Miskolci jogászélet, 1933 (9. évfolyam 1-10. szám)

1933 / 9-10. szám - Büntetőjogtudomány és büntetőjogi segédtudományok

(93) MISKOLCI JOGÁSZSLET 3 mekórtannak sikerült eddig ilyen elismerésre szert tenni és a tantervbe való felvételét kiküzdeni. A többi büntetőjogi segédtudományoknak a tantervekbe való kötelező felvétele eddig nem történt meg, sőt a leg­többnek még fakultatív hallgatására is eddig alig nyílik mód. A helyzetnek tarthatatlanságát talán éppen csak az nem ismeri fel, aki még most is a büntetendő cse­lekményben kizárólag éppen csak jogi jelenséget lát. Ezek száma azonban ma már minimumra redukáló­dott. Találóan mutat reá Locard2) arra, hogy míg orvos, vegyész stb. megfelelő tanulmány, vizsga és diploma nélkül gyakorlatot természetszerűen nem folytathat, addig például irásvizsgálat esetében en­nek elvégzésével akárhányszor minden különleges képesítés nélkül tanítót vagy tanárt bíznak meg, hol­ott ennek a véleménye is esetleg sorsdöntő lehet és igazságszolgáltatási tévedést idézhet elő. II. A büntetőjogi mellék -vagy segédtudományok tanításának szüksége azonban még további problé­mákat is teremt. Minthogy a kriminalisták még is csak elsősorban jogászok, tanulmányaikat a jövőben is természetsze­rűen jogi főiskolákon fogják végezni. A tanulmányok­nak kezdettől fogva való speciálizálása (börtönügyi, rendőrségi szakemberek stb. külön-külön kiképzése speciális tanfolyamokon), amire irányuló törekvések­kel talán leginkább az Északamerikai Egyesült Álla­mokban találkozunk, nem helyeselhető. A jövő büntetőjogászának először is általános is­meretekre, áttekintésre kell szert tennie. Csak ezután kerülhet sor egyes részletismeretek (például börtön­ügy stb.) kimélyítésére. Bármelyik büntetőjogi szak­ban foglalkozó egyén (bíró, rendőrségi, börtönügyi tisztviselő stb.) elsősorban általános, áttekintő isme­retekre szorul, ezeket semmiképpen sem nélkülözheti, csak ezek megszerzése, ismereteinek általános meg­alapozása után tud valamely speciális szak (például börtönügy, rendészet stb.) mélyébe, részleteibe ered­ményesen behatolni. Az általánosabb szempontok át­értése nélkül a részletekben mindig csak kontár lesz csak az általános szempontoknak kellő átértése után lesz képes a részletekben is eligazodni. Míg nálunk Európában inkább az általános ismeretek alaposabb elsajátítására fektetnek súlyt és inkább a részletek elhanyagolását tapasztalhatjuk, addig az Északame­rikai Egyesült Államok jogtanítása már ameny­nyire az távolról szemlélve bírálat tárgyává tehető — az általános szempontok (például bűncselekmény fogalma, kísérlet, büntetés és biztonsági rendszabály, ezeknek egymáshoz való viszonya stb.) háttérbe szo­rítása mellett inkább a részletekbe való elmélyítésre fektetnek fősúlyt. Szerintünk mindKettőre, úgy az általános, valamint a részletekbe menő ismeretekre egyaránt súlyt kellene fektetni, de amíg az előbbiekre, az általánosak ismeretére szüksége van mindenkinek, aki a büntetőjog valamelyik terén működik, addig a különös problémának a legkisebb részletekbe menő ismeretére csak annak van szüksége, aki az illető kü­lönleges szakban foglalkozik (például: rendőri tiszt­viselő — kriminalisztika legkisebb részletei, börtön­ügyi tisztviselő — börtönügy részletkérdései stb.) Ha szabad egy példával élni, az általános ismeretek el­sajátítása nélkül úgy járnánk, mint például egy se­') Dr. Edmond Locard, Die Kriminaluntersuchung und ihre wissenschaítlichen Methoden, ford. Willy Finke, Ber­lin, 1930, 135. old. bész, aki sajnálná, hogy a sebkezeléssel általánosság­ban foglalkozzon és úgy vélné, hogy majd elegendő lesz külön elsajátítani mindazokat az ismereteket, amelyekre praxisában a beteg fején, nyakán .törzsén, végtagjain levő sebek kezelésénél és gyógyításánál szüksége lesz; végeredményben annak ellenére, hogy több fáradságot vállal magára, mégsem fogja a fel­merült problémákat magasabb szempontokból meg­tárgyalva kapni és amellett sok felesleges munkát is fog végezni és ugyanazt a kérdést akárhányszor is­mételten tanulmányozni kényszerül, mert munkájá­ban nem halad rendszeresen.3) Szerintünk az általános ismeretek elsajátítására feltétlenül szükség van, azonban ezek mellett na­gyobb gondot kellene fordítani a részletekbe menő ismeretek elmélyítésére, nevezetesen a büntetőjogi segédtudományoknak tanítására. Ezeknek hallgatását legalább is olyan terjedelemben kellene kötelezővé tenni, mint a törvényszéki orvostan és elmekórtan hallgatását. Ennek a követelésnek gyakorlati megvalósításá­nál azonban újabb problémák adódnak. Az első kérdés az, hogy ki vállalja a segédtudo­mányok előadását és tanítását, a büntetőjogtanár, vagy pedig az, aki azt a szakot műveli, amelyből az illető büntetőjogi melléktárgy ismereteket meríteni óhajt, tehát például a fizikus, kémikus stb. a krimi­nalisztikát, vagy az orvos, lelkész, tanító stb. a bör­tönügyet. Mindkét tanszakban egyaránt főiskolai képzett­séggel és végzettséggel bíró egyén csak a legritkább esetben fog akadni. Tehát valamely irányban előre­láthatólag kell majd engedményt tennünk, mert olyan büntetőjogász, aki egyben orvos ,vagy fizikus vagy kémikus, csak nagy ritkán akad. Ma általában azzal az elrendezéssel találkozunk, hogy a hallgatóság minden tantárgyat a jogi karon hallgat, kivéve a törvényszéki orvos- és elmekórtant amelyet orvoskaron hallgat. Ettől az egy kivételtől eltekintve a kezdő büntetőjogász más karon nem igen folytat tanulmányt.4) A többi büntetőjogi segédtudományokba való elmélyedés nincsen biztosítva, ezek érintése a főtárgy, a büntetőiog keretében való futólagos szemlélődésre szorítkozik. De utalnunk kell e helvüttt azokra az érvekre is. amelyeket ezeknek a segédtárgyaknak a kötelező hallgatása ellen itt-ott felsorakoztatnak! így felhozzák, hogy a büntetőjogtudomány egyes segédtudományainak kialakulása még nem mondható lezártnak, tehát azoknak a terjesztésével, eredmé­nyeiknek a gyakorlati életbe való átültetésével még várni kellene addig, amíg a fejlődése annyira-amenv­nyire lezárult. Ez az okoskodás nem helytáhó. mert hiszen alig van ma olyan tudományág, amelvnek továbbfejlődése nem volna várható; az ed­digi pozitív eredményeknek közlése is már nagy nye­reséget jelentene. Azután azzal az érveléssel is ta­lálkozunk, hogy elegendő lenne ezeknek a segédtudo­mányoknak a főkollégium, az anyagi büntetőjog elő­') Vesd össze: Szerző, Két büntetőjoai dolgozat: I. Az amerikai és az európai büntetőjogtudománv mérlege, Pécs, 1923. Ugyanez megjelent angol nyelven: American and Euro­pean Criminal .Turisprudencc, Journal of the American Institute of Criminal Law and Criminologv, XIV. (1924.) köt. 589. s köv. old. *) Az etliika és művelődéstörténet ilyen speciális bün­tetőjogi vonatkozásokkal nem bír.

Next

/
Oldalképek
Tartalom