Délmagyarország, 1968. február (58. évfolyam, 26-50. szám)

1968-02-04 / 29. szám

Ki tanítsa meg? Papírruhában is Az alufólia Az első kísérleti alufóliatekercsek azt bizonyították, hogy a háziasszonyok örömmel fogadták ezt az újdonságot, de az alufólia-ellátás még egy hónapig nem lesz zavartalan, bár a szerzett tapasztalatok alapján az alufólia nagyüzemi gyártását már megindították. Az 1968. év első negyedévének közepétől már az ipar és kereskedelem biztosítani tudja a megfelelő mennyiséget. Az alufólia felhasználási területe az elmúlt idők során egyre bővült. A piackutatók legutoljára a befőzéssel kapcsolatban szereztek igen jő tapasztalatokat: ha celofánon kívül alufóliával is beburkolják a befőttesüveg tetejét, akkor nem szárad be, a felső gyümölcsszemek sem zsugorodnak össze, teljes épségükben megmaradnak. Uj sajtérlelő Répcelakon elkészült az ország egyik legkorszerűbb sajtérlelője A 36 millió forintos beruházással épült élelmiszeripari üzem lehetővé teszi, hogy a répcelaki sajtgyár mintegy 50 százalékkal növelje termelését. Innen láthatják el kemény és ömlesztett sajttal az NDK-t, Csehszlováklát. s szállítanak Ausztriába, Olaszországiba és Belgiumba is. A hazai boltokból jól ismert Mátra, Mackó, Hóvirág, Budapest és Pannónia sajt ls itt készük * Több Míra A gyomor- és epebántalmaJcban szenvedők közismert gyógyszerét, a Mira keserűvizet, a tiszajenői ásványvíz forrásból palaokozzák. Évente mintegy másfél millió üveggel küldenek az üzletekbe és a gyógyszertárakba. A kereslet azonban növekszik, ezért másfél millió forintos költséggel új palackozót építenek a jelenlegi korszerűtlen telep helyett. A modern töltőállomás a jelenleginél lényegesen többet ad a kenősed-elemnek az ismert gyógyvízből. Fagyasztva Az élelmiszeripar vállalatai és üzemei sokféle új termék forgalomba hozatalát készítették elő. Bővül a gyorsfagyasztott ételek választéka, figyelemre méltó az újdonságok közül a zeller-, gomba-, sóska- és kapormártás. a paradicsomos káposzta, a tavaszi szelet és a zellerkrémleves. Kaphatók lesznek az idén különleges gyorsfagyasztott gyümölcsök is, például málna és szamóca. A konzervipar termékei közül a különböző gyümölcs-alapanyagokból készített dobozos bólé és fagylatot velő a nvári időszak kedvélt csemegéivé váltak. Ugyanakkor az 5,'4-es és az 5 '8-os dobozos gyümölcslevek a téli időszakban is lehetővé teszik a változatos, vitamindús táplálkozást. A Ketchup tetszetős iiveg csomagolásban ismét kapható lesz, Az idén lecsópüré. a majonéz bevezetését tervezik és már kapható a műanyag csomagolású dzsem. Nemrég figyeltem fel barátom egyik megjegyzésére — aki egyben gondos családapa is —, hogy ugyan miféle oktatás-nevelés folyik az iskolában, ha gimnazista fia még azt sem tudja, melyik kezébe vegye a kést, melyikbe a villát? Ennek a kérdésnek valóban két éle van: az egyik a szülői ház, a másik az iskola felé vág. Egyszerre két felé azonban sohasem. Az a szülő ugyanis, aki korábbi családi és társadalmi körülményei következtében a társasági élet, a szórakozóhelyen való viselkedés, az étkezés stb. íratlan szabályait ismeri, nem térhet ki a felelősség és a belső kényszerítő erő elől, hogy erre gyermekét is megtanítsa otthon, családi körben, akárhány műszakban dolgozik is. S ha ezt nem teszi meg, nem vádolhatja ennek elmulasztásáért az iskolát sem, mert elsősorban ő a felelős, bár ezt semmiféle törvény vagy szabály nem írja elő. De nem bújhat ki e gond (nem a felelősség!) súlya alól az iskola, s egyben a tanár sem, ha ugyanerre azokat a tanulókat nem tanítja meg, akiket szülei a legnagyobb jóakarat mellett sem tudnának felkészíteni. A diákotthonban, kollégiumban lakók helyzete ebben a vonatkozásban ideális. Itt ugyanis mindenre meg lehet és meg is kell tanítani a gyerekeket. A kultúrált szórakozásra, az étkezésre, az öltözködésre, az udvarias beszédstílusra, a köszönés formáira. Miért nehezebb a helyzet az iskolában? A származás szerinti hovatartozás erősen differenciált. (Ez ugyanis szoros összefüggésben van azzal, hogy a probléma milyen családból származó gyereknek jelent valóban „problémát".) Ezek a tanulók vannak ugyanis kisebbségben. Vajon 3—4 gyerek kedvéért a szabad témájú osztályfőnöki órák közé beiktassunk-e olyat, amelyik ezekkel a kérdésekkel foglalkozik? S ha beiktatjuk, mit csinál közben a többi 28—30 gyerek? Egyáltalán elég-e erre évi egy óra? Vagy halasszuk el a témát délutánra. s szervezzünk részleges KISZ-foglalkozást? Van a gyerekeknek úgyis éppen elég délutáni elfoglaltsága! — hallom a szabadidőt jogosan féltők tiltakozását. Nem is beszélve arról, hogy az ilyen „oktatásra" szorulók rendszerint nem a belvárosban laknak, hanem többnyire bejárók! Mi hát a teendő? Valljuk be, s higgyük el, az iskola nem okolható minden nevelési hiányosságért, azért sem tehát, ha a gyerek nem tud késsel, villával enni. A gond persze a pedagógusé is. De ma már egyre több lehetőség nyílik arra, hogy a gyerekek a sajtó, a rádió és a televízió segítségével tanulják meg ezeket az ismereteket. Persze rá kell szorítani őket. A pedagógusoknak, de elsősorban a szülőknek. Cs. Farkas István Az otthonos lakás Lakni tudni kell! Az otthont úgy kell berendezni, hogy munka után hazatérve jól érezhesse magát itt a család minden tagja. Sok követelménynek kell megfelelnie a lakásnak. Meg kell találni a módját, hogy otthon a család minden tevékenységére lehetőség nyíljék: pihenhessen, szórakozhasson és dolgozhasson — s mindezt kényelmesen. Hogy ml a titka ennek? Nincs olyan recept, mely egyedül „üdvözítő". Célszerűen, ötletesen, gonddal és ízléssel kell megválogani és elhelyezni minden tárgyat, nem feledve el azt, hogy ezek a tárgyak az embert szolgálják, nem pedig fordítva. Ez talán a legfontosabb: az ember szokásai, igénye, határozza meg. hogy mi kerüljön a lakásba, s milyen legyen az. Ma a lakások általában kicsik, ami megnehezíti a berendezkedést Ügyelni kell ugyanis arra, hogy helyet kapjon minden, amire szükség van, legyen a lakás niégis levegős, ne nyomasztóan zsúfolt. Ez többféleképpen megvalósítható. De elsősorban úgy, hogy nem ragaszkodunk a „hagyományokhoz", és nem akarunk hálószobát, ebédlőt és nappalit berendezni — a leggyakrabban nincs is három szobánk. A pihenéshez, alváshoz külön helyiség kell. Praktikus a hálófülkés megoldás is. Fonto6, hogy a fekhely, amelyen atozunk, kényelmes. az alvó ember testhelyzetének megfelelő legyen: Hogy aztán ez ágy, rekamié, vagy heverő-e. az attól függ, ki mit szeret és mit hogyan lehet elhelyezni. A kapható sokféle tetszetős ós jó bútor közül lehet válogatni. A szekrényt, melybe fésülködő asztalrészt építették, jól illeszkedik a „hálószoba" képébe. Az ágynemű tárolására legkorszerűbb megoldás az ágyneműtartó használata. Kis helyet foglal el, Kényelmes és önmagában is csinos bútordarab. Jó, ha lehetséges, külön szobát berendezni a gyerekeknek. Ez legyein mindig világos és vidám! Lehetőleg olyan bútorok kerüljenek ide, melyeik méreteikben is igazodnak a gyerekek igényeihez. Szükséges, hogv legyen a gyerekszobában polcos szekrény a játékoknak, és olyan asztal, amelynél kényelmesen tanulhatnak. Ügyeljünk a megfelelő világításra! Azt a szolját kell talán a legnagyobb ügyességgel berendezni, amelybe tulajdonképpen él a család. Jó megoldás, ha ezt a szobát kettéosztjuk. Esetleg kovácsoltvas ráccsal, amelyen virágtartókat helyezhetünk el, vagy elválasztónak megteszi egy szekrény is. Nem aranyszabály ugyanis, hogy szekrényt csak fal mellé állíthatunk. Kapható olyan szekrény, amelynek egyik oldala könyvek elhelyezésére alkalmas, a másik pedig különféle dolgok tárolására való, ajtós rekeszekből álL Az egyik szobából így azonnal kettő lesz, melyek különböző rendeltetésűek, elválnak és össze is függnek egymással. Az egyik részben étkezőfülkét alakíthatunk ki: megfelelő asztal, és egyenes támlájú székek szükségesek ide. A másikba pedig igyekezzék mindenki megkeresni a maga saját helyét, és ettől függően úgy összeválogató a bútorokat, hogy azok együtt kellemessé, hangulatossá és harmonikussá tegyék a szobarészt. Ne felejtsük el a zöldnövényeket és a képeket sem! Talán nem árt megjegyezni : szabad különböző stílusú bútorokat is elhelyezni egy szobában, szabad figyelni a szimmetriára és eltekinteni tőle. Nem baj. ha a bútorok huzata nem egyszínű, sőt, az sem baj, ha valaki a szoba falát sötétebb tónusúra festi, hogy az világos bútoraival érdekes kontrasztot adjon. De mindezt csak akkor szabad, ha általa a lakás nem válik harsányan kiabálóvá, ízléstelenné. Egyszóval csak olyasmivél élénkítsük lakásunkat, ami beleülik annak egészébe. Lakni tudni kell. Van ahol tanítják ezt a „művészetet", és sokat foglalkoznak a lakáskultúrával. A szegedi Móra Ferenc Művelődési Otthonban Darvas Imre építész Modern lakás — kulturált berendezés címmel nemrég rendezett előadását sokan meghallgatták. Érdeklődnek tehát nálunk is, s bizonyára hasznosítani is tudják az előadás sok jó ötletét. tl Zü. Régen ismert igazság, hogy sok múlik a csomagoláson. Pedig ez a kislány papírruhában is csinos! A Pamutnyomóipari Vállalat kísérleti papíranyagából a Minta Kisipari Szövetkezetben elkészültek az első ruhák. Négy. ötszöri gépi és tizenöt-hússzori kézi mosással tisztithatók, langyos vassal vasaihatók, formatartók és — ami nem utolsó szempont — lényegesen olcsóbbak lesznek a hagyományos texlilruháknál Nincs többé migrén! A Gyógynövényfeldolgozó sen borsmentha illatú, zsíros és Gyógyszeralapanyag Elő. tapintású, szilárd krémkészítállító Szövetkezet hozza for- ményét. Fejfájáskor a hemgalomba a Migrén-balzsam lokrészt és a tarkót bekenve elnevezésű fehér színű, erő- erősen hűsítő hatású. Egyetlen lehetőség Kettős rejtéény Mai keresztrejtvényünket nem elég megfejteni. Ha az ábrát kitöltöttük, keressük meg azt a három sort, amely Szeged egyik nevezetességét adja. VÍZSZINTES: I. Építkezési munka. 9. A léptek zaja. 12. Gömbölyű. 13. Katonák összessége. 15. Az egész szervezetet behálózza. 16. Régi töröl; rang. 17. ... publiea (köztársaság). 18. A tetejére. 19. Megszámlálhatatlan. 21. Tamás idegen változata. 22. Háziállat. 23. Betűszoanszédok a nagy ábécéből. 24. Z. A. V. 25. Tiszteletet érdemlő. 27. Jogi hátrány. 29. Elszólít. 31. Járműre lép. 33. A vonat halad rajta. 34. Etelka. 35. A tantál vegyjele. 36. Helyi Érdekű Vasút. 37. Tisza menti városba való. 39. Téti ruházati cikk. 40. Állami Vállalat. 41. L. Z. I. 42. Férfinév. 43. Ruhát tisztító. 44. Van ilyen középiskola is. 46. . . .-pirultam. 48. Színessé teszi. 50. É. A. R. 51. Betű. ahogy kiejtem. 52. Postás Sport Egyesület. 53. övé, angoluL 54. Kismértékben ide-oda mozgó. 56. Mesefilm szereplője. 57. Végtag. 58. Megkettőzött kettősibetű. 59. Híres olasz filmszínész. 60. Stráfkocsi. 63. Bottal járó. 64. Másfajta. (Két szó.) FÜGGŐLEGES: 1. Behajít. 2. Ezek is behálózzák szervezetünket 3. A megszólítás egyik fajtája. 4. Indok. 5. 112 km hosszú német folyó. 6. Lárma. 7. Keresztül. 8. Sorom következő. 9 Méhlakás. 10. O. S. 11. Két dolog egyesítése, összekapcsolása. 12. Az üzlet egyik fajtája. 14. Budapesti NB l-es labdarúgócsapat volt a harmincas években. 16. Beszedi (az orvosságot). 20. Az ajtóra szerelik. 21. Ez a föld az alumínium alapanyaga. 22. Állatbetegség. 25. A kukarica régies neve. 26. Vissza: mély női hang. 27. Maró anyag. 28. Híres norvég realista regényíró (Jonas, 1833 —1908). 30. Reális. 32. A telefonálók „öröme". 34. Község Miskolctól északra. 37. Kulturális intézmény. 38. A vízszintes 42-es becézése. 39. Erdei gyümölcs. 41. Román pénz. 43. Régi csata színhelye volt emlékét az egyik atlétikai versenyszám is őrzi. 45. N. Z. E. 46. Szovjet motorkerékpár márka. 47. Bő. 49. Kossuth-díjas filmoperatőr volt (1902— 1958). 51. Számjegy tízen alul. 52. Csekély összeg az áruért. 54. A tánc szerbül. 55. Sportfogadás. 57. L. S. R. 58. Nagvobb madár. 61. Ugyanaz, mint a vízszintes É 1 r-p— r5— 6 7 P M ii » ir 4 i i r4 1 1 1 1 Hl r4 I I 1 15 1 16 m 17 lü18 1 19 20 lÉSí 21 1 m TTS: 22 23! IÜ 24 | H25 <W I I 26 ! rtfc 31 etfc 27 , J 28 I30 35 r 31 32 i m 33 Si34 m I30 35 r 36 | 1 hí37 38 HP 1 I 40 j m 41 IH!42 1 tett 431 i i 44 | |45 m 46 47 i w nHK m 52 48 40 | mr & 51 m 52 m 53 m 54 | 55 56 óé m 57 m Tteí 58 59 56 óé 61 1 I 62 i m 63 u W" 1 1 m 18-as. 62. Kicsinvítő. 63. B o. BEKÜLDENDŐ: Szeged nevezetessége. A beküldési határidő mindig a megjelenéstől számított egy hét. A megfejtéseket levelezőlapon kérjük. >1. K. ( MEGFEJTÉSEK — NYERTESEK A két héttel ezelőtti rejtveny megfejtése: Inkább utazzunk negyvennel és érjük el a célt, mint nyolcvanhal és ne érjünk célba. — A megfejtők közül könyvutalványt kap a szegedi Móra Ferenc Könyvesboltban ahol azért vásrolhat: Ábrahám Pálné Üstökös u„ Dics Szilveszter Józeef Attte- st gárút, Heretik Józsefné A: tila u„ Marosi János Borb: u.. Török Ferenc Északi kö. út, Tóth Lajos Mérey u„ V: József Bercsényi u„ Vit Györgyné József Attila st • gárút. Könyvet kapott p tán: Fodor Rozália Hódna zővásárhelv. Illés Erzs-V Dorozsma. 8 DEL-A1AGfAROR5ZA« Vasarnap. 1968. február 4.