Délmagyarország, 1953. augusztus (9. évfolyam, 179-203. szám)

1953-08-06 / 183. szám

4 CSÜTÖRTÖK, 1953. AUGUSZTUS «. Sztanyiszlavszkíj (1863-1938) Tiuehttl esztendővel ezelőtt, jdlofitMii tiéhAnyun, köriül tök 1 u­1 1938. augusztus 7-éfl liali mog- j nacscriszklj is nem láttak többül Kt>lis|iintin Szergejevics A íexej, j elirópni m'tltálc U|át1*ásáhál. LA szfnészl nevén: SrtuhyiszUvszkij, a byegében hlteöhló álUspeöítjt tog­XX. század legnagyobb Minp-Kfi laltek el a felsZaba-Utláp dlö't se. fgyértla'gfl. Silányiselnvszkij n vi. lúg legjobb szfnhéaánitk, a rvosr­kvai Művrás Színháznak mecalapí. lójll, kiváló tehetségű féltaetd rá szfnésf.. aa orosz színház Íéfőínm' torti és a színmű vészét törvényeit lerakó rendszer megalkotója. Settinytáalavsekij .egész él©lében sz 'nvtxlólyesen , lanulmónyoztu. a színházművészetét..Már egész fia. totoil mdkelvelö társulatot szer­vezett. s mint a mosnkvai Irotltilmi ós Művészeti Társaság voritójp, etöadúokat rendezett. Más mű. kedvelő lár-mságokbnn Is fellépőit rá sikereket ért cl. Tanuk úllnrittó­an, « tehetsége rá kritikai érzéke meggyorsították művészi fejlődését. Később UhUkozott Nsrnvrovten Daticsenkóvál, á'mo&ltVni Kis Szín­ház nagytehetségű dramaturgjával, akivel együtt mogft)nnl|oia éS 1898-ban meg ia nyitotta a Művész. Színházat. Nyrm'revlrs Dáhrsntiké mól:6 tárra volt Sr.twiylzzlavszklj. nak, .s egész életükben együtt dol­gozva, hatalmas eredményi-kel él­tek cl a Művész Színház fejtesztó. sébtm. SatnnyiszlavsZkij forrvln, lom előtti munkássága is óriási jelentőségű, tevékenysége azon. b:m a Nagy Októberi FnfrtidltloM mán még nagyobb eredménye,el hozött. A rendszer télies mofjalko­tása 1917 után fejeződik l>e, a ez­zel együtt okkor arajtn Sztnnyisz­lavezklj léciídgyobb rendezői sl. korolt, A Szovjetunió Kommunista Pártja, a szovjet állam kUlönös gwnürkl foglalkozott SnlQttyisa. lavsBklj művészetével. nertt egy­szer megvédte a RAPP.iaták. ti proletkultosok támadásától, >'ayen. pelte, segitwle n négy Müvésa és színháza fejlődésériek Útját. S zianyisrlnvaakij hatalmas je­len lő munkásságának, a színművészet törvényeit feltáró «!. méletónek, de gynlcorlati mun­kájának Is alapja, kiinduló pontja az Oroszországi felswt­hnditó mozgatóikkal párhuzamo­san felvirágzó demokratikus kul. túra. An orosz nép kultúrájának XIX. századi hataimns fellendülé­se megmutatkozott a színház, fejlő, dérében |». Az orosz klnssZtatts széplrodtiiom. a forradalmi eszté­ták munkássága, a mosakvni 1<U Színház tevékenysége alapján, ab­ból kiintlülvi és wödményeíket to­vábbfejlesztve teremtette meg Srimnyisriavszkij etmélett rend. szeréi és annak alapján fejlődőit gyakorlati tevékenysége is, A Mű. vész Színház munkájában nagy s ereprt játszottak Griibojedoy, rtiakin, Gogol, Csehov és Gorkij művei is, Puskin eoztéHkai néze­te! nlnpját jelenük SztanylstbiV­szkij elméletétvek. Csehov darabjai, nak rendezésével érte e! ft Művész Színház, első nagy sikereit. Tolsz­toj a színházat naturalista tülzá­snlrtt figyelmei let te. Oorkil és Sztanyisalavszkij között egészen szoros vo't a» együtlműködrá. Gor„ kii darabjainak, elsősorbsit az Éj­jeli menedékhely előadásának nagy eikerc segtfeite keadethon i« n réa. lista színjátszás megerősödéséi­Gorkij nagy figyelőmmel kísérte SrtanyiazkiVízkij elméleü rcnJ fai­rének kialakulását. Töhhször be­szélgetlek a rendszer problémából. Fontos szerepe vo't n Művész 9sln. ház tevékenységének seuttráében ti forradalmi esztéták BjoltpszkiJ, UssznylszovsiklJ és Dobroljubov művelnek is. A nagy forradalmi csrilélikusck nézetei erősítenék a raliig!a színjátszást, segítették a Művész. Színház tnflhikáseágát ab­ban a tekintetben is, hogy színpa­da szóaeé'tké, magasztos eszmék kÖBVStílőJévé váljék. A Művé* Színház nagyjel"htő»égű mutikü. ját tevékenyen tárnogattw. a mosi­kval Kis Szíhház rá a jobbágyból leit o'.v«z sztoésB, Scsepkin tevé­kenysége, munkája is. A Kis Szin. ház az, rrosz roalieto, színházi kul­túra őfiöje volt. Az ő tevékenysé­güket feileaitctte tovább Szia. nytsztovsaklj rneg1e»renlte;te Mfl­véattl Színház. Sz;aliyÍ67.lavsz.klj elméleti é» gya­korlati munkássága a* orosz kul­túra XIX. századi hala'mas fel­virágzása nyomán fejlődött, Mztá. nyiBrilaVMkij tehát liem e külföl­det utánoz'a, bár tn'ndlg figyelem, möl iattuhnányozla nz európai ízln. tiázak eredményeit, A nagy orosz művész munkájúnak értékelésiben kim nálunk Miijjyr iroizzúgoü t.í Ez az állásp-nit Sztanyiszlavszkíj rgéSz ievékcnyéígénsk meg nem ér. léséből ftihndi. Azt hirdetni, hogy n Művész Színház nem nz orosz talajból nőtt tiapoyá, htnem szol­gai másolója voh az. európai min. 'ákrtnk és hogy eruk európai halá­:;e';at közvetített .az orozz cZÍnllá*. művészetben: Sritt nyifiZtevsZkljltílk, a Művész RzínbázruvV, a XX. szá­zadi oroSz színházi kultúrának el­órzttás&t je'cnu. S ítanylsflavazkii 0!rész éietén ú( dolgnzotl óriási jelentő, ságü niunkdeságán és megteremtette a színházművészei hefeíezeit elmtj le:ét. A színház ós „ színmüvé­üfet elméielének megalkofásám koráblnn i« pi'óbHkoviak. A fran. cla Diderot re « német Lesaitig « rajtuk kívül még sokan megkísó. lelték ennek a feladatnak a megqt. dázát. azonban sikrttelenUl. Sztauyiez.lnvszkii már nz Irodal­mi és Művészeti Tám-iságban meg. Indftottn a rendszer kidolgozásának munkáját és először lDOö.lian pró­bálkozott a színpadi alkalmazással Kmn Hfrmsun Az élet drámája rtmíí müvé'i'k előadáséban igye­kezett me'-wwlósí'nni elméleti elkép­zeléseit. Ez a lcisérlet azonban ku. darcrai végződött. SzlnnyiszlaV­szkij ugyanis úgy próbálta ki­domborítani Knut, Hnmjswn hősei, nek zárkózott lelkivilágát, hogy megtiltotta n Színészeknek a kül­ső kifejezését, a gesztusuk, a miiü­gás alkalmazását, azzal az élgott­dolóíanh hogy így néin lesz — Bzlfttiyiszkivszklj sAavaiVal élve ittplll, matériáitisítikus" a kifejezés, A kudflrd 0ka az volt, liogy Szta. nylsziflVszklj a reft.iatá séínjálszfls Iörvényeit egy olyati műfe igyeke. zeft alkalmazni, amiely nem volt rallléta, e a kát irány összekap­csolásit nem vezethetett eredmény­re. 1909 decemberében azonban Turgcnyevt Egy hónap fulun cí­mű színmüvének előadásában (c). jre sikerrel valósította meg elmé­leti elképzeléseit. 1913-ban a rétid­szer alikalmazasAniak problémája múr túllépi Q Művész Színház ké. reieiti előadásokat tttrlának róla, folyóira|okbin Cikkek jelennek meg a rendszerről, Vitákat vált ki Sf'a. nyi.szlavs/kij elmélete. A rendszer azonban Csak a Nagy Októberi Szocialista Forradalom után fejlődölt ki. Sztanylszl.ivsíkil rendazere ekkor megszabaddlt bi­zonyos idealista vonásoktól. A for­radalom előtt pékiául azöszlöftössés szerepe a tudatossággal sze.Uben. előbbre kerüli e rendszerben. A foirndnlőm után állította Szlanyisz. lavezklj a, tudatosságot az ösztö­nösség fölé, Sztanyiszlavszkíj rendszerének, a színművészet módszerének alapja az átélés művészete. Sztanyiszlav­szkíj munkássága mélyen .realista jellegű. Azt tanítja a rendszer, hogy a színészhek a szerep körül­ményei közölt helyesen, ember módjára kell akarnia, goiidölked­nla és cselekednie. A régi színóssi iskolák arra tniiították a színészt, ho­gyan ábrázolja, hogj-an játssza ezt, Vagy azt az érzést, s milyen rni­riiikn, gesztikuláclrt, tíikcló szüksé­ged ennek, vagy annak az érze­lemnek az ábrázolásához. Sz.ta­nyiszlavszklj viszont ezt mondja u művészeknek: „Tanulják meg, hogy rte játsszanak, hanem cselekedje­nek és akkor kész színészek lesz­nek,* A dráma cselekmény. A szí­nész a dráma cselekvő személye azért lép színpadra, hogy cseleked­jék. SZtanyiszlavszkij azt követeli meg a színésztől, hogy a színpadi Cselekvéseket állítsa munkájának középpontjába. A rendszer SZCHnt a színpadi előadások kidolgozásá­nak munkája azzal kezdődik, hogy meghatározzák a színpadon végzen­dő cselekményekét. SZtanyiszlav­szkij abból indul ki, hogy érzése­ket lehetetlen játszani, a színész művészete a cselekvésekkel, a leg­egyszerűbb színpadi feladatok vég­rehajtásával ábrázol helyesen és így kelti fel az egyes érzéseket. Éppen eZért a színész figyelmének a szerepkidolgozás kezdeti szaka­szában a cselekvésekre kell irá­nyulnia. A rehdszer határozott el­képzeléseket követel á színésztől arravonatkozólag, hogy ml célból történik és milyen célok szolgála­tában áll a cselekvés. A z az elmélet kidolgozza a rea­lista szttljútsZús összes köve­trlméiiyeit. U'thUtatíist ml a szí­nésznek, hogyan küzdodjék szerepe tettlolgozásúhuz. 8ztaliyis'zlavszkij rendszere azonban természetesen Itesn 'erem' tehetségeket. De a szfo ítész, aki felfegyvetzi magú1 a rend. szer ismeretével, az az níkolús új forrósait ismeri fel és megtalálja tehetsége kibontakozásának ú'jú'. S zlanyisziavszklj rendszere — amint itévai József elvtárs Ittemlóün — a színészi nntnka „egyeben tudmáíiyos" dmélcle. Ep, |len ezért a mi színészeinknek, a magyal* színészeknek a fdadata '5 rendszer alkotó elsajátítása. Eb­ben a tekintetben a magyar színhá­zak a felszabadulás óta értek el eredményekéi. S*tiinyiSzlaVszkÍj-kö_ rök működnek színházainknál, ome" lVek egyengetik a fejlődés ú'já'. •Segíti ezeknek a köröknek jó mtiil­káját az is. hogy a realista játszás gondolata neen idegen a mm gyár színjátszás haladó hagyomá­ny a :,ól. Nogv színészeink mindig ettlista előadásmódra törekedlek. Á Sztanyiszlavszkíj rendszer alkotó feibasználása o mi szfhliázálnknát meggyorsítja és megerősíti n reális, fa silnjálifáttt, segít', gyorsabbá leszi a magyar színházi kuttúra és tízzel a magjrar ktlllúra felrirágzá. sát. Ilkr"* Uísz'ó A technika a kommunizmus hatalmas építkezésein A kommunizmus hatalmas épíikc^. zé9Ct — nagyszabású vízierőművek — soha nem látott munkalendtiletat igényelnek Öl.hét ár alntl 3 miili­tr:l hÜbmötaf földet mozgatlak meg. 19 hiHUó köbifláter betont rákiak le, A talAj kl • V6=e ós a beíonU'fnkős mellett még hatalmas méretű mttn­rok buldózerek, szívókotrógépek, fölígynlúk, betonsímílógépek, etek. trdvibrátorok, nngyteijc&ltméiiyü dn. ruk és számos más gép és gépezet, önműködő betdngyáfnkat helyeznek Üzembe. A gépek egyikét, amelyet alkal­maatak a V, 1. Lenin ttovét viselő ká'atok folynak. PéWáu! egyedül a , injó'ható csatorna épít tjujbisevl és jztáüngrúdi yizierőmű­vek ápftéséttél n kfttöltóífikre, Vte.te, leilílö és szűröi'efCndCkésekfn a csatornák és gálák lejtőjének meg­nZHáfdltúSéhi körülbelül 10 millió köbiiiéter követ, homokot, zúíottka. vicsot és sótíert használnak Majd fel, körülbelül 80.000 tonna fémcö­löpöt vernek be. Ilyen haialmaB munkál, ilyen rö­vid határidő alftit cfiak nftgyteljesít. méhyü fechhlka segílségóvél lehet elvégezni. A Szovjetunió hatalmas ipara mágnsszInvonívlO technikával fegyverezte fel a nagy épltarZrr ket. A szovjet tudósok és mérnökök, a termelés újítóival egyült, űj gépe­ket és hetCnde/ésekci alkotnak sz építkezéshez, A vízierőművek és csa­tornák építkezéseire szakadattan áradatban érkeznek az új exkavéto. i kczé.'ért, msélcs körben használják a kommunizmus más épílkezéícin ls. Ez a gép a szívókutró, A ezívé­kotfót n'ápgö'lrök épftésfnél. gátnk. vlZftiatti és Icvezolő ejatnrnáh meg­atapozásáhál alkalmazzák, amikor « fü'dmuiikákat tt víz alatt kell vé­gezni. A szfvókotrogép hatalmas uszály, hajó,' ameiyro hagyteljeaítaiényíl, csővel ellátóit szivattyút szefeHek. A csfí a Inliíjlaaltógép keretén he­lyezkedik ef és azzal együtt a víz­tároló medrére ereszkedik le, A szí. vúkotrúgép munkakörijén a víz alatt fellazítja a talajt, vízzel együtt fel. szívja a csővezetékbe, amelyben a massza (vízzel kevert föld) a kira­kodás helyére kerül. A szívúkotrógéjnek ebben a jesttményű centrifugális szivattyú, ég azzal együtt ereszkedik le a víztároló fenekére. term-b?n belyezkídik el u nagytel­A szlvat;yú( szívócsövei látták cl A korszerű szovjet szívókotrógé­pek, amelyek n kujbisevi, sztállngré. dl, kahuvkai vízierőművek és a Turkmén Főcsatorna építkezéseinél dolgoznak, igen nngyleljesítmé. rtyűek. A képeken olyan szlvókotró* gépeket látunk, amelyek óránkint többezer köbméter talajt dolgoznak fel és szállítanak el néhány kilo­méterre. Kézimunkával ilyen hattel. inas lendületű munkálatokhoz C5.(j|00 kubikosra és 15.000 lóra l+t vob.a szükség. Egy éV alatt cz a szhó­kotrógép több mini 3 millió köb­méter talajt képes kiemelni és négy kilométerig terjedő távolságra el­szállítani, A „SztáUngadszkij 1003".as típusú szlvókotrőgép TyeljaCslj-szigrt fee­rüleíóben dolgozik, nem messze a kujbisevi vízierőmű főépületének alapgödré(3l. A gép segítségével ve­rik be a vízlefalyógút horgonyait. A nagyteljesítményű gtp téjetí é? fcyáren egyaránt dífeozik. gí ii éti líi liii i hz ni % 9Jo»zh»ii lolyó egyik leg­csodásabb kanyarulaténak partján áll egy gyönyörű kőépület. Kora reggel. Csend van. De alighogy fél­bukkan a nap, megszólalnak a csengők és fiúk, lányok vidám ka­cagása veri fel az épület csendjét. A fiatalok az épület előtti téfeh sorakoznak Harmonika kísérettel reggeli tornájukat végzik, majd lesietnek a foiyőhoz A hűvös víz elmossa az álom utolsó nyomait is. Nagyszerű vízicsata alakul ki. Üj­ból. megszólal a csengő, már tolon­ganak az étterem felé — ízletes, bőséges reggeli var reájuk. Itt, Moszkva környékéhek egyik festői körzetében — a -Szép öz­vegy* körzetben — a moszkvai egyetem szanatóriuméban üdülnek a Szovjetunió legnagyobb főisko­lájának diákjái. A jövendő fiziku­sok, biológusok, történészek, köz­gazdák a vizsga után Ideutaznak, hogy üj erőt gyűjtsenek a jövó tanévhez. Az egyetem vezetősége, a pártós á szakszervezetek már jóval n tan­év befejezése előtt kidolgozták a nj ári szünidei üdültetés tetvét A morzkval állami egyetemnek kö­rülb.dül 250(1 diákja üdül nyaran­ként a* ország szanatóriumaiban. Az egyetemi íiRtalök százai töltik szabadságukat a -Szép özvegy* körzetben és a Fekete-tenger port­ján. a Kaukázusban, Ukrajnában, a Volga vidékén, Az egyetem szakszervezet* idejé­Vdülnek a fiamtól.­A moszkvai egyetem diákjainak nyári szünideje ben nagyszámú beutalást szerzett az ország szanatóriumaiba. A diá­kok közül sokan irigyen, vagy je­lentős engedménnyel kapják a be­utalásokat. Kitűnően üdülnek az idei nyáron a sportoló diákok. A fiatalok a nyári vakáció idején érdekes ver­senyeken, baráti sporttalálkozókon mérik össze erejüket. A moszkvai állami egyetem diákjai a lenin­grádi, kieVi egyetemek és az or­szág különböző intézetei sportkül­döttségeinek vendéglátogatását vár­ják. A moszkvai egyetem atlétái, röplabdázói és kosárlabdázói erős edzésekkel készülnek á mérkő­zésekre. A tijári napokban aZ egye­tem úszó és vitorlázó szakosztá­lyai nagy munkát Végeznek. A Moszkva folyó sportállomásaih nagy élénkség uralokdlk. A tapasz­talt úszók készülnek a versenyekre, a vitorlázás kedvelői pedig a jach­tokat veszik • igénybe. Az egyetem motorkerékpárosai meglátogat ját: az ország egyetemi városait, fíie­sclnek a diákokrtak a nautikai pa­lota építéséről, a Lenin hegyen emelkedő moszkvai egyetemnek er­ről az új, nagyszerű építményéről. A természetbarátok nagy túrákat bonyolítanak le. Megtekintik a Szovjetunió legkülönbözőbb tájait. Az északi folyókon csónakokon ereszkednek le. pompás utakat tesznek az Altájban, az Ural hegy­ségben és a Fekete-tenger partvi­dékén ... Ezen a nyáron turista utakra több ffllnt 600 hallgató és előadó ihdUl. A fizikai fakultás diákjai tapasztalt társaik, M jaszojedov, Cslbrlkin és mások vezetésével a Bajkál tó környékére és a Szajani hegyeknek még hem eléggé átkuta­tott körzeteibe látogatnak el. A diákoknak egy másik csoportja a Gorrtel—Kiev—Zapurozsje vonalon halad és megismerkedik Bolorusz­szia és Ukrajna természetével. Más túrista csoportok a Brjahszki er­dőbe, az. Ural hegységbe és Kauká­zus vidékére készülnek. Harminc alpinista diák megláto­gatja a Partjjrt. Itt a Gartrio glees­cseri folyó alsó folyasáháí, fl Sztá­lin bsücs közeiében rendezik Ínég a Szovjetunió Tudorriáhyos Ákrtdé­miájsi és' a rf.ofzkvái' "állatni' egye­tem alpirfista táborát. Ez n nyár sok örömöt ígéf a fia­tal túrirtáknak, felejthetetlen be­nyomásokat, megismerkedés ha­Zai téi termésedével, AzSk som pihennek rosszabbul, akik Moszkvában maradtak. Érde­kes kiállításokon vesznek részt, meglátogatják a múzeumokat ós a Színházakat. A diákok kiutaznak a városból, megismerkednek a fővá­ros környékével, hajóznak a Mosz­kva csatornán. Éstónkint az egye­temi klubban kiváló vendégművé­szek előadásában gyönyörködhet­nek, vagy valamelyik új filmet nézhetik meg. Az iídülő teremben televíziós adást tekinthetnek meg. Majakovszkij születésnapjának hat­vanadik évfordulóján sok diák sze­repelt a kitűnő proletárköltő egy­egy versének előadásával. A difik ok százat a nyári hó­napokban ls meglátogatják a mosz­kvai egyetem új, bagysZerfi palo­tájáhak építkezését. A nagyszerű építkezős közeledik befejezéséhez. A diákok megismerkednek az új előadótermekkel és laboratóriumok­kal, megtekintik az új agrobotáhi­kai és alpesi kertet. Észrevétlenül elröppen a nyári szünet. A diákok vidáman, kipi­hehteh, a hflptól lebarnulva térhek vissza szeretett egyetemükre. Ói­ból megtelnek a dolgozószobák és kíbofdtíriumok. a tágas előadóter­mekben újból hallani lehet a tü­dősök sZnVÍt, kigyulladnak a lám­pák az Vilvasőtérmekben. A ítíorZ­kvai egyetem diákjai új erőt'H Hó­.fJÍHák meg n tudományt.

Next

/
Oldalképek
Tartalom