Délmagyarország, 1972. április (62. évfolyam, 78-101. szám)

1972-04-02 / 79. szám

VAMRN4P, 1*72. APRfT.IS 1. 3 Április 4-e alkalmából: Ünnepségek. kitüntetések A megyei tanácsházán dr. Komócsin Mihály tanácselnök. az Elnöki Tanács .neveben a Munka Érdemrend ezüst fokozata kitüntetést adta át tegnap, szombat.délelőtt többek között dr. Dudás Bélának, a Szeged meA városi tanács végrehajtó bizottsága az ipar Kiváló Mestere címet adományozta hét szegedi kisiparosnak: Háring Károly órásnak. Vidákovics József villanyszerelőnek, Százi Miklós autószerelőnek, Pusztai Ödön gyei városi tanács vb egész- asztalosnak, Nógrádi László ségügyi osztálya vezetőjé- kőművesnek, Hancsinszky nek, Katona Kiss Zoltánnak, József péknek és dr. Arányi _ c —1 -—--«- Györgyné fodrásznak. A Szegedi Nemzeti Színház és a Szegedi Szimfonikus Zenekar társulata tegnap délelőtt a Bartók Béla Művelődési Központban tara Szentes városi tanács vb műszaki osztályvezetőjének és dr. Remzsö Józsefnek, a megyei tanács vb szentesi járási hivatala elnökhelyettesének. A Munka Érdemrend bronz fokozatát kapta tott ünnepséget, ahol Papp Farkas Lajosné, a szatymazi községi tanács elnöke, dr. Majer János, a megyei tanács vb pénzügyi osztályának helyettes vezetője, Rajjal Sándorné, a makói városi tanács vb egészségügyi osztályának előadója, Rédai László, a megyei tanács vb makói járási hivatalának művelődésügyi osztályának helyettes vezetője, Szécsi Imre, a Szeged megyei városi tanács vb illetményhivatalának vezetője. Kiváló Pénzügyi Dolgozó lett Lovai Kálmán, a megyei tanács pénzügyi osztályának csoportvezetője, a Vízgazdálkodás Kiváló DolGyula, a városi tanács elnökhelyettese kitüntetéseket adott át. Csala Benedek, a színház karmestere Szocialista Kultúráért kitüntetést, Rácz András színpadmester és Juhász Ágostonné, a női jelmeztár dolgozója miniszteri dicséretet kapott, Gulyás Árpádné, a női jelmeztár vezetője Kiváló Dolgozó lett. A szimfonikus zenekar tagjai közül Szász István és Kedves Tamás a Szocialista Kultúráért kitüntetést, Gajódi Sándor és Albaah Henriett miniszteri dicséretet kapott. A Csongrád megyei Rendőr-főkapitányságon tartott gozója lett Tonnes Károly, a ünnepsegen m,.™i snitó.i tobbek kózot1- megjelent dr. megyei tanács építési osztályának csoportvezetője, a Mezőgazdaság Kiváló DolgoOzvald Imre, az MSZMP Szeged városi bizottságának zója lett Bodonovics István, ™*ara'D GruberK.Jatnfos- . a? MSZMP jarasi bizottsaganak titkára, dr. Csikós Ferenc, a csongrádi mezőgazdasági szakmunkásképző intézet igazgatója, Gál Jenő, a megyei tanács mezőgazdasági osztályának csoportvezetője, Gyuris Szilveszter, a megyei tanács mezőgazdasági osztályának helyettes vezetője, Koncz Imre, a Csongrád megyei Növényvédő Állomás igazgatója, dr. Poczik Gábor, a megyei tanács mezőgazdasági osztályának főelőadója, dr. Szabó János, az Állategészségügyi Állomás főállatorvosa, a Belkereskedelem Kiváló Dolgozója lett Bitz Oszkárné. a megyei tanács kereskedelmi osztályának főelőadója. A városi tanácsházán Takács János elnökhelyettes az Országos Vízügyi Hivatal elnökének nevében a Vízgazdálkodás Kiváló Dolgozója kitüntetést adta át Varga Mihálynénak, a tanács építési osztálya előadójának. OVII elnöki dicséretet kapott Budai Istvánné, az építési osztály főelőadója. a Szeged városi lanács vbtitkára. Dr. Kovács Lajos rendőr alezredesnek, a Szeged városi-járási rendőrkapitányság vezetőjének beszédét követően dr. Czene Mihály ezredes, a megyei főkapitányság helyettes vezetője kitüntetéseket és jutalmakat adott át. A belügyminiszter eddig végzett munkája elismeréséül dr. Vincze Zoltán alezredest ezredessé léptette elő. Az Elnöki Tanács Kiváló Szolgálatért Érdemrenddel tüntette ki Müller Ferenc főhadnagyot.. A belügyminiszter a Haza Szolgálatáért Érdemérem arany fokqzatával tüntette ki Csányi Ferenc századost. Gyömbér György századost Papp Béla főhadnagyot, Ordögh Vince hadnagyot Mészáros Andrásné főtörzsőrmestert. Az érdemrend ezüst fokozatát kapta: Kovács István főtörzsőrmester, Majoros László főtörzsőrmester. Németh Lajos törzsőrmester. Bronz fokozatát: Keresztes Gergely százados, Tóth István alhadnagy. Á Közbiztonsági Érem arany fokozatát kapta: Molnár József századom Várhelyi Ferene hadnagy, Farda József főtörzsőrmester, Straub László főtörzsőrmester Terhes László őrmester és Józsa Lajosné I. osztályú tiszt. Az érem ezüst fokozatát kapta: Bozóki János főtörzsőrmester, Hézső Károly őrmester és Nagy Illés őrmester. Bronz fokozatot kapott: Franko János főtörzsőrmester, Megyeri József őrmester és Katona István szerződéses alkalmazott. Rajtuk kívül többen kaptak Szolgálati Érdemérmet. A belügyminiszter helyettese eddig végzett munkájáért dicséretben részesítette dr. Gyömbér János alezredest A tűzrendészet városi parancsnokságán Kovács Zoltán főhadnagy, a tűzrendészet megyei parancsnokának helyettese adott át kitüntetéseket. A Tűzrendészeit Érem arany fokozatát kapta Zsikai Imre főtörzsőrmester. Ezüst fokozatot kapott: Lengyel György alhadnagy, bronz fokozatot Balázs Lajos főtörzsőrmester. Szolgálati Érdemérmet kapott 20 éves szolgálatért Halasi Gyula főtörzsőrmester, 15 éves szolgálatért Borka András törzsőrmester. 10 éves szolgálatért Marátl Sándor őrmester. A tűzrendészet országos parancsnoka Tóth Imre főtörzsőrmestert soron kívül tűzoltó zászlóssá léptette elő. Egyetemet végzett tanárnő ennek az iskolának, hogy kí- — Nem sokat első évében tanít Bordány- csöngetéskor fogja a diák a Nincs mellette bűnbánat, ban. Ahogy tanít, nem ta- táskáját, és átsétál a magyar bocsánatkérés, csak ennyi: nulta. Azelőtt nem is látta, teremből a fizika termé- nem sokat. Módszereinek egy részét ma- be. A harmadik óra a rajz _ Nem volt idő, Nefa ga találta ki. Akárcsak gya- osztályban várja, a negye- szerelsz tanulni' dik a számtanban. Egyik té- ' . remben előre néz, a másik- — Ner" nagyon kell. Oran ban oldalt találja a táblát, megtanuljuk, a negyedikben szembeül a A televízió iskolája előbbtársával, az ötödikben hol re jár. Azt mutatja, amit így, hol úgy. Minden terem- eszünk. A bordányi diák ízben más a szomszéd. Álmo- gulni kezd. A szénről már sító egyhangúság helyett sokat tud. Tudja, hogy elég, örök mozgás. Ha csak eny-- azt is tudja, hogy egyiknyiből állna, akkor is meg- másik alakzatában föl is érné. robban, de az nagyon csa__________ varja a kíváncsiságát, hogy Minden ennivalónk is olyanféle. Az korló pályatársai Kell ennél szemléletesebb példa? Amit a ma iskolája tanít, az a holnap emberének kevés lesz. Ha a tudomány lép egyet előre — sűrűn lépeget mostanában —, a pedagógus leplezetlen öröme mellett megszólal az aggodalmas lelkiismeret is: a tavalyi osztály úgy végzett, hogy ebből semmit se tud, és az idei meg tudja-e tanulni? Föl-fölmerül tehát a kérdés: tudunk-e úgy tanítani az életnek, ahogy az élet követeli tőlünk? • Látjuk-e egyáltalán, mire lesz szüksége negyven év múlva annak, aki most jár iskolába? Azért, hogy az elsőéves tanárnő mint taVEGYÉRTÉKEK Koszorúzást m ünnepségek Április 4-én Szegeden, az MSZMP városi bizottsága. Még hajózható a Tisza felső szakasza Borsodban kevesen ernlé- lyók vízállása sok helyen keznek olyan tavaszi aszály- olyan alacsony, hogy szekérra, mint az idei. Már az er- rel, vagy gyalogszerrel is át dei utak is poroznak, csök- lehet kelni rajtuk. A Tisza kent a hegyi források vízho- felső szakaszán — az elmúlt zama és számos patak, vagy év öszi hónapjaival összehakisebb vízfolyás szinte tel- sonlítva — valamivel- magajesen kiszáradt. A megye sabb a vízállás, a folyam hanagy folyóin olyan a hely- józható. Az Észak-Magvarzet, mint a hosszú nyári hó- országi Vízügyi Igazgatóság napok után. — hogy az olcsó viziutat, A vízutánpótlás hiánya ameddig lehet kihasználja megváltoztatta a Sajó és a — naponta indítja a kővel Hernád térképét. Az össze-,megrakott uszályokat Tokajszűkült medrekben — az or- ból Kiskörére. Tiszapalkoszághatártól egészen a tor- nyára a partvédelmi munkolatig — homokszigetek. kához és a Tisza II. vízléppadkák. keletkeztek és a fo- cső építéséhez. Szeged megyei város tanácsa és a Hazafias Népfront városi bizottsága három helyen rendez koszorúzási ünnepséget. Délelőtt 10 órakor I a Dugonics temetőben levő ; szovjet és a Belvárosi temetőben levő román hősi emlékmű megkoszorúzására kerül sor. A Széchényi téri SZAKTANTERMES OKTATÁS teremnek hogy lehet? más a le- Lapozgatunk előre, igaz-e, vegője. A amit a tévé mond. Ennek az számtanit négyzetek, kúpok, iskolának itt a lényege. Ügy téglalapok, trapézok, henge- tálaltuk a tantárgyat, hogy rek vázai díszítik. De hogy senki ne tudjon szabadulni díszítik! Kiabálnak a falról, tőle. A „levegő" hozza, hogy hogy programozd át az agya- minden elhangzott szó célba dat Arany Jánosról a hen- talál, és meg is kőt. Ha a ger felszínének a kiszámítá- mának nevelnénk, ennyi elég sára. A magyar terem írók, is lenne. De mi lesz a holköltők arcképével és szó- nap tudományával? Az hopéldákkal van tele. elöl pe- gyan talál célba? dig egy üveges könyvszek- A mag van vetve, csíreny kínálkozó könyvekkel. raz;k. Amit még tudni leFizika és kémia egy terem- het, arra kíváncsiak a bormásképpen tanít, nult, még nem érdemes Bordányba mennünk. Minden . . , lelkiismeretes pedagógus ke- ben- Ml mindig azt sajnal- danyi gyerekek. Kíváncsiság resi az új módszereket, és tuk> hogy a legjobb kiser- nélkül nincsfen okos ember. létnél is azt láttuk csak, ami az asztalra került, pedig bent vannak az érdekesebb dolgok. Itt az osztály „egyszemélyben" maga a szertár 's- gyerekkorunk órarendje gazÉppen kémia óra van. A dálkodási gyakorlatként írt vegyjelek. vegyértekek, elő. Ástunk, kapáltunk, tráegyenletek, színtelen, szagta- gyaztunk, és ha lehetett, lan gázok és hasonló ré- megszöktünk. Arra bőven mísztgetések órája. Kísérlet elég az otthoni munka, hogy éppen semmi. Itt kell meg- ezt az órát a falusi gyerek igyekszik a körülményekhez asszimilálni azokat. De itt találni a szegedi járás második olyan iskoláját, ahol áttértek a szakrendszerű oktatásra. AZ ÉLETNEK TANULNAK Politechnikának mondják azt, amit Többféle nevezet forog közszájon az iskolatípus névadásánál. de akár szaktantermesnek. akár pedig kabinetrendszerűnek mondjuk is, első hallásra kihallik a névből, hogy nem az igazi még. Ha magyarul mondjuk, akkor is idegenül szól. Nem idomult még nyelvünkhöz. A gyerekek sétáló iskolának mondják. Sok torzó került már elő a pedagógia műhelyéből. Hatásosnak gondoltuk mindet, de vagy a hatása maradt el, vagy az egész megváltó ötlet helyett került egy még megváltóbb. Azt sokszor egyszerűen figyelmen kívül hagytuk, hogy tetszik a gyereknek, vagy nem. Gyanítom, hogy jót mondanak, ha a jóra vadászom, azt kérdezem inkább, mi a rossz az új iskolában. — Az, hogy mindig sétálunk. — Cseréljük vissza a rákérdezni, mi a jó a kabinet- első percétől únja. Itt öröm - nézni, hogyan dolgoznak a gyakorlókertben. ben. — A kísérlet. — Éppen nincs. — De volt. — Melyiket szereted? — Mindet. A táblát teleírják a szén— Szeretsz ide járni? — Hát persze. — Mi a jó ebben? — Mert lehet dolgozni. — Ne bolondozz. Otthon hidrogének szerkezeti képié- is lehet. tével. Metán, etán, propán, — Nem. bután. Mindenki tudja olyan pontosan, hová hány hidroOtthon kell. még záros egy kiEz így génatomot kell adni, hogy fsit Fó'ia alá vetik a papriteljes legyen .a lánc, mint ^Sot ®?yütt 3 retekkel otthon, hogy hány kanál cu- M.hálytelekx vagy roszkei kor kell a tejeskávéba. Ben- modszer,r(el; "g* meS nem ne van minden a levegőben is Jríí"31^ 0t,thon nerri is Szeretik a kémiát. tudjak, hogy ilyen is van. ,. Ennélfogva úgy állit haza a igazgató azt mondja, Az két szovjet hősi emlékműnél j gife 1 , . — Nincs az a pénz, amiért U orakor lesz a koszorú- cse, élnénk. ' Szembetűnő zasi ünnepség. ismertetője TIT-statisztika A most elkészült statisztikák szerint a TIT 1971.ben 25 ezer előadást rendezett az iparban dolgozók részére, a hallgatók száma pedig meghaladta a 930 ezret. Az előadások tele-fele Megkezdődött a tavaszí szünet Szombaton tartották az nak. A húsvéti ünnepnapoország általános és középis- kat, továbbá április 4-ét, 11koláiban a tavaszi szünet letve a vasárnapokat kivéve előtti utolsó tanítási napot, a napközibe járó 221 ezer áls felszabadulásunk 27. év- lalános iskolás ugyanúgy fordulójára emlékezve ün- igénybe veheti az iskola gonnepségeken adóztak a fel- doskodását, mint más alkaszabadító hősök emlékének, lommal: a napköziben egész Számos helyen úttörő- és nap pedagógus felügyelettel kisdobos avatással tették folyik a szakszerű foglalemlékezetessé az ünnepet. kozás. A pedagógusok az ifAz érvényben levő rendel- júsági szervezetek minden kezések szerint a tavaszi előkészületei megtettek anj szünet április 13-ig. csü nak érdekében, hogy a több ; törtökig tart — az első tani- mint egymillió általános is|lási nap április 14-én, pente- ( la é csaknem 230 ezer • ken lesz. A szünet ideien az ... - - ,ol egyetlen féléves tapasztala- SFerek- ho»' megint meglatuk van csupán, de az na- n"lt valamit, és tanítja rá gyon szép. Mit is érne a leg- apját, anyját, cifrább reform' is. ha a ter- . . ,. mes nem változna? Itt -az Azt mondJa a t*"*1'- csak" első félévben akkorát emel- új fogásokat tanítanak. Amit kedett a tanulmányi ered- úgyis tudnak, minek tanulni, mény számokkal kifejezhető De az egész falu kertészete átlaga, hogy az átszervezés tanul a gyerekektől, minden gondját izmaikban Sokszor leírtuk már, hogy j— maguk rendezték bé az a mai fiatalok nem törtetosztályokat — és idegeikben nek a mezőgazdasági pályák — mindnyájan izgultak, be- után. A csongrádi szakiskola válik-e — érző tanárok azt utánpótlás-nevelő intézete a mondják, nagyon megérte. bordányi. Itt szeretik. Mit várnak tőle? Most ,enne .. okoS£m Sokat. Mostani iskolarend- íogalmazni. valóban életre szerünk az általános iskola ban tanító pedagógus arányban a társadalom-, illetve a természettudományokkal foglalk ózták. A legtöbb előadást jogi és közgaz- |,— V"1' "7*r. kolas es , • ken lesz. A szünet idején az dasagi ismeretekből tartót- ^ iskolák egy-egy kijelölt na- kozepiskolas hasznosan, nevel-e a bordányi iskola' mun" Az érdeklődést úgv kell elkaját legszemléletesebben az. ültetni> hogy kihajtson mln_ zal méri, hány diák jelent- den magja Az érdeklődés kezett, hányat vettek föl kö- felkeltése, az örök kíváncsizépiskolába, és hány állta ság meggyökereztetése az meg a helyét. A sokat emle- eletre neveiés első foka. getett hátrányos falusi helv, , ,.,...., , ', Utana csak meg kell tarz.etet. szeretnek orokre levet. - tani. tak. rpon utódai ügyeletet tarta- 'oithesac a szünidőt. Megkérdezem ülj hetedikest, nult mára. a mellettem mennyit taÜgy látszik, az clsö lépés sikerült. 1