Kereskedő-társulati polgári fiúiskola, Debrecen, 1927

14 Az ötödik osztály feladata a külfölddel való pedagógiai kapcsolatok kiépítése és fenntartása. Német és külföldi iskolai kérdésekben felvilágosítással szolgál, feladata még tanfolyamokat rendezni a külföldi pedagógusok számára, továbbá a kiállítási osztállyal karöltve külföldre tanítási eszközöket és könyveket közvetít, pedagógiai kiállítást rendez. A Zentral Institut-hoz hasonló, de annál jóval kisebb intézmény működik még Essenben és Kölnben. A Zentral Institut alapításában az volt az irányító gondolat, hogy a birodalom oktatás és nevelés ügyét egységes alapra helyezze, megszüntetvén az egyes államok közt e téren még ma is mutatkozó különbségeket. A kiállítási osztályát tüzetesen megmutatta dr. Ladewig direktor. Az elemi és középiskolában használható minden tárgy körébe vágó szemléltető eszközök roppant gazdag gyűjteménye található e helyen, honnan a birodalom minden részéből kérik és kapják az utasítást az iskolai szemléltető eszközök beszerzését illetőleg. Ha az innen ajánlott cég nem küld minden tekintetben kifogástalan eszközt, úgy az eljárás megindul, s ha szükség kívánja, a céget törlik a szállítók közül. Ugyancsak e direktor mutatta meg a hatalmas előadó teremben összeállított rajzkiállítást, mely a birodalom minden részéből, minden iskolatípusából gyűlt össze. Megmutatta még az igen gazdag pedagógiai könyvtárt is, a vele kapcsolatos olvasóteremmel együtt. A külföldi osztály vezetőjéhez, dr. Niemann igazgatóhoz kalauzolt végül, ki a külföldi pedagógusok számára rendezett tanfolyamokról beszélt. A németországi, közelebbről berlini tanulmányútra indulók jól teszik, ha kapcsolatot keresnek ez osztállyal, mely jó előre felvilágosítást nyújt a rendezendő igen értékes tanfolyamaikról, melyekről a Collegium Hungaricum igazgatója is elismerően nyilatkozott. A berlini iskolák megtekintésében nem volt szerencsém. Bár több helyen próbáltam úgy elemi, mint középiskolákba bejutni, nem sikerült, mert az engedélyt kérték, az meg íem volt. Igazgatók sehol sem voltak otthon. Mindössze egy reálgimnázium szolgája engedett borravaló ellenében betekintést iskolájuk egy-két helyiségébe. Ezekből következtetni lehetett a modern fővárosi iskola kifogástalan, általunk csak elképzelt berendezésére. Megcsodáltam hatalmas, szépen fásított udvarát és tornatermét. Berlinben tudtam meg, hogy az iskolák megtekintéséhez a külföldieknek kultuszminisztériumi engedélyt kell szerezniök. Hogy szigorúan is veszik ezt, mutatják a fenti esetek. Drezdában és Lipcsében a szerencsés véletlen és a borravaló segített ezek szerint az iskolákba való bepillantáshoz, aminek nem tudtam eléggé örülni a hallottak után. E tekintetben is fontos, hogy a Zentral Institut-tal idejében összeköttetésbe lépjen az ilyen céllal kiutazó pedagógus, hogy az esetleges akadályokat idejében el lehessen hárítani.