Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1941

Oktatás. Tananyag. Intézetünk I., II., III., IV., V., VI., Vll. osztályai az 1934. évi XI. tc-nek megfelelően gimnáziumi, a VIII. osztály reálgimnáziumi osztály. A gimnáziumi osztályok tananyagát a m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter 109.646—1938. IX. sz. rendelete, a reálgimnáziumi osztályokét a 38.804— 1926. IX. rendelete által életbeléptetett Tanterv írja elő. Tanításunk mindenben a V. K. M. rendelkezéseihez igazodik. A tanulmányi eredmény gyengébb a tavalyinál, de multévi statisztikánk kissé talán szebb képet mutatott a valóságnál, az idei meg talán sötétebbet. Mindenesetre sok jó tanulónak más városba költözése és helyükre gyengébbek érkezése is sokat jelentett. Tanáraink keményen birkóztak a háborús nyugtalanság szülte szorgalomhiánnyal és ennek tulajdonítható, hogy a sok nehézség ellenére is a következő eredményt sikerült elérnünk: Az osztályozott 426 gim. tanulóból kitűnő rendű lett 35 (8.2%), jeles rendű 26 (6.1%), jó rendű 132 (31%), elégséges rendű 167 (39.2%), egy tárgyból elégtelen 44 (10.3%), kettőtől négy tárgyból elégtelen 22 (5.2%), négynél több tárgyból nem kapott elégtelent egy tanuló sem. (A kereskedelmi eredményé 1. a kereskedelmi statisztikájában.) Az oktatás munkáját segítették elő s ezért itt számolunk be a filmoktatásról, a fizikai és természetrajzi gyakorlatokról, diáklevelezésről, rajzkiállításról és tanulmányi kirándulásokról. Filmoktatás. Ismerve a szemléltető oktatás előnyét, intézetünk a V. K. M. okatófilm kirendeltség filmjeit a tananyag keretében lehetőség szerint alkalmazta. Tekintve az aránylag gazdag és állandóan bővülő filmanyagot, ma már szerencsére nemcsak a természet- és földrajzi, hanem más órákon is — ha nem is olyan nagy mértékben még — eredményesen használhatók. Ki kell emelni a filmkirendeltség pontosságát, amely lehetővé tette, hogy még a mult évi szállítási lehetőségek ellenére is pontosan kaptuk a filmeket. Fizikai gyakorlatok. A mult évihez viszonyítva visszaesést mutattak mind a tanulók számát, mind pedig a megtartott gyakorlatok számát illetően. A VIII. oszt.-ban szokásos egyszerűbb gyakorlatokat végeztük csak el. Ezenkívül néhány órában a modern fizikai világnézet kialakításával foglalkoztunk. Diáklevelezés. Vezetőtanár: dr Wittmann Ádám. A tanév kezdetén a külfölddel levelező növendékeink száma meghaladta a 150-et. Ezek közül kb. 100-an leveleztek finn diákokkal, 30-an német és 20-an olasz diákokkal. A folyó tanévben mégjobban iparkodtunk a diáklevelezést kiépíteni. Német levelezésre 75 és olaszra 25 új növendékünk jelentkezett. Mivel a háborús viszonyok következtében a K. T. K. K. Irodájából mindössze 10 finn címet kaptunk, úgy segítettünk magunkon, hogy a már levelező növendékek kértek új címeket levelező társaiktól, s ezeket osztották szét az új jelentkezők között. Sajnos, minden jelentkező számára még ily módon sem tudtunk levelező társat biztosítani. Az egyéni levelezésen túl a számunkra kijelölt olasz társintézottel (R. Liceo-ginnasio P. Sarpi, Bergamo) a kapcsolatot a tanév folyamán felvennünk nem sikerült. Sikertelen maradt német társintézet kijelölését kérő törekvésünk is. Rajzkiállításunk (jún. 19—21.) anyaga ezévben két részre oszlik. A rendes és rendkívüli rajzórák feladatain és az önképzőköri pályázatokon kívül művészeti alkotások reprodukált képgyűjteményét is tartalmazza. A most zárult tanév folyamán ugyanis első izben szerepelt a VII. osztályos tantárgyak között a heti egy órás „Művészeti alkotások". Kiállításunk e részét nem úgy mutattuk be, mint úttörő vállalkozást. Igaz ugyan, hogy intézetünkben az, különösen ha meggondoljuk, milyen nehéz volt ifjúságunkat ez irányban eredményesen mozgásba hozni. Vele kapcsolatos néhány gondolatunkat az alábbiakban ismertetjük. 26