen jobban összhangba kell hozni tevékenységük társadalmi fontosságával." Ismeretes, hogy e döntés megvalósításának egyik nagyon fontos lépéseként egy esztendeje pedagógusfizetés-rendezésre került sor. A pedagógusok erkölcsi megbecsülése terén is jelentős előrelépések vannak, bár e téren sok még a tennivaló. Az oktatásügy vizsgálatával kapcsolatos állásfoglalás megvalósításának első fázisa a befejezéséhez közeledik. A döntések utáni dinamikus, de higgadt munka azonban még előttünk áll, és megvalósításának feladatai nagy ügyhöz méltó tennivalókat tartogatnak a nevelésügy minden harcosa számára. A következő pedagógusnapi köszöntésnek már bizonyára ez adja gerincét. DR. KONCZ JÁNOS irodalmi). — Székely András: Spanyol festészet (Corvina). — J. Tinyanov: A követ halála. Századok — emberek sorozat (Európa). — Kiss Dénes: ,Az utolsó indián nyár. Sirály könyvek (Móra). — Magyar Statisztikai Zsebkönyv 1972. Angol nyelven. — Az öregek helyzete és problémái (Statisztikai). — Taube—Rugyenko: A hidrogéntói a mesterséges elemekig (Gondolat). Illés Béla: Aranyliba (Szépirodalmi). — B. Sey— Gedai: Éremkincsek (Európa—Helikon—Corvina). —• Gerő János: Az útnak nincs vége (Táncsics). — A Bécsi Kör filozófiája (Gondolat). — E. Sztanev: A baracktolvaj. Helikon Csillagok-sorozat (Európa—Helikon). — Foglalkoztatottság és kereseti arányok 1970. I. (Statisztikai Kiadó). Goldmann Györgyemléktáblo Kegyeletes emlékünnepség zajlott le szombaton délelőtt Budapesten, az V. kerületi Kálmán utca 15. számú ház előtt: felavatták Goldmann György, a dachaui koncentrációs táborban mártírhalált halt haladó szobrászművész emléktábláját. A portré — Schaar Erzsébet alkotása — a földalatti kommunista mozgalom egyik vezetőjének nyugalmat, elszántságot, életszeretetet sugárzó megjelenítése. Pogács ö. Gábor, a Magyar Nemzeti Galéria főigazgatója emlékbeszédében kiemelte a kommunista eszmék iránti elkötelezettségét. s hangoztatta, hogy szobrászatét a hazai plasztika nagy értékei között tartjuk számon.