Délmagyarország, 1969. december (59. évfolyam, 279-302. szám)

1969-12-21 / 296. szám

A tündérektől Robinsonig A kis ravasz Egy amerikai lány kérdezi a barátnőjétől: — Igaz, hogy van egy nagyon művelt udvarlód ? — Igaz. Tegnap este Einstein Relativitás-elméletét hozta, két kötetben. — És... és elolvastad? — Frászt ! Megvárom, míg megfilmesítik! Skótok Haldoklik a skót üzletember. Már alig-alig van benne élet, elfúló hangon szólítja a csaladot, hogy búcsút vegyen tőlük. — Te vagy. Kitty? — kérdi a feleségét. — És a gyerekek. Nelly és John? — Itt vagyunk, papa. — Es te, húgom. Mary? — Persze, hogy Itt vagyok. — És a kisunokám, Torpy? — Itt vagyuk, drága nagypapa ... Felugrik a félájult haldokló és felüvöll: — A fene a jódolgotokat. hát az üzletben ki maradt?! Közelegnek az ünnepek, lepjük meg könyvvel a kicsiket is. Milyen könyvet vegyünk a gyer/knek? —, mint pedagógushoz, sokszor fordulnak hozzám ezzel a kérdéssel a szülők. Mi felel meg legjobban gyermekük egyéni és életkori sajátosságainak? MEDDIG MESE A MESE? Az, egy-négy éves korú gyermeket általában még csak a saját életük aprócseprő eseményei foglalkoztatják. Azokat a történeteket kedvelik tehát, melyeknek témáját életüknek mindennapos eseményei adják. Olyan mesét hallgat szívesen a gyermek, amely „őróla szól", amelyből magára ismerhet. Olvashatunk-e az egy-négy éveseknek olyan történeteket, strófákat, melyeknek egyes szavait nem mindig értik meg? Fontos az érthetőség. de nem ragaszkodhatunk hozzá mereven. A gyermek szókincse úgy gyarapszik, ha gyakori hallásból, tnondouatásból. naprólnapra új szavakkal ismerkedik meg. A beszédtanulás kezdetén igen jó hatást érhetünk el a különböző népi mondókákkal, kiszáradókkal, rigmusokkal. Különösen azok kedveltek, amelyek valamilyen mozgássorozattal — integetés, tapsolás, stb. — vannak összekötve, amit a pici gyermek szívesen utánoz (Például: Ali a baba, áll... Csip-csip-csóka ... stb.) Az Igazi mesekorszak, az Andersen—Grimm —, a tündér- és népmesék kora, a négy-nyolc életévre jut. A változatos cselekmény, az a csodálatos álomvilág, mely a gyermek elé tárulkozik, a jellemrajzok nagyszerűsége, mind-mind olyan tulajdonság, amit az óvodások és kisiskolások fantáziadús világa örömmel befogad. Nem igaz az a felfogás, hogy a mesék csodás elemei megzavarják a gyermek valóságismeretét. Egyrészt előbbutóbb mindegyik kinövi „mesekorát", másrészt még a legfiatalabbak is tudják, érzik, hogy a mese „csak mese". FANTÁZIA ÉS VALÖSAG A kisgyerek a maga részéről gyakran „elnyomottként" él a felnőttek között. A népmeséket azért ls kedveli, mert ezeknek fő jellemzőjük, hogy bennük az Igazság győz, a szegény meggazdagszik, az elnyomott legkisebb fiú dicsőséget szere2 a nagyobbakkal szemben. A gyerek könynyen azonosítja magát a szereplőkkel, másrészt az erkölcsi nevelés megalapozását is jól szolgálják népmeséink tisztaságukkal. Igazságosságukkal. Az önálló olvasóvá válás ideje, az úgynevezett Robinson mesekor, általában a nyolcadik év és a serdülés kora közé esik. Ebben a korban az egyszerű szerkezetű, fordulatos, izgalmas „Igaz" történetek, kalandregények, történelmi hősök tettei érdekli a gyerekeket. Sokan szinte válogatás nélkül mindent, mohón elolvasnak. Itt már igazán szükséges az olvasmányok rendszeres szülői ellenőrzése. A serdülő korhoz érve gyermekünk olvasási igénye általában csökken. Vannak, akik megrekednek a kalandregények szintjén, mások viszont már a „felnőtt irodalom" remekműveit is szívesen olvassák. Ez utóbbi célra kell törekednünk. V / > Fiataloknak. Két csinos kabátot mutatunk be képeinken: az első puha szövetből készült, különleges gallérral, a másik: laminált jersey, ugyanolyan színű és anyagú, hímzett ruhával Építési kiskáté Falburkolatok, Bősz Jenő Iró-sztory Hogyan gyógyítják a sérült hangokat? Két reményteli Író beszelget egy harmadikról. — Miért nevezi vajon a kutyáját „Kézirat"-nak? — Mert egy szerkesztőt ukar lekenyerezni azzal, hogy nekiadja a kutyaját, de az mindig visszaküldi... Tristan Bemard — Már tudom, miért szeretik az angolok annyira a teat — állapította meg egyszer Tristan Bernard. — Miért" — Megkóstoltam a kávéjukat. A fővárosi Beszédjavító Intézetben vagyunk. A tanárnő egy jó „r"-t szeretne „csinálni" a kisfiamnak. — Nézz a tükörbe! — biztatja a gyereket. — Először csücsörítünk, cuppogunk, majd jó erősen csettintünk a nyelvünkkel. Így... Most szépen ráfújsz a nyelvedre. Érzed, hogy pereg? Ne engedd a nyelvedet hátracsúszni, peregjen, csak elől. Sikerült? Akkor mondjuk szépen tro ... tre ... trá ... Most: drá ... dré ... dro ... dru ... dri ... Igy „épül" az „r"... Egy régebbi országos fel-/ mérés szerint a gyerekeknek legalább másfél, két százaléka „sérült" hangokkal kerül iskolapadba. Ha ötéves korig nem találják meg a helyes hangképzési módot, akkor jöhet a logopédus, vagyis a beszédjavító szakember. Ök gyógyítják a sérült hangokat. A beszédjavító szakember rögtön a gyerek nyelvét nézi: hosszú, rövid, vastag, vagy vékony? A „nyelvfék" is lehet a beszédhiba forrása, hátha ez a kis hártya akadályozza a helyes hangképzést? Szobanövényeink téli ápolása A szobába szorult cserepes növenyeink, amelyek zöldjükkel, vagy éppen nyíló virágaikkal a havas télben ls tavaszias hangulatot varázsolnak lakásunkba. csak akkor díszlenek szépen és telelnek át károsodás nélkül, ha igényeiknek megfelelően gondozzuk, ha biztosítjuk fény-, hő- és vízigényüket. A fényt szinte egyformán Igénylik, ezért helyezzük a növényeket a szoba legvilágosabb részébe, ablak elé, vagy az ablak közelébe. A hő- és vízigényük azonban a valamikori származási helyüktől függően különböző. A kaktuszok, az aszparágusz, a kukoricalevél (aspldtstra). a begóniafélék. a virágzó ciklámen, a borostyán, a fatsia a hűvösebb, 8~12 C-foknál nem' melegebb, világos helyiségben telelnek a legszebben. Ha más megoldás nincs, a fűtött szobában ezek kerüljenek a fűtőtesttől a legtávolabb. a szoba viszonylag leghüvösebb részébe, az ablak párkányra, vagy ablakmélyedesbe. Mérsékelten meleg, de egyenletes hőmérsékletet kivannak a clorophltum (zöldike), a filodendronf-lék. (sálmák, páfrányok. Meleg szobában a levelei megsárgulnak, elszáradnak és lehullanak. A nagy párologtatás révén a gyökerei nem tudnak annyi nedvességet biztosítani a levélzetnek. amennyire szükséges lenne. Melegebb, 18—20 fokos. egyenletesen fűtött helyiségben telelnek jól: a ftkusz. a diffenbaehia, a broméliafélék. az aglaonema és a sanseveriák. A növényeket lehetőleg hő'gfoyüVnek megfelelően helvez'ük el n lakásban, s ha nrrir n kellő fénvt és hőt bt7trsitott,'k. az öntözésükre kell vigyáznunk. Arról se feledkezzünk meg, hogy a nagyobb hőmérséklet-ingadozásra minden növény érzékeny. Éppen ezért a szellőztetéssel járó közvetlen légcserétől és a huzattól nagyon óvjuk növényeinket. Ne nyissunk rájuk közvetlenül ablakot, ha más mód nincs, amíg szellőztetünk, vigyük a lakás védett részébe. A közvetlen hideghatástól, huzattól a növény elpusztulhat, a fikasz, diffenbaehia is lehullatja a levelét. A növények öntözésére pontos receptet nem adhatunk. A nagyobb levelű, nagy párologtató felületű növények általában több nedvességet Igényelnek, meleg helyiségben gyakrabban, hűvös helyen ritkábban öntözzük. Ügy öntözzük, hogy a cserép földlabdája átnedvesedjék. de ne legven túl nedves. A vízipálmákat kivéve — ezeknek a cseréptartójában mindig álljcm víz — a cseréptartóban ne legyen víz. A túlöntözés éppúgy, mint a kevés víz, a növény sárgulását. száradását és pusztulását okozhatja. Ha ujjunkkal tapogatva a földet gyengén nedvesnek, ruganyosnak érezzük, még ne adjunk vizet a növénynek. Csak szobameleg vízzel szabad öntözni. Ha túlságosan száraz a szoba levegője, előfordul. hogv a cserép aljún levő föld kiszárad, s a felül eltömődött föld nem vezet elég nedvességet az alsó gyökerekhez. Ezért a talaj felső rétegét aiánlatos időnként m'-g'azítani. a cserepet redíg álHtsuk vri-'el telt edénvbe hogv a földje alulról ls étnedves"",iék. Nagyon 'ót te«7 a röv^nvnek a jrve'ok ví-z-M va'ó pemdez^cp ír- wtlönösen S7.érf*7 levegőid A nedvességtől felüdülnek, a vízzel való lemosás a portól is megtisztítja a leveleket, és szabaddá teszi a levelek esetleges eltömődött légzőnyílásait A legtöbb szobanövény télen nem fejlődik, csak vegetál. Tápanyagra azonban mindegyiknek szüksége van. A levélvégek száradása gyakran a tápanyaghiányt is jelzi. Két hetenként különösen a fejlődő növényeket tápsós oldattal (Fonika virágtápsó oldatával) is ajánlatos megöntözni, hogy tápanyaghiánytól se szenvedjenek. H. — Tavasszal volt egy kis növendékem — mondja a logopédus. — Még nem járt iskolába. Teljesen érthetetlenül beszélt. A szülők kétségbeestek: mi lesz vele az iskolaban ? Nehéz munka volt, minden hangot külön kellett felépíteni, kifejleszteni, rögzíteni. Boldog voltam, mert sikerült a gyereket rendes iskolába beíratni, olyan szépen beszélt a tanév kezdetekor. Az országban Jelenleg majdnem hatvan beszédjavító pedagógus dolgozik. Minden megyeszékhelyen működik logopédus. Gyakran a felnőttek is jelentkeznek a beszédjavító szakembernél. Magnetofonnal gyakoroltak. A hibás beszéd hangszalagra került. Visszapergették a tanulónak, aki így felerősítve hallhatta a hibás hangképzést. — Miért ötéves kortól kezdődik a beszéd ja vitás? — Azért, mert a gyerek csak ötéves korától képes 15—20 percig figyelni. Természetesen a dadogó gyerekekkel jóval korábban kell foglalkozni. Itt mi nem szabunk korhatárt, örülünk, ha a szülő korán jelentkezik a gyermekével. Sokan kényelemszeretetből nem jelentkeznek a logopédusnál. „Majd kinövi a beszédhibát" — vélekednek a szülők. Pedig a sérült hang ritkán „gyógyul*' meg szakember nélkül. Griff Sándor A falburkolatok a falak védelmét szolgálják és biztosítják a konyhában, fürdőszobában a mosható és könnyen tisztítható felületeket Ezekben a helyiségekben fokozottabb a falak szennyeződése. Leggyakrabban használt falburkolat a csempe. A csempe fehér, vajszín, világoszöld, világoskék stb. színben készül. A csempe nem fagyálló, mérete 15x15 centi, vastagsága kb. 6 mm. Csempe burkolatot mosdóés főzőhelyiségben szokás készíteni, tetszés szerinti magasságban. Egy négyzetméter felület burkolása 44 db 15x15 centis csempét igényel. A törésre és faragásra még további 3—4 százalékot számíthatunk. A burkolást hálósán rakva és kötésben készíthetjük, majd fehér cementtel hézagoljuk. Plusz 2 foknál hidegebb helyiségben csempézni nem szabad. Sík és hossz-, illetve keresztirányban hullámos műanyag lemez, az időjárás igénybevételeinek jól ellenáll. Alkalmazható falburkolat válaszfal, előtető, teraszmellvéd céljára. Fűrészelhető, vágható, fúrható, egymáshoz és fémhez jól ragasztható. Festés: a helyiségek menynyezetének és oldalfalanak festését csak a falak teljes kiszáradása után lehet elkezdeni. A szobákban az első években jobb csak meszelést készítenünk, enyves festékkel, csupán az épület elkészültétől számított 1—2 év múlva célszerű kifesteni. Azt tartják, hogy a háromszor meszelt fal a tökéletes. Annyi bizonyos, hogy a foltmentességet a harmadik meszelés biztosítja. De kétszeri meszelésnél sem lehet tarka a fal. Ha az új falat festeni akarjuk, előbb alapmeszeléssel kell ellátnunk, majd a falat szappanozni kell, mert a zsíros szappan csökkenti a fal pórusainak szívóképességét Ez a tulajdonképpeni alapozás. Szappanozás után timsós oldattal meszelünk. A feldolgozott és megszáradt timsó üveges réteget alkot a falon és lehetővé teszi a festés oszla tasát, egyben szigetel. Timsó nélkül a festék hamar beszívódik és a fal csíkos marad. Konyhában, fürdőszobá ban, kamrában, tehát párás levegőjű helyiségekben csak meszeljünk, mert a nedves ség hatására az enyv elveszti kötőerejét. Mázolás. A mázolás mna kameneteOlajtapaszolás: nagyobb repedések, hézagok eltömésére alkalmazzák: Spatyulyázás: a mázolandó felületet átvonó tapasszal teljesen bevonjuk, ez sima felületet biztosít, majd a megszáradt felületet finom szemcséjű dörzspapírral lecsiszoljuk. Első mázolás. Anyaga fazsíros, ez beszívódik, akár olajtapaszolásra, akár spatulyázásra készült Második mázolás. Ha csak olajmázolás készül, a második mázolás anyaga zsíros, a bemázolt felület egyenletesen fényes lesz. Ha a mázolás zománcozott kivitelben készül, úgy a második mázolást zsírtalan anyaggal végezzük, a zsíros felületen ugyanis a zománc nem tapad, megfolyik és csúnya felületet kapunk. T. L Grimm 8 DRMAGYARORS/ÁG VASÁRNAP, 1969. DECEMBER 21. 110 éve halt meg Wilhelm Grimm, a német meseíró testvérpár egyike. Ebből az alkalomból néhány meséjének a címét idézzük rejtvényünk vízszintes 1„ 11. és 76., valamint függőleges 1. szániu soraiban. VÍZSZINTES: 1. A zárt betűk: Ü-S-S. 12. Olasz folyó. 13. Duna menü község. 14. Megyeszékhely. 15. Folyadék. 16. E helyen. 17. Idegen Anna. 19. Római 1501. 21. Ütszéli növény. 23. Verne egyik „kapitánya". 25. Sárgászöld. 27. tisza-parti község Jugoszláviában. 28. Igen — oroszul. 29. Sír. 31. Adta vala. 32. Réz vegyjele. 33. A naprendszer egyik bolygója, c=k. 37. Helyrag. 38. Hamis (ford.). 39. Kártyajáték. 40. Mássalhangzó kiejtve. 42. Szerelékraktár. 44. Komárom Szlovákiában. 46. Egy — olaszul. 47. Női név (ford.). 49. Durva posztó. 50. És — latinul. 52. Művészet — latinul. 54. Tejtermék. 55. Űrmérték rövidítése. 56. Lom ikerszava. 58. Tetszetős. 61. Amerikai költő, a „Holló" szerzője. 62. Lötyög. 64. Férfinév. 65. Ütőhangszer. 66. Származó. 68. Fogoly. 69. Dél-afrikai holland telepes. 70. E napon. 71. Olajfa. 73. Rádióaktív elem. 75. A magát megnevezni nem akaró névjele. 76. A zárt betűk: A-I-N. FÜGGŐLEGES: 1. A zárt betűk: A-K-Z-E. 2. Csapadék. 3. Tárgytartó szerszám. 4. Létezett. 5. A gallium vegyjele. 6. Mint a vízszintes 14. számú. 7. Idegen János. 8. Gally, 9. Tagadás. 10. Rendjel. 11. Rangjelző. 16. Após. 18. Belga város. 20. Becézett női név. 22. Tromf. 23. Olaszországi tó, az utolsó betűn fölös ékezet. 24. Mez. 26. Mesterséges nemzetközi nyelv.. 28. Kötőszó. 30. Ilus egynemű betűi. 33. Egyfajta hal. 34. Gyógymód. 35. Szerb pálinka. 36. Kisiparos. 38. Román pénz. 41. Korszak. 43. Fog. 45. Bolygó. 48. Irodalmi műfaj, ék.-hibával. 51. Egyfajta korona. 53. Nagy madár. 54. Elektromos töltésű atom. 55. Folyó a Szovjetunióban. 57. A Themze vége! 59. Kirámol. 60. A hódító... (Verne-regény). 61. Finom szemét. 63. Juttatom. 65. Irónia. 67. Eleven (ford.). 69. Táncvigalom. 72. Indulatszó. 74. A tetejére. 75. Gyarapszik. BEKÜLDENDŐ: a vízszintes 1., 11. és 76., valamint a függőleges 1. számú sorok megfejtése. E. B. MFGFE TTÉSEK — NYERTESEK A két héttel ezelőtti rejtvény megfejtése: Téli alkony. Táncolva, zengve és zenélve lágyan, fehér rózsákként hull alá a hó. —• Könyvvásárlási utalványt, kap a szegedi Móra Ferenc Könyvesboltban, ahol azért ott vásárolhat: BartyikLászlóné. Hunyadi János sugárút, Győri Judit, Hámán Ka tó u., Kecskés Ilona, Brüszszeli körút, Lantos József, Árvíz u. Könyvet kapott postán: Maró ti Rudolfné, Szatymaz, Török Éva, Hódmezővásárhely.