Kegyes tanítórendi Szent József katolikus gimnázium, Debrecen, 1890

12 b) A térelemek derékszögű ábrázolása és viszonylagos vonatkozásaik. A képsikok és a téralakok helyzet-változásai. (A kiszabott idö nagyobb része a b) pont alatt elsorolt tananyagnak tárgyalására forditandó.) VIIL osztály. (2 óra.) a) Folytatólag: emberi fejek, kezek és lábak rajzolása graphikus minták és öntvények után. b) Szögletes testek (gúla hasáb, szabályos test) ábrázolása, síkkal és egyenes vonallal való átmetszéseik, kifejtésök. Gömbölyű testek (kúp, henger, gömb) ábrázolása, vonatkozásaik a térelemekre és kifejtésök. (A kis/.abu t icló nagyobb része a b) pont alatt elsorolt tananyagnak tárgyalására forditandó.) * * * Csak egy pár szóból áll még, amit az eddig mondottakhoz záradékul csatolni akarunk. Feltüntettük az 1890. XXX. t. cz. czéiját; kifejtettük röviden, miben áll a görög nyelvi s miben a pótló tanfolyam; érintettük az irány bevallást s az e tekintetben figyelembe veendő tudnivalókat; közöltük magát a pótió tárgyak tantervét is. — Válaszszatok. — Részünkről ugyan a görög nyelvi tanfolyamnak Ítéljük oda a pálmát; de, mert saját. — a tanári pályán szerzett — tapasztalásunkból is tudjuk, hogy egyik-másik tanulóra mily nehézséggel járt e nyelvvel való foglalkozás, mondjuk bajlódás, de meg a nagyközönségnek is e tárgy iránt való ellenszenvét szintén ismervén: ugyancsak megszívlelésre ajánlhatjuk és ajánljuk is a pótló tanfolyamot. Addig is azonban, mig a jövő kideríti, hogy mennyire valósulnak e kettős irányú tanításhoz kötött vérmes ívnények, egyelőre csak annyit mondhatunk: „Grammatíci certant, adhuc sub iudice les est." Matter János.