Délmagyarország, 1972. május (62. évfolyam, 102-126. szám)

1972-05-27 / 123. szám

SZOMBAT, 19W. MÁJUS 27. 3 Mik voltak az okok? Szanálási tapasztalatok a járásban Az elmúlt esztendő időjá- zsai Szivárvány Termelőszö­rási következetlensége, az vetkezet szanálási jegyző­esotlen, aszalyos nyar es , .. ,, J , száraz ősz számos termelő- k°nyveben. Hasonlo fogai- kritikája. Többre szövetkezet szómadásában mazással találkozunk Pusz- rátermettségüket, hagyott maradandó nyomo- taszeren. Föltűnő, hogy Bak­kat. Ennek tulajdonítható, hogy megyénkben összesen 21 termelőszövetkezetnél és egy szakszövetkezetnél kel­lett szanálási eljárást elren­delni, hogy a gazdaságok lábraállásához, jövedelme- ^^P , , .. zőbb működéséhez megfele- ez az osszeg meghaladta a son, Pusztaszeren, Kistele­ken és a sándorfalvi Üj Életben a törvényes munka­díjon felül jelentős összege­ket fizettek. Pusztaszeren lő segítséget nyújtsanak. A segítés egyrészt pénzügyi tá­mogatást, óvadékot, a közeli evekben visszatérítendő hite­leket jelent, de minden sza­nálási eljárás igyekezett fel­deríteni az érdekelt szövet­kezetek szervezeti, gazdál­kodási rendszerében föllel­hető hiányosságokat is. Jogtalanságok A szegedi járásban nyolc termelőszövetkezetben és egy szakszövetkezetben került sor szanálási eljárásra. A tavalyi, gyenge termésered­mények előidéző okaként többségüknél az említett mostoha időjárás mellett azt is figyelembe kell vennünk, hogy rossz természeti adott­ságokkal rendelkező szövet­kezetekről, úgynevezett gyenge termőhelyi adottsá­gú gazdaságokról van szó. Közülük néhány mór az előző évről veszteségeket, adósságot örökölt. Felülete­sek lennénk azonban, ha e két objektív tényező mentsé­gül hívásával beérnénk. A vizsgálatok számos megál­lapításából a tanulságok kedvéért néhányat érdemes külön is kiemelni. Jogtalanul igénybe vett árkiegészítés szerepel példá­ul a kisteleki Feketehalom Tsz, és jogtalanul igénybe vett állami támogatás a rú­4 millió forintot, Bakson a 2,5 milliót. Ez magyarul azt jelenti, hogy amikor a rossz termés miatt összébb kellett volna húzni a nadrágszíjat, nem húzták össze. Beleszól­nak ebbe ugyan a sokszor ányzott tehát a vezetők pénzben is kifejezhető ön­taksálták mint amennyire „aranyfedezet", szakmai tudás, szervezőkész­ség, emberi magatartás, egy­szerűbben mondva; vezetői készség volt. Négy szövetkezetben a ve­zetők közgyűlés által történő felelősségre vonására, kettő­nél felügyeleti vizsgálat el­rendelésére, ennek eredmé­nyétől függően bűnvádi el­járásra tettek javaslatot a szanálást végző szakembe­rek. Felügyeleti vizsgálatot nagyon súlyos munkaerőgon- rendeltek el a pusztaszeri dok, de be kell látniuk a szövetkezeti tagoknak, hogy a gazdaság jövője, vele ter­mészetesen az ő megalapo­zott, biztos jövőjük is függ attól, mennyire számolnak a realitásokkal. Vezetési hibák Nem mehetünk el szó nél­kül amellett, hogy a veszte­séget előidéző okok között „előkelő" helyen szerepel­nek a vezetési hiányosságok. Rúzsa, Pusztaszer, a sándor­falvi három téesz és Kiste­lek érintett szövetkezetei­ben mindenütt találkozunk a vezetési hiányosságok fel­sorolásával, néhol ilyen ha­tározott fogalmazásban is: alkalmatlan vezetés. Ezt a tényt nem lehet nem ösz­szevetni azzal a másikkal, hogy a megyei tanács ille­tékes két osztálya összesen 15 termelőszövetkezetnél a vezetők személyes jövedel­mének korlátozására tett előterjesztést. 21 veszteséges szövetkezetből 15-ben hi­Hétvezér és a kisteleki Fe­ketehalom Termelőszövetke­zetben. A rúzsai Szivárvány elnöke ellen társadalmi tu­lajdon hűtlen kezelése mi­att bűnvádi eljárás indult, egyévi jogerős szabadság­vesztésre és 60 ezer forint okozott kár megtérítésére kötelezték. Segítség Szegedről - Londonba Növekvő ruhaexport Egymillió dollár bevétel A Szegedi Ruhagyár két modern gépeket szereltek évvel ezelőtt „tört be" a fel. Jórészt exportfejlesztési nyugati piacokra, lényegében beruházásból 250 gyorsvar­attói kezdve számít exportá- rógépet szereztek be, ame­ló vállalatnak is. Üj típusú lyek kétszer annyit öltenek férfiöltönyeikkel meghódí- mint a régiek. Különleges, tották az egykor férfidivatot programvezérléses gőzvasa­diktáló Londont — a leg- lógépeket is felszereltek, több öltönyt ugyanis angol amelyeken minden művelet megrendelőknek szállítják elóre meghatározható. — ugyanakkor a tengerentú- Az egyre kedvezőbb felté­lon is elégedettek termé- telek eredményeként mind i keikkel, azok minőségével, nagyobb megrendelést kap- j s a pontos szállítással. Az el- nak: ebben az évben már ' ismerés abban is megnyilvá- 100 000 férfiöltönyt gyárta­nul, hogy az idén már job- nak, a tavalyinak csaknem a ban megfizetik áruikat, mint másfélszeresét. Ennél is na­két évvel ezelőtt. Ugyanak- gyobb arányú növekedést je­kor növelték a termelékeny- lent azonban az exportból séget is, s így minden dol- származó egymillió dolláros lárt lényegesen kevesebb bevétel. A kedvező áralakí­A nehéz helyzetbe került szövetkezeteknek nyújtandó segítséget állami szerveink olyan feltételekhez kötötték, amelyek garanciát jelenthet­nek a hátráltató, szubjektív tényezők kiiktatására Intéz­kedtek, hogy a vezetők ne részesülhessenek őket meg nem illető jövedelemben. Bérük 75 százalékát vehetik föl mindaddig, amíg rosszul áll a gazdaság szénája Kö­telezettségeik teljesítése nyo­mán, megfelelő fedezet ese­tében, az 1972-es zárszám­adás után csonkított fizeté­sük visszatartott részét ter­mészetesen egy összegben fölvehetik majd. Megszabták az egyébként fizethető mun­kadíjak összegét is. Esetle­ges túllépés újabb szankció­kat vonhat maga után. Szakértők bevonásával minden szövetkezetben ja­vaslatot dolgoztak ki a ter­melőszövetkezetek gazdálko­dásának jövedelmezővé téte­lére, a biztonságos termelés megalapozására, és a szerve­zeti lazaságok megszünteté­sére. H. D. Néha elegáns meghívókon is olvashatjuk: közreműkö­dik a petőfitelepi l-es számú általános iskola énekkara. Legtöbbször géppel írt cé­dulán, még többször sehol. Meghívó nélkül, „csak" éne­kelnek. Közreműködnek, ön­álló műsort adnak, verse­nyeznek. Érdeklődést kelte­nek, sikert aratnak, elhozzák a díjakat. Közülük többen országos versenyeket nyer­nek meg rajzból, kiállítanak, külföldön is sikerük van. Hírük mégis valahogy meg­kerüli a várost, mintha messzebb lennének Szeged­től, mint mondjuk Budapest­től. Külterületi iskola. ALBÉRLET ÉS BETŰVETÉS 280-an tanul­nak az iskolá­ban, szak- és segédmunká­sok, mezőgazdasági dolgozók gyerekei. Sok a „hátrányos helyzetű", elváltak a szüle­ik. Évközben beiratkoznak, elmennek, albérletből albér­letbe vándorolnak anyjuk­kal vagy apjukkal. Petőfi­telepen olcsóbb a bútorozott szoba, egy fizetésből nehéz a városban megélni. A vi­dékről érkezőknek szintén a külterület az első állomás, „kicsit összeszedik magu­kat", aztán beszivárognak az emeletes házak utcáiba. Ve­lük a gyerekek, alig győz­nek alkalmazkodni a sűrűn változó környezethez. Szep­temberben még az ország másik szélén kezdik a tan­évet, novemberben már a petőfitelepi tanárok kényte­lenek tudomásul venni: má­sodikos ugyan egyikük, de teljesen járatlan a betűve­tésben. És ott kezdik, ahol kell: megtanítják a nebulót írni, behozzák a lemaradást, gyógyszergyártó üzemek forint ráfordítással "állíta- tással, s a nak elő", mint kezdetben. növelésével termelékenység ugyanis minden Az erkölcsi, illetve anya- dollárt körülbelül 17 forint­gi siker titkai közé számít, tal kevesebb ráfordítással hogy szinte minden más ha­zai és külföldi céget meg­előzve jelentkeztek újdon­„termeltek meg" évvel ezelőtt. mint egy Az első negyedévi ered­a dollár értékét a Szegedi Ruhagyár. Dobó Balázs saggal. az úgynevezett hő- mények is arra mutatnak, íögziteses technologiaval ke- hogy ^ év hátralevő részé­szülő szabad ido öltönyök- ben még jobban leszállítja" kel a világpiacon. Az uj technológia fontos része, hogy például a zakó forma­tartására, szintetikus mű­anyagragasztóval ellátott bé­lésanyagot használnak, ame­lyet varrás helyett préssel, teljes felületén a zakóra rögzítenek. így a hagyomá­nyos bélésanyagnál kevesebb textilanyag elegendő, mégis jobb, tartósabb a zakó for­mája, "a súlya pedig lénye­gesen csökkent. A termelékenység emelé­sére számos új módszert vezettek be, s mintegy húsz­millió forint értékben új, KGS T-megbeszélés KGST-koordinációs értekezletet tartottak Szegeden és Martonvásáron, amelynek keretében a fotoszintézissel, a növények szervesanyag-produkciójával kapcsolatos kuta­tások jelenlegi helyzetét és további feladatait vitatták meg az elhangzott előadások tükrében az egyes tagországok de­legációi. Szegeden, a József Attila Tudományegyetemen meg­tartott tanácskozás után a szimpózium résztvevői csü­törtökön és pénteken az Akadémia martonvásári mező­gazdasági kutató intézetében folytatták munkájukat. Pénteken Gór Nagy Sán- szociális épületekre, terme­dor, nehézipari miniszterhe- lőberendezésekre mintegy lyettes ünnepélyesen átadta 650 millió forintot költöttek, rendeltetésének a Tiszavas- A kiemelt nagyberuházás vári Alkaloida Vegyészeti több ütemben valósult meg. Gyár új üzemeit, szociális Az évi 1800 tonna gyógyszer­létesítményeit. Az avató ün- alapanyagot gyártó üzemet népségén részt vettek, s a kor- már 1970 nyarán átadták, szerű termelőberendezéseket 1971 első negyedének végén megtekintették a megyei, já- újabb, évi 60 tonna gyógy­rási, helyi párt-, állami és szer-alapanyaggyártó üzem társadalmi szervek képvise- kezdte meg a termelést. ,. Közben befejezték a gyár „ , közművesítését, folyamatosan Az utóbbi evek egyik leg- építették meg az új mű­jelentősebb gyógyszeripari helyeket, a tabletta- és dra­beruházása a tiszavasvári zsékészítő, -csomagoló részle­evár naevaránvú bővitése geket- a kazánházat, a rak­f. Doviiese tárti a tartályparkot) a 630 volt. 1966 ota uj üzemi es személyes öltözőt és fürdőt. aBHHa^^^HHmi^^Bi A beruházással az alka­| loida vegyészeti gyár hagyo­I mányos növénykémiai pro­| fiija szintetikus alapanyag­| gyártással, tabletta- és dra­zségyártó, -kiszerelő kapaci­tással bővült. A gyár összes árbevétele körülbelül 150 százalékkal emelkedik. Vár­hatóan 20 százalékkal több gyógyszer-alapanyagot ad belföldi szükségletekre, s az eddiginél lényegesen na­gyobb mennyiséget szállíthat exportra is. harmadikban egy szegedi is­kolában talán már fel sem tűnik, hogy nem éppen úgy kezdte, mint osztálytársai. — Nálunk nincsenek fe­gyelmezési gondok. A tanu­lók jó magatartásúak, a szü­lőkkel sincs különösebb probléma — mondja Kovács László igazgató. Csöppet sem csodálkozom, bátortalanabbak, félszegeb­bek, könnyebben formálha­tók ezek a gyerekek, mint a városban felnövők. Másfajta gondokkal küzd ez a tantes­tület. A 17 ta­nár kö­zül csak egy la­kik a telepen, a többiek Szegedről járnak (négyen Újszegedről). Az autóbusz­közlekedés jó, mégis fárasz­tó és időigényes a munkába­járás. A tanítás után innen nem lehet hazaugrani, és nemcsak a távolság miatt. Ezek a pedagógusok nem küldhetik el tanítványaikat azzal, hogy: nem érted? Majd anyukád, vagy a pa­pád elmagyarázza. Azzal sem, hogy: nézzetek utána otthon, ebből és ebből a könyvből. Az iskolában kell mindenkivel mindent meg­értetni, az iskola könyvtá­rában kell „utánanézni" mindennek. Egyszerűen azért, mert otthon nincs könyvtár, és nincs, aki meg­magyarázza a számtanpéldát. De már nem kapcsolják ki a rádiót, ha zenét sugároz. Nem szólnak rá a lányukra, ha rajztáblával, festékkel kiül a kertbe és „természe­tet fest". Elengedik edzésre, és mehet kirándulni, ha megnyerik a versenyt. Ének, rajz, testnevelés — olyan tantárgyak, amelyek színvonalas tanításához a gyerekek alapvető készségei is kellenek. Nézem az albu­mot: kórusfesztiválok, me­gyei és országos versenyek meghívói, fényképek, díjak, elismerő szavak. Hallgatom a gyerekeket, ragyogó ered­ményekről számolnak be: a legsikerültebb rajzok, fest­mények, batikok sorsáról. Itt mindenki tehetséges? — Egyáltalán nem — mondja Lisztes Cser Éva, a rajztanárnő. — Közepes ké­pességű gyerekekkel maxi­mális eredményeket lehet el­érni. Munka van vele. Azért érdemes, mert jönnek a szü­lők és velünk örülnek. A sikerélmény nekik is, a gye­rekeknek is. nekünk is kell. És — megszoktuk, hogy meg­tegyük, ami tőlünk telik. Egyetlen gyereknél sem sza­bad méricskélni: megéri a fáradtságot, vagy nem. Legutóbb Kodály­emlék­hangver­senyt és -kiállítást rendez­tek Szegeden, a Bartók Bé­la Művelődési Otthonban. Ünneplőbe öltözött, barna arcú, barna kezű asszonyok és férfiak ültek a székeken. Apró és még apróbb gyerek sokuk karján: „Kire hagy­jam? Csak meg kell nézni, hogyan áll ki a nagyobbik!" Megnézték, megilletődötten tapsoltak, aztán valameny­nyien felszálltak a buszra. A kiállítást Szűcs Árpád festőművész nyitotta meg, a hangversenyen közreműkö­dött Veszely Gabriella és Bódás Péter. Az első sorban Kardos Pál karnagy gyö­nyörködött a kórus előadá­sában. A jegyek árából kirándul­ni mennek. — Elvisszük őket világot látni, amikor csak lehet. Nekem is van, tudom, hogy mit jelent egy élménygazdag utazás a gyerekeknek. Külö­nösen így, hogy sokuknak az iskolai kirándulás az egyet­len alkalom, amikor kimoz­dulhatnak otthonról. Nem viszik, nem vihetik őket nyaralni a tengerpartra. Oda persze mi sem — neveti el magát dr. Hofszang József­né, az énekkar és az iskola úttörőcsapatának vezetője. — Tanítás, énekkar, úttö­rő. Nem sok ez egy kicsit? — őszintén szólva, néha rettenetesen fáradt vagyok. Félkézzel nem tudom egyi­ket sem csinálni. Egy-egy „jó szó" után azonban új erőre kap az ember. Persze az is igaz, hogy ilyen szem­pontból sem vagyunk elké­nyeztetve. Messze van a vá­ros. Ünnepi alkalmakra pará­dés előadásokat állítanak össze. Kiállításra, múzeum­ba, zeneszobába. Szegedre hozzák a gyerekeket. Min­denki tudja, hogy rengeteg munkával' jár az ilyesmi. „Jólesne — hivatalosan vagy nem hivatalosan — az ér­deklődés, ha nem is elisme­rés" — mondják. Természe­tesen többet érdemelnének. Legalább annyi figyelmet és megbecsülést, mint amennyi bármelyik városi iskolában tanítónak kijár. Sulyok Erzsébet Június 4-én: Június első vasárnapján szerte az országban bensősé­ges ünnepségeken köszöntik a nevelőket. A pedagógusnap alkalmából június 2-án, pén­teken délelőtt Ilku Pál, mű­velődésügyi miniszter ünne­pélyes külsőségek között ad­ja át a Kiváló tanár, a Ki­váló tanító, valamint a Ki­váló óvónő kitüntetésekel. Eredményes munkája elis­meréseként az idén 72 neve­lő részesül ilyen megtisztel­tetésben. Rajtuk kívül az al­só-, közép- és felsőfokú ok­tatási intézményekben dol­gozók közül számosan része­sülnek „Az oktatásügy ki­váló dolgozója", „Kiváló dolgozó" és egyéb kitünteté­sekben, jutalmakban, továb­bá miniszteri dicséretben. i / 1

Next

/
Oldalképek
Tartalom