Déli Hírlap, 1974. november (6. évfolyam, 257-281. szám)

1974-11-25 / 276. szám

Tudja, mi a PREFER? * A szókincsvizsgálatra szolgáló tesztláp. Először az egyes tárgyakat kell megnevezni, majd a gyűjtőfogalmakra kérdez a kísérlet vezetője. Nemcsak a betegséget, ha­nem az iskolai kudarcot is meg kell, sőt meg lehet előzni, hogy mire az általá­Először a családi körülmé­nyeket térképezik fel, figye­lembe véve az óvoda adta ismereteket is. Másodszor Mihez aKtaEmazkodjék a nyakkendő Mihez? Tulajdonképpen semmihez. Akkor kihez? Hozzánk, az egyéniségünk­höz. Azelőtt mintás nyakkendő egyértelműen csakis egyszí­nű inghez illett, kék és zöld nem fért össze, pettyes cso­kornyakkendő csíkos inggel elképzelhetetlen volt. De a férfidivat szakított a konvenciókkal. Ma a férfi típusa, temperamentuma mentalitása, egyszóval egyé­nisége dönti el, ki mit hord­jon, milyen nyakkendő lesz számára a legmegfelelőbb. Döntő lehet a pillanatnyi hangulat is. A jelen idő di­vatmottója a nyakkendőt il­letően is: „Megengedett, ami tetszik”. + Kötő-bemutatót tartottak csütörtökön a Centrumban. Az egynapos látványosság sok ér­deklődőt vonzott. Olyanokat is, akiknek még életében nem volt a kezében kötőtű. Az NDK-ból származó Naumann kötőgép — ígérték a szakmabeliek — ezentúl állandóan kap­ható cikke lesz az áruháznak. Az egy jó televízió árát érő masinát egyébként így reklá­mozza a gyár: a Naumann-gépek kezelése egyszerű és kockázatmentes. Hozzáértők szerint napi két-háromórás gyakorlással egy hónap alatt teljesen kitapasztalható a gép... A koc­kázatmentességről csak annyit, hogy a készülék selejtmentesen működtethető. Tehát az elrontott kötés is kibontható és a fonál is újrahasználható. Születéstől az elhalálozásig Mindennapos ügyeink Suoármasszázs a napfény­gyógyhelyen nos iskola első osztályába kerül a gyerek, elérje a kor­osztályának megfelelő fej­lettségi átlagot. Erről a ku­darc-megelőző akcióról szá­mol be laptársunk, a Du­nántúli Napló, közreadva a PREFER, azaz a preventív fejlettségvizsgáló rendszer alkalmazásának eddigi ta- tapasztalatait. A Magyar Tudományos Akadémia pedagógia kutató- csoportjának szegedi mun­katársai az elmúlt évben a Mohácson élő összes, öt-hét éves gyermeket megvizsgál­ták. Az országos méretűre tervezett felmérést 1975-ben tartják meg. A cél az, hogy az általános iskola első osz­tályába lépő gyerekek azo­nos fejlettségi szintről kezd­hessék meg tanulmányaikat. Tehát: alaposan meg kell ismerni az apróságokat, hogy a hátránnyal induló, s eleve kudarcra ítélt gyerekeket ki­emeljék, és megszüntethes­sék gátló fogyatékosságukat. A gyermek fejlettségét öt területen vizsgálják meg. Influenza­vírust hordozó állatok Az „A” jelzésű influenza- vírus hordozói a világon mindenütt valószínűleg a vadmadarak és a háziszár­nyasok. A kutatók megálla­pították, hogy a Csendes­óceán partvidékének költöző madarai, a brazil őserdőkben fészkelő madarak, Thaiföld és más vidékek vadkacsái olyan antitestekkel rendel­keznek, amelyek védettséget biztosítanak számukra ezzel a vírussal szemben. Ugyan­ezek a kutatók azt is kide­rítették, hogy az influenza- vírus közvetítői emlős álla­tok is lehetnek. így a sertés szervezetében a hongkongi influenza vírusával szemben kifejlődött antitesteket talál­tak, amikor a járvány már három európai országban ' Japánban elterjedt. az esetleges pszichés bántal- makra igyekeznek fényt de­ríteni. Az egészségi állapot felmérésekor a testi kondí­ció, a manipulációs készség, a látás és a hallás állapota szolgál adatokkal. Ezt köve­ti a magatartás vizsgálata, szorosabban: a gyerek vi­szonya felnőttekhez, társa­ikhoz, a rájuk bízott fel­adatokhoz és a már megle­vő magatartási szokásokhoz. Végezetül az intellektuális fejlettségről gyűjtenek ada­tokat. Ebbe tartozik az anya­nyelv, a szám és a számfo­galom, a gondolkodás fej­lettségi szintje. Az így szerzett adatok alapján megállapítható, hogy az ötéves gyerek egy év múlva alkalmas-e arra, hogy megkezdje tanulmányait az első osztályban. Ha nem, ak­kor iskolaelőkészítő cso­portba osztják. Mohácson és környékén négy ilyen tago­zat indult. Könyv a tudnivalókról Tudja-e ön például, hogy a tankötelezettség tulajdonképpen tíz tanéven keresztül tart ná­lunk? Hogy az a gyermek, aki az általános iskolát 16. életévé­nek betöltése előtt sikeresen elvégzi, de sem középiskolába, sem szakmunkásképzőbe nem jelentkezik, ugyanakkor napi négy órát meghaladó munkavi­szonya sincs, köteles tovább­képző iskolába járni mindad­dig, míg 16. életévét be nem tölti? Hogy a dolgozó nőt és a gyermekét egyedül nevelő apát tizennégy évesnél fiatalabb gyermeke után fizetett szabad­nap illeti meg? Vagy hogy mik a büntetőeljárás fontosabb sza­bályai? Hogyan kell eljárni építési engedélyezésnél, telek kialakításnál? Egyáltalán: el tu­dunk igazodni mindennapos, ügyes-bajos dolgainkban min­denfajta külső segítség nélkül? Aki panaszos ügyekkel foglalkozik, az a legjobb megmondhatója: többnyire az ad okot a panaszra, hogy általában kevesen ismerik azokat a jogszabályokat, amelyek pedig keretbe fog­lalják életünket — megszü­letésünk pillanatától teme­tésünkig. A Táncsics Könyvkiadó, legújabb, Mindennapos ügye­ink című kötete éppen eze­ket a valóban mindennapos dolgokat tartalmazó jogsza­bályokat foglalja össze, tá­jékozottságunk megkönnyíté­sére. Az állampolgárok alapvető jogainak és kötelességeinek ismertetésével indul a kötet, foglalkozik a családi élettel összefüggő tudnivalókkal — a házasságkötéstől az újszü­lött anyakönyvezésén át az egyetemi felvételig és ösz­töndíjakig —, feldolgozták a legáltalánosabb munkajogi kérdéseket, a szakszervezeti A halászó macska A cirmos kirántja a tóból a jókora ha­lat, de a lendülettől hátracsapódó zsinór végén repülő zsák­mány egyenesen a fán leselkedő holló szá­jába pottyan. A ra­vasz vén szárnyas vigyorogva kezdi el­nyelni, ám a macska máris a fán terem és ... — Apa! Elszakadt a film! — Semmi baj, kis­lányom, apa mindjárt megjavítja. — Készen van már? — Nyugalom kislá­nyom, nyugalom! Nem megy az olyan gyor­san. Apa ügyes, de az a fránya kis masina, a fene ott enné meg azzal együtt, aki ki­találta! Ennyit az előzmé- ékről. Most itt ál­lok az OFOTÉR.T-ÜZ- I let előtt (onnan szár­mazik a kis műanyag mozi), és bátortalanul kukucskálok befelé az üvegajtón. Melyik el­adót „szeressem”? Ta­lán azt a mosolygós szemüvegest? Korát tekintve már gyereke is lehet, bizonyára megérti egy szeren­csétlen apa problé­máját. Szerényen, alázato­san odajárulok a pult elé. Mozdulatomban nyoma sincs semmi­féle sürgetésnek. Mo­solygok, állok, várok. — Tessék! — Volna egy kicsi, egy ici-pici kérésem. — Tessék! (A hölgy mosolyog, de mintha gyanakvóan villanna a tekintete a szem­üveg mögött!) Meg kell nyernem a bizalmát, ezért ra­vaszul így indítom a kérést: — Vásároltam Önök­nél a minap egy olyan kis tekerős mi­csodát. Tetszik tudni, amiben van egy kis film, és ... — Csak nincs vala­mi baj vele? A kérdés direkt, mellébeszélésnek most már helye nincs: — Nincs nagy baj, mert az Önöknél vá­sárolt áru tulajdon­képpen kifogástalan volt, csak sajnos a film elszakadt és egy kicsit szét is szedtem a szerkezetet. De el­hoztam minden darab­ját. Kiönthetem? A pult pillanatok alatt megtelik mű­anyag alkatrészekkel. A hölgy segélykérőén szétnéz, de nem jön vevő. Felnéz. Onnan sem jön. Lenéz. Én sem megyek. Megadóan sóhajt és elkezdi összerakos­gatni az alkatrésze­ket. Körülbelül fél órá­val később ... A pult mögött már ketten rakosgatnak. Segítsé­a penz­gére sietett táros is. A szerkezet maga már rendben lenne, de a film még min­dig két darabban, azaz a macska a fa derekán, a holló fenn a fán, szájában a hallal. A dráma vég­kifejletéhez ragasztó is kell. őszintén együttér- zek velük, de meg kell érteniök, hogy így nem mehetek haza. Hiába ajánlgat- ják a többi filmet. A gyereknek a macskás kell, melyből sajnos nincs több. Izzadunk a pult mindkét olda­lán, de kitartunk. — Hazahoztad? Kész? Meg lehet nézni? Hogy te mi­lyen aranyos, ügyes vagy, apa! Nézd csak! A cica már le is jött a fáról. De mi történ! közben? — Istenem, mi tör ténhetett közben? (békés) tudnivalókat és a társada­lombiztosítás szabályait. Külön fejezet foglalkozik a honvédelmi kötelezettségre vonatkozó rendelkezések is­mertetésével, és a lakásbér­leti jogszabályokkal. A köz­napi életben legtöbbször szükséges büntetőjogi és pol­gári jogi eljárásokról s a Szabálysértési Kódexben fog­laltakról is áttekintést nyújt. A kereskedelem, a szolgál­tatás, az OTP és az Állami Biztosító által nyújtott ked­vezmények, lehetőségek is­mertetésén túl az utazási fel­tételekkel, postai ügyintézés­sel, sőt, a közművelődési könyvtárak használati sza­bályzatával is megismertet a csaknem 300 oldalas, kis alakú zsebkönyv. Még a hobbik míveléséhez is segítséget ad: tájékoztat a különböző egyesületek és klubok — Autóklub, vadász- és horgászegyesületek, bé­lyeggyűjtőköri tagság — sza­bályairól, feltételeiről. A zsebkönyv egyetlen hi­bája: 1974. januárjában ke­rült nyomdába, s azóta bi­zony néhány, itt tárgyalt jog­szabály — mint például az újítással kapcsolatos is — már módosult. R. C. Sokan érkeznek Kazahsztán fővárosába, Alma-At óba, hogy napfénykúrában részesüljenek. A városban különleges napfény­gyógyhely épült. Mi a különös benne? Nem napfürüőrő! van sző, ha ezen például a tengerparti na­pozást értjük. Ott az égből zu­hogó fényözön — hasonlattal élve — mint csöndes eső, veri az embert. Az Alma-Ata-i kezelő­ben a sugarak, mint az erős zá­por, vagy a zuhany, üsszpouto- síiott fényképével ostorozzák a testet, annak hol ezt, hol azt a részét érik. Rövid lökésekkel, de annál erősebben ingerük a bort, az érrendszert és az idegeket. Hasonló ez ahhoz, mintha gyűj­tőlencsével egy helyre irányíta­nánk a napsugarat, de vibráltat- nánk és rezegtetnénk közben, úgy, hogy égy ugyanazon bör- felülctet hol erősebb, hol gyen­gébb hatás érje. A fénymasszázstól a légcsőhu­rutban, vagy elhúzódó tüdőgyul­ladásban szenvedők, asztmások és bőrbetegek nyolcvan százalé­ka megkönnyebbül, illetve meg­gyógyul. Mihelyt a páciens belép a kel­lemes hőmérsékletű kezelőfülké­be, összpontosított napsugarakat lövellnek rá a különleges ref­lektorból, melynek tükrei együtt­véve három négyzetmétert tesz­nek ki. A kezelés megindult. A fényözön, a természetes napfény negyvenszeres „sűrítménye” — ritmikusan viliódzik, szinte ké­zizuhanyból tör elő, és bejárja, végigcirógatja a testet. Ritmusát tetszés szerint állíthatják be. Ahogyan a közönséges zuhany is kétféle hatást fejt ki, mert miközben dögönyöz, hőhatása is van, ugyanúgy a fényzuhany is egyesíti a hőhatást az ultraviola besugárzással. Ezért az első pil­lanatban talán túlságosan is erősnek tűnik (hiszen valóban óvatosan kell bánni a kezdő adagokkal), holott nem az. A tükörből visszavert nap mindig kevesebb veszélyes sugarat tar­talmaz, mint a közvetlen fény. A villódzás pedig még külön is csökkenti az adagot. Mielőtt az Alma-Ata-i kezelőt megnyitották volna, rengeteg kí­sérletet végeztek állatokon és növényeken. Ami talán a leg­meglepőbb volt: a fényzuhany- kezelés serkenti a gabonák nö­vekedését. A mai nanig sem ér­tik pontosan, hogy miért ... Ma Katalin napja van Ma Katalin napja van. Az egyik legszebb és leggyakoribb keresztnév viselőinek névnapja. Virágos ünnep az ősz és a tél között. Pirosbetűs napként tartják számon a virágkeres­kedők is. Régi, kedves szokás, hogy ilyenkor vágott ágakat, úgyneve­zett Katalin-ágat állítanak a vízbe, hogy újévre, amikor a természet már végérvényesen álomba szenderedik. kizöl- düljön. Városi ember ma már aligha hódolhat ennek az ősi regulának. Parkot, köztéri fát, bokrot rongálni nemcsak a tábla tilt, hanem az újmódi szokás is. A hegyekbe kell menni az újévre szánt hajtatnivalóért. A mai névnapot idézi a Katalin-virág is. Csöndes hegyi réteken terem, ilyenkor virágzik. A mostani Katalinok azon­ban szegfűt, gerberát kapnak... Mint ahogy a hajdan szo­kásos mézeskalács, a „Katalinka” helyett is mást kapnak íjándékként. Feljegyezték, hogy a németországi Thorun nagy hírű mézeskalácsosai a férjhez készülő lánynak ilyenkor egy puttony mézeskalácsot adtak, hozományként. Ma már meg­mosolyognák ezt a móiingot. Persze, a mostani legények a hozományt sem kérik olyan szigorúan számon ...

Next

/
Oldalképek
Tartalom