Jogállam, 1912 (11. évfolyam, 1-10. szám)

1912 / 1. szám - A jogi szemináriumokról

A JOGI SZEMINÁRIUMOKRÓL. 137 tanárt az egyetemen ma az teszi lehetővé, hogy a vizsgákon csak ö kérdez, de ő tőle soha senki nem kérdezhet semmit. A szeminárium ezt a helyzetet felrobbantja. Itt a hallgató hallgatja ki a tanárt és ember legyen, a ki ezt a mindennapi vizsgát eredménynyel le tudja tenni. A katedrán ülő tanár ugy viszonylik a szemináriumban ülőhöz, mint a békeállományban levő katonatiszt a háborúban levőhöz. Ha mindennap háború volna, nem tolakodnának a katonasághoz azok, a kik a tiszti karrierben csak a kardbojtot meg a kaszinót látják. így az egyetemen is a nehezebb feladat az avatatlanokat távol fogja tartani. És igy a szeminárium nemcsak kellő tanulókat fog nevelni, de kellő tanárokat is. És végül a praktikumok — nem hiszem, hogy ezeknek szükségét még ma is bizonyitani kellene. Vannak ugyan még mindig, kik ajkbiggyesztve szólnak arról, hogy az egyetem «praktikusokat» akar nevelni. Az egyetem — azt mondják — az elmélet elsajátítására való, a gyakorlatot majd megtanulják a fiatal emberek az életben. Ámde a praktikumot valójában nem is azért tartjuk, hogy a praxis fogásaira tanítsuk a hallgatót, hanem azért, hogy az elméletet értessük meg vele. Példa nélkül nincs oktatás és a praktikum nem egyéb, mint példagyűjtemény. Hogy mennyire meddő és hasznavehetetlen a definicziók és enumerácziók ama rendszere, a melyből a régebben divott elméleti előadás állott, azt egy példával akarom illusztrálni. Éveken át tettem azt a tréfát, hogy a magánjogi vizsgán, ha a jelölt elmondta a dologösszesség definiczióját, felszólítottam, mondjon egy példát. Sohasem kaptam más választ, mint «a nyáj, a könyvtárt). Faggattam, mondjon még egy harmadik példát — a legeszesebbje sem tudott egy harmadikat kisütni. Miért ? Mert a könyvben csak ez a két példa szerepelt. Hogy dologösszesség egy garnitúra bútor, egy evőkészlet, egy rend ruha, egy pár kézelőgomb is, — erre a mély bölcseségre egyetlen egy jelöltem sem tudott a maga erejéből rájönni. Hát volt az ilyen fiatalembernek fogalma a dologösszes-