Társadalomtudomány, 1928 (8. évfolyam, 1-8. szám)

1928 / 1-2. szám - JOGI ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI OKTATÁSUNK REFORMJÁRÓL

JOGI ÉS ÁLLAMTUDOMÁNYI OKTATÁSUNK REFORMJÁRÓL. 1. A jogi és államtudományi oktatásnak időszerű reformja aránylag nagyobb nehézségek nélkül megvalósítható, ha nem mondvacsinált és kísérleti jellegű tervekkel állunk elő, hanem ha a bevált és kipróbált tapasztalatokra építünk. Elvünk tehát megtartani és megerősíteni a bevált rendet és eljárást és kiküszöbölni a be nem vált és elhibáztatott bizonyultat. Ha azt akarjuk, hogy megfelelő színvonalú jogi- és államtudományi oktatásról csak beszélhessünk is, két íőkoefficiensnek kell mindenekelőtt meglennie, ú. m. a) egy megfelelő tanulmányi és képesítési rendszernek és b) megfelelő tudományos színvonalon álló jogi és államtudományi fakultásoknak, vagyis kellő színvonalon álló tudományos erudiciójú professzoroknak. Ha ez az utóbbi hiányzik a legsikerültebb tanulmányi rend is csak nivótlan üres jogásznemzedéket produkálhat s ezenkívül a tudományos színvonalat nélkülöző professzorok a maguk szakmájában a jövőre nézve sem fognak tudományos succrescentiát termelni tudni, a megfelelő kathedrára megfelelő embert juttatni, hanem többnyire csak nivótlan, vagy protekciós egyéneket. Nézzük azonban előbb a tanulmányi rend legfontosabb szükségleteit. Röviden és konkrét módon akarok erre rámutatni a fentiek értelmében a következő elvek alapján: a) megtartani azt ami bevált, b) kiküszöbölni a be nem váltat és c) az adott körülmények között azonnal megvalósíthatóra szorítkozni. 2. A jogi oktatásnak jogi és államtudományi képesítésre való bifurkációja nemcsak hogy nem vált be, hanem károsnak és teljesen elhibázottnak bizonyult.1 1 Megjegyzem itt, hogy a jogi és államtudományi oktatás reformjával hivatalosan nagyszabású megbeszélésekben két ízben foglalkoztak az elmúlt decenniumokban. A — gondolom 1916. évben — tartott ankét, melyen a négy akkori egyetem vett részt teljes határozottsággal a bifurkáció ellen nyilatkozott. Ez a tanácskozmány általában véve szerintem igen sikerült s azonnal megvalósítható javaslatot tett a jogi oktatás reformjára vonatkozólag. A refor-