Tanácsok közlönye, 1988 (37. évfolyam, 1-33. szám)

1988 / 12. szám

12. szám TANÁCSOK KÖZLÖNYE 371 tokra vezethető vissza, de közrejátszottak ebben belső okok is, így a korszerűsítésben való intézményi érdekeltség, néhány esetben a realitásokkal nem számoló célkitűzés, a gazdálkodás igényességének hiánya, szervezetlenség, valamint a közoktatás minőségi gondjai, a főhatósági és az intézményi működés zavarai is. A kormány műszaki-tudományos fejlesztési és szerkezetátalakítási céljai elérésének, a társadalmi haladás és a gazdaság versenyképességének egyik alapja s feltétele a szellemi tőke, a szaktudás gyarapítása, amelynek fő alkotó műhelyei a korszerű felsőoktatási intézmények. A Minisztertanács 1990-ig szóló munkaprogramja előtérbe állítja a tartalmi korszerűsítés meggyorsítását, a felsőoktatás fokozott részvételét a társadalmi-gazdasági kibontakozás folyamatában és fejlesztési feltételeinek javítását. A Minisztertanács meghatározza a felsőoktatás fejlesztésének rövid távú cselekvési programját és biztosítja a megvalósításhoz szükséges feltételeket. A Minisztertanács szükségesnek tartja a felsőoktatás hosszabb távú megújulásának megalapozását és — a társadalmi-gazdasági stabilizáció, a kibontakozás részeként — az oktatás tartalmi korszerűsítését, minőségi javítását, amelyért a felsőoktatási intézményeket irányító minisztériumok, országos hatáskörű szervek és a felsőoktatási intézmények egyaránt felelősek. A felsőoktatás fejlesztésének cselekvési programja X. A társadalmi-gazdasági megújulás szellemi és emberi tényezőinek javítása érdekében a Minisztertanács megköveteli és támogatja a felsőoktatás minőségi fejlesztését. A képzés folyamatos tartalmi korszerűsítése, a képzési formák, a tantervek és a tantárgyi programok fejlesztése a felsőoktatási intézmények, a tantervi irányelvek gondozása pedig a felsőoktatási intézményeket irányító minisztériumok, országos hatáskörű szervek (a továbbiakban: irányító minisztériumok) feladata. Rugalmasabb oktatást kialakítva, a minőségi követelményeket érvényesítve, differenciáltan kell csökkenteni a heti kötelező óraszámokat, törekedve arra, hogy a hallgatók szélesebb körű fakultációval, illetve az általánosan kötelező tantárgyak szabadabb választásával számolhassanak. Az irányító minisztériumok anyagilag is biztosítsák, hogy az ország legkiválóbb szakemberei, tudósai, művészei speciálkollégiumot vagy szabad előadást hirdessenek meg felsőoktatási intézményeinkben. Alternatív előadások és szemináriumok, alternatív képzési blokkok, szakirányok, fakultatív kollégiumok és programok, valamint a szabad tanárválasztás révén is szorgalmazzák az oktatók minőségi szelekcióját. Központilag is támogassák a népgazdasági szerkezetváltást, valamint a műszaki-tudományos fejlődés gyorsítását szolgáló új szakképzési ismeretek és módszerek meghonosítását, a korszerű jegyzetek és szakkönyvek készítését, egyetemi kiadását és országos terjesztését, amelynek feltételeit a költségvetési alapellátásban teremtsék meg. Felelős: művelődési miniszter irányító miniszterek és országos hatáskörű szervek vezetői képzésben érdekelt miniszterek és országos hatáskörű szervek vezetői pénzügyminiszter Határidő: 1988. december 31., illetve folyamatos. 2. A felsőfokú oklevelet adó át- és továbbképzési rendszer tartalmi, valamint szervezeti megújítása a kibontakozási program fontos eleme, amelynek feltételeit az irányító minisztériumok, a gazdálkodó szervezetekkel együttműködve alapvetően a felsőoktatás keretében alakítsák ki. Az állami, a vállalati, a társadalmi és a politikai szervek vezetőképző és -továbbképző oktatási intézményeivel, a főhivatású kutatóintézetekkel is számolva kell kialakítani a graduális képzéshez szervesen kapcsolódó továbbképzési rendszert, ezen belül az egyetemi posztgraduális képzés rendszerét. A tudományos továbbképzés és a hozzá kapcsolódó tudományos minősítés, valamint a vezetőképzés, a felsőfokú tanfolyami képzés fő bázisa a kutatóintézetekkel kooperáló felsőoktatás legyen. Űj képzési formák fokozatos bevezetésével kell megteremteni az esti és levelező graduális képzési létszám csökkentését, a megmaradó szakokon pedig biztosítani kell a nappali képzésnek megfelelő szakmai színvonalat. A tagozatok indítását szakáganként kell elemezniFelelős: művelődési miniszter irányító miniszterek és országos hatáskörű szervek vezetői képzésben érdekelt miniszterek és országos hatáskörű szervek vezetői Határidő: a) javaslattétel az átfogó továbbképzési rendszer kialakítására: 1989. június 30. bja képzési kísérletek bevezetéséra: 1989. szeptember 30. c) az esti-levelező oktatás korszerűsítésére: 1989. június 30. 3. A felsőoktatás fejlesztésének nélkülözhetetlen forrása a nemzetközi tudományos és oktatási kapcsolatok elmélyítése. Ennek érdekében bővíteni kell az ösztöndíjas pályázatok, a külföldi munkavállalás, valamint a vendégoktatók, s hallgatók meghívásának és küldésének lehetőségeit,